自媒体时代高校思政教育路径创新分析

刘倩

（徐州工程学院，江苏徐州 221000）

处在自媒体时代社会环境下，高校开展教育活动，可以积极采用科学合理的教学方式和手段，强化总体的教学效果。思政教育是高校教育中的重要内容，对于全面有效提升学生的思想认识和政治素养，具有积极意义和作用。自媒体时代的到来，对于有效创新当前高校思政教育路径，提供了重要的前提条件。

1 自媒体的基本情况

1.1 内涵

自媒体是借助现代化以及电子化的手段向个人传递信息新媒体的总称，主要是指平民化和自主化的传播者。自媒体平台实际运行的过程中，主要是应用微博、论坛、网络社区以及微信等方面内容，积极开展信息的传播活动，扩展信息、资讯的传播范围。

1.2 特征

自媒体时代的到来，对于当前社会的发展产生了重要影响。第一，传播渠道越来越平民化。现阶段自媒体传播方式越来越广泛，普通大众都能够通过自身的微博、微信账号传播信息，这在一定层面上保障了社会公众的话语权。第二，信息传播具有明显的交互性。自媒体传播方式实际应用过程过程中存在着良好的交互性，也就是信息的传播者之间沟通和交流逐渐增多，实现了信息一对一的交互传播。具体生产和传播信息的过程中，打破了时间和空间的限制，促进信息传播的范围不断扩展。第三，信息传播教育较高的时效性。现阶段信息的传播能在较短时间内获取良好的传播和发展，促进信息传播的时间间隔不断减少，每个人都是信息的传播者和拥有者，促进信息传播的速度显著提升。

1.3 自媒体对于高校教学的影响

高校教学活动实际进行过程中，大学生在新鲜事物方面的接受度较高，随着智能手机、平板电脑的普及，大学生利用自媒体方式传播信息的程度不断提升，广泛促进了自媒体的良好发展。大学生可以将自身的日常学习、生活情况记录在自媒体平台上，实现大学生之间的良好交流。高校教学实际进行过程中，积极采用自媒体方式，将能够有效强化教学方式的创新效果，提升大学生的学习兴趣，促进更多大学生积极主动地参与到学习环节中，推进教学活动的顺利开展。

2 自媒体时代创新高校思政教育的必要性

思政教育活动高校思政教育工作中占据重要地位，对于切实有效强化总体的教学效果具有重要影响。自媒体时代的良好发展，为当前高校思政教育工作的顺利开展提供了重要发展机遇，能够有效强化总体教育效果。通过自媒体的传播方式，能够有效实现教育者和学生之间的良性互动，帮助教育者采用科学合理的教育手段，丰富和完善思政教育内容。高校思政教育工作实际进行过程中面临着一定的不足，主要是集中在了教学内容无法充分结合实际现实生活，学生的积极性不够高，容易影响到学生的思政学习效果。发挥自媒体教学手段的优势和作用，将能够实现高效思政教育资源的充分共享，不断更新具体的教育手段，实现教育者和学生之间的良好交流。

3 自媒体时代下高校思政教育路径的良好创新

3.1 营造自媒体舆论环境

高效开展思政教育工作，需要积极采用科学合理的教学方式和手段，强化总体的教学效果。良好的自媒体舆论环境，是开展思政教育活动的重要前提和基础。实现师生一体化良性互动。处在自媒体的时代环境下，学生可以通过多种渠道获取到自身想要的各项信息，高校需要将一切和学生相关的信息进行公开化、透明化，促进高校自身的公信力不断提升，同时需要注重及时发现一些谣言和不实言论，并对其进行处理，使得学生所了解到的一手信息和资料都是正确的，这样将能有效减少一些不理智行为的出现，发挥高校思政舆论引导的重要作用[1]。其次，高校需要开发和建立官方舆论平台，使得各种不同的舆论都能够得到充分的交流和沟通，学生在自主获得各项信息的过程中，将能够凭借自身的思想意识和认识观念，针对各项信息进行准确辨别，并提升自身的认识和理解程度[2]。

3.2 转变和更新高校思政教育观念

自媒体时代的到来，给当前高校开展思政教育工作产生了重要的影响，尤其是教育方式和教育理念方面，对于现阶段的教学活动提出了较高的要求。高校思政教育工作的开展，更需要从学生的知识掌握程度和理解能力出发，采用符合新时代发展潮流的教育理念，把握教育前沿动态，明确自媒体的发展趋势，更新和优化思政教育观念，为教学活动的顺利开展奠定坚实的基础[3]。高校加强思政教育工作，可以充分实现自媒体手段和当前思政教育活动的完美融合，探索思政教育的新出路，切实有效发挥自媒体的优势和作用，全面调动学生的积极性和主动性，促进学生自觉投身于思政教育学习环节之中。高校开展思政教育工作，需要将学生放置在教学课堂的主体地位，注重发挥学生的主观能动性，积极构建和谐、平等的师生关系、生生关系，促进学生在轻松的学习环境中，深入思考各项问题，从而提升自身的思想认识和道德意识。

3.3 不断创新自媒体管理监督体系

将自媒体和现代高校思政教育的良好融合，创新思政教育工作实施策略，需要保证自媒体实际运行过程中保持着健康的发展态势。健全自媒体管理监督工作体系，实现法律规范和道德自律的良好结合。首先，不断完善自媒体发展过程中的各项法律法规，为其提供重要的支撑和保障。自媒体实际运行过程中存在着的一些弊端还没有得到充分有效的监管，比如说恶意散播一些虚假言论、人身攻击以及人肉搜索等方面，需要不断健全法律法规。其次，高校将自媒体作为思政教育工作开展的重要基础，也需要积极加强管理制度的完善工作。学校需要选派专门的信息技术管理人员，针对校内自媒体运用的情况进行充分有效的监管，并且开展适时的调控分析和引导工作，尽可能地从源头控制不良言论的传播。最后，高校思政教育工作进行过程中，需要注重讲解一些自媒体安全管控和道德行为规范方面的知识，促进高校大学生能自觉约束和规范自身的各项言语和行为。大学生的总体道德水平不断上升，具有较强的自律意识，将能够为充分发挥自媒体的教学优势提供重要前提条件。

3.4 打造专门的自媒体平台

处在自媒体的时代发展环境下，高校开展思政教育工作，并发挥自媒体的作用和价值，创新教育工作路径，可以积极打造出专门的自媒体平台，为高校开展思想管理和行为约束工作提供重要的作用。高校成立自身的官方微博、微信公众号和学校论坛，有专门的管理人员和教师进行控制，定期发布一些思政教育方面的正面言论，潜移默化的影响学生们的思想观念。学生在观看、评论、转发这些信息的过程中，将能够具备一定的自我认识和信息分辨能力，实现思政教育的重要目标，促进学生思想道德意识的不断提升，同时还给学校教师、学生都提供了重要的交流平台。

4 结语

自媒体时代下，高校思政教育工作需要不断创新自身的工作方式，充分借助自媒体的优势和作用，发挥学生的主观能动性，促进学生全身心地投入到实际学习环节中，强化学生的总体发展效果，促进学生思想认识和道德素养的不断提升。高校思政教育工作创新开展，需要营造自媒体舆论环境，转变和更新高校思政教育观念，不断创新自媒体管理监督体系，并打造专门的自媒体平台。