特色示范课堂教学列举——以《国际商法》教程“产品责任法”一章课堂教学为例

重庆第二师范学院经济与工商管理学院 肖啸空

一、“特色示范课堂”的实施

1.“特色示范课堂”的设定

《国际商法》课程中“产品责任法”章。

《国际商法》课程是国际经济与贸易专业的基础主干课程之一。在全球经济一体化及新的国际经济贸易发展环境中，对各类产品的质量标准要求越加严苛；尤其是我国进入特色社会主义社会新时代，社会主要矛盾发生新的变化背景下，产品质量、产品责任等引起中央和地方政府前所未有的重视，人民群众也普遍高度关注。在国际商法课程中，“产品责任法”一章，自然而然地凸现出其重要的地位和极其特殊的意义。产品质量、产品责任，事关社会各单位部门和广大人民群众家庭和个人的人身健康、生命安全、财产利益等乃至社会的平安稳定之重大要事。

由此，选择“产品责任法”作为“特色示范课堂”建设的目标之一，将党的十九大精神带进课堂，结合国内外社会对产品质量和归责主张的不断提升，认识趋同之创新，以国内外相关产品质量和责任问题的典型案例报道为例，师生积极互动，力求深刻理解党的十九大报告提出的为人们日益增长的对美好需要的满足，必须坚持产品生产、流通销售、服务提供等供给侧改革的科学论断及重大意义，同时也对课程提出的产品责任法本质要求予以准确理解。

2.“特色示范课堂”实施案例

（1）授课师资基本情况（略）

（2）“产品责任法”章节教学目标：

掌握产品责任的概念、特征、产品责任法调节的对象；掌握产品责任法的主要内容；中国产品质量法的有关规定。

了解并熟悉国际产品责任法新发展的具体表现；中国产品责任问责制的特点及最新发展状况，中国产品质量工作重点、重要任务措施等。

理解十九大报告就我国社会主要矛盾的变化和我国新时代经济进入高质量发展阶段的论断对实现中国梦的重大意义和影响。

（3）教学重点：

教学重点：世界主要国家的产品责任法；关于产品责任的国际公约及国际产品责任法的新发展；中国的产品质量法、产品责任问责制及其对国家强盛和人民幸福的重大影响及深远意义。

（4）辅助教具：

多媒体电脑，投影仪，相关视频网络播放、社交媒体平台等互联网新媒体工具。

（5）教学学时：2学时

（6）主要教学程序：

①党的十九大报告有关新时代社会主要矛盾的变化论述及我国已进入经济高质量发展阶段的论断；

②有关产品质量与责任的典型案例列举；

③国际产品责任法的渊源及构成，产品及产品责任概念；

④世界两大法系中代表性国家的产品责任法；

⑤产品责任的国际公约及国际产品责任法的新发展；

⑥中国现行产品质量法构成和产品责任问责制概况；

⑦新时代社会主要矛盾的变化与产品生产、供给服务之间的相互关系、关联发展及前景展望。

二、主要创新做法

1.问题导向，互动交流

用预设问题进行师生互动，活跃课堂气氛，激发学生兴趣，顺利引出课题及相关概念，进而深入展开预设课题内容的学习与讨论。

2.案例教学，激励反思

结合十九大报告有关精神，根据学科专业特点及国家和地方经济发展战略，通过国内外若干典型案例，积极反思历史与现实，深刻理解十九大报告就我国新时代社会经济进入高质量发展阶段的论断之伟大意义和深远影响。

3.鲜明观点，坚守底线

十九大报告关于新时代社会主要矛盾的变化及社会经济进入高质量发展阶段等论述极大地帮助了师生正确理解“产品责任法”核心内容，使师生们对我国各行各业各个领域的生产、服务、学习、工作等的产品品质、服务质量和人才培养质量等有了更清醒的认识和鲜明的观点，那就是：产品的质量和责任问题，不单只涉及公司企业生产厂家、经销商家和生活服务机构，而是涉及到包括企业、事业、机关、团体、个体厂家、私人商户等社会各行各业。各机构、单位、厂家、商户，和一切从事生产、服务的人们，甚至包括在校学习的学子们。人们必须明确，一切生产生活产品、服务项目和人才资源产品的提供，都必须坚守质量底线，最大限度地满足人民群众日益增长的美好生活需要，最大限度地节约各种自然和社会有效资源，不断建设和维护好人们生存发展的环境氛围，方才能去赢得“中国梦”的实现和建成“人类命运共同体”的伟大胜利。

三、典型案例列举

1.（美国）某高等法院果冻案。一位9岁的女孩，吃某企业生产的果冻，

吃成植物人，两年后死去。被法院判赔偿约3000万美金；

两个月后的7月11日，该法院判定同一家公司向另一位两岁男童的父母赔付5000万美元。该男童也因食用该公司生产的果冻意外身亡；

2.（美国）佛罗里达州一家法院判决法国某轮胎公司向一名因车祸致残的卡车司机赔偿3045万美元。该司机驾驶的载重卡车轮胎突然爆裂，造成卡车倾覆发生事故。该司机双腿被压断造成终身残废；

3.（美国）有个儿童，用他的玩具弹弓对准自己的眼睛打，结果使眼球爆了一只。其父母向生产商索赔八百万美金，理由是弹弓上没有明示不能对准自己的眼睛打。法院裁决原告胜诉；

4.某城区一跨河拱型桥曾因设计、施工、材料、质监等劣质问题造成坍塌，当场导致十八名年轻武警战士坠河身亡案，在全球造成及其恶劣的影响；

5.由不同媒体经常披露的某些房地产开发商开发出售或经由销售商出售的质量不合格房屋导致的各类纠纷案；

6.某些因个别医疗单位或个别医护人员的草率或错误，导致的医疗事故案；

……

四、主要成效与收获

本章内容的教学利用现代信息化教学组织形式，通过“问题导向，互动交流，案例分析，激励反思，鲜明观点，坚守底线”的亮点做法，使学生在课堂中，不仅积极主动参与，充满兴趣地理解掌握了国际和国内“产品责任法”的基本概念、主要内容与特征，知晓了包括我国在内的世界主要国家的产品责任归责问责的有关规定，熟悉了国际产品责任法新发展的具体表现和中国产品责任问责制的最新发展、产品质量工作重点、重要任务措施等，在达成教学目标的同时，对课程和教学的内容都进行了有益的延伸学习和把握，在相当程度上提升了育人和课程教学的质量。