暖意教育更能让学生改正缺点

2018-03-06 05:47广东省江门市蓬江区荷塘镇良山小学黎结兰
卫星电视与宽带多媒体 2018年16期
关键词:暖意闹钟语言艺术

广东省江门市蓬江区荷塘镇良山小学 黎结兰

一、善用教育智慧,让“暖意教育”的通道伸向孩子的心灵

(一)让和暖的循循教导替代灰暗的黑色训话

指出学生错误的方法是有颜色的。刺伤孩子的自尊心的批评给孩子的一生带来挥之不去的阴影,这种批评的颜色是黑色的;暴跳如雷大声训斥的批评给孩子子一种恐怖的感觉,这样的批评是白色的。孩子需要“暖意教育”。例如,有一次上课,惯常迟到的小裕才推门进来。上课被打断了,同学们都望着这个迟到的同学,都想看看老师如何教训这个家伙。我当堂了解小裕迟到的原因,他说:“起床迟了。”“昨晚很迟睡觉吗?”我问道。小裕说:“不是,闹钟坏了。”“那该拿去修理一下了。”我说。“但闹钟是新买的。”他又说。看着这个聪明又调皮的学生,我按着性子说:“那应该修理修理你的时间观念了。”全班同学立即哄堂大笑起来。小裕也不好意思地笑了。我趁机对他说;“按时上学是学生应有的纪律,一个学生因为迟到而影响了学习值得吗?改掉这个坏习惯好不好”? 他用力地摇摇头,又用力地点了点头,红着脸说:“老师,我的闹钟没坏,明天不会迟到了。”

无疑,这种风趣的批评,避开了简单粗暴黑色的批评容易使学生产生逆反和难堪的心理,给学生的心灵带去一片清新的绿荫,让学生在心理上获得一种情感的滋润,所以我们称之为“暖意教育”。指出学生的错误方法有多种,关键是我们如何调配好它的色彩,把握好批评的尺度和分寸,让学生以一种愉快的心态接受教育,改正怀习惯。

(二)让黑色的批评变脸为暖和的表扬

每一个学生都很强的自尊心,尤其是常常犯错的学生自尊心更强、个性会更倔强,往往做错了事情也不情愿接受批评,还为自已开脱。但如果教师能细心地找出其闪光点,用理解代替责备、用表扬代替批评,效果就好多了。我班有个学生叫明明,上课还算认真,各方面的综合成绩也不错,但他有个另人头疼的坏习惯,就是不完成作业。老师与家长沟通多次,给这个同学谈过几次心,效果都有不大。偶然有一次,他居然把作业都做完,还做得不错。我立即利用这个机会,在班里说:“明明同学昨晚的作业写得工整干净,没有漏做,各位请鼓掌。”课室里响起了热烈的掌声,看着明明满脸笑容,我打蛇随棍上,对他说;“明天的作业会做得和今天一样好,行不行?”他想了想,开心地点了点头。虽然他不能每次都做到这个承诺,偶尔重犯老毛病,但比以前进步了很多。

二、让严厉的训话教育裹上宽容而幽默的“糖衣”

大多数孩子都有积极向上的意向,当他们犯了轻微、无关紧要的“过错”时,他就会深深地感到内疚,从而把它放在心上,受到良心的责备。”教育者应善于运用学生这一点心理变化,当学生出现一般性的问题时要给予学生充分的信任,让学生自己定出下一阶段改正错误的时限,使之在某一段时间里不再犯同样的错误。这样可以改善师生关系,增加彼此的信任,提高学生的自制力,实现学生的自我教育。

班里有一位学困生小娴,上课总爱玩东西。无论是一支笔,还是一块橡皮,都能玩上一节课。有一次学习鸡兔同笼的知识,当她拿起一张纸正玩得忘乎所以时,我突然提问她:“鸡的只数为什么比较少?”小娴立即慌乱地站起来“不是我,我没有偷鸡。”全班同学听了哈哈大笑起来。这笑声让她彻底惊醒了,脸也红了,她立即领会了同学们大笑的原因,不好意思地跟着笑了起来。这也是好她最好的认错方式。这种就地取材、幽默风趣的批评,不公能达到委婉批评学生的效果,而且还可以活跃课堂气氛,一举两得。

三、巧用语言艺术的魅力,触动学生心灵深处

当学生有了过失,处于不知所措的时候,是最需要别人帮助的,这时想教师应当把你亲切的关怀和真诚的教诲送到学生的心中,特别是对于那些自尊心受到严重损伤,完全丧失上进心,采取破罐子破摔的处事方法的学生,尤其需要理解、尊重,以表扬代替批评。批评学生时要注意语言艺术,触动人心灵深入。教师要切身处地站在学生的立场,爱护学生的自尊心;巧妙地运用批评的教育方法,而不是用过于激烈的措词,那样就会引起了学生的对立情绪,事情就能按照原意有效地解决。教育者要使有缺点错误的学生接受批评教育,明白自己的错误从而改正缺点才是关键

四、教师批评学生要学会换位思维

一方面,教师让学生认识错误的同时,不妨与学生实行“心理位置互换”,是做好批评教育工作的关键,假如自己处在被批评学生那种境遇和心理状态,将会如何想,如何做?这样推已及人,将心比心,就能使自己的批评热情而诚恳,更体现出教育是以人为本,让批评教育具针对性和可接受性,从而使我们的教育得以顺利进行。

另一方面,教育工作者除了要学会将心比心教育犯错的学生外,还要坚持处理事情以公平为原则。小学生的年龄虽然小,但他们对老师的言行的好坏和处事方法的对错也是能作出评判的,尤其是对犯有同样错误的学生的批评,学生也是最敏感的。教师教育有犯错的学生同样要谨慎,不论是班干部,还是一般学生;不管是优生,还是差生,批评的态度,方式,轻重都应是一样,不能有丝毫的偏私。只有这样,教师在学生心目中的形象才是公正公平的,崇高伟大的;也只有这样,学生们才会由衷的信服教师,尊重教师,虚心接受教师的批评教诲,改正自己的缺点错误。

绿色的批评教育带来的整体反馈效果是:师生关系融洽、和谐,教师节威信提高;为集体做好事的学生越来越多,爱学习的人越来越多;打骂吵架的人越来越少;班上的正气正气越来越旺。受教育者从教育者的言语和实际行为中,吸收到待人的智慧,从而对以后的学习和生活产生良好的影响。所以教育要讲究语言艺术,尤其是对学生的批评教育,只有通情,方能达理。适当运用有效的批评教育方法,为我们的高效教育增添无限色彩。

猜你喜欢
暖意闹钟语言艺术
多彩创意闹钟
针织暖意
天然闹钟
中国力量为何成 法兰克福车展中的一丝暖意?
小闹钟的提醒
能帮我设个闹钟不等四则
主持人语言艺术与包装的重要性
生活中的语言艺术
暖意除夕
中国红 暖意过节