高校信息化建设进程中的问题与探析

天津医科大学 刘新宇

在信息技术高速发展的时代，各个行业的信息化建设正在以不可逆的趋势发展，高等院校的信息化建设也随之应运而生，国内各高校应该以信息化为基础来推动教学模式、方法和理念的改革，日渐形成信息化的教育体系，真正为国家培养出高质量的创新型复合人才。然而，我国的互联网技术相对于国际引入较晚，高等院校的信息化建设还存在着各式各样的问题，如何将高等教育改革与信息化发展有机地结合是目前亟需解决的重要课题。

一、高校信息化发展背景

在国家政策的大力支持下，高等院校的信息化建设进程突飞猛进，重点体现在有线网络与无线网络基础设施、各类办公业务系统、专业管理人才聘用等方面。

（一）相对完善的基础设施建设

如今大部分高等院校的网络覆盖已基本实现，在发达地区也实现了移动互联，甚至许多高校还实现了无线网络整个覆盖校园，方便师生在校园内任何地方连接校园网络，为科研、教育的推广提供了便利。

（二） 高速发展的教育信息化

面对现代化教学的软硬件要求，高等院校都积极采用信息化技术来推进教学的研究与改革，多媒体教室已经覆盖全国所有高校，大部分学校也在进行网络教学平台的建设与推广，使得学校的精品课程可以通过网络来学习。各个高等院校相继建立了科研项目协作交流平台、科研知识共享平台、学科资源库平台等，为实现科学协作提供了多种可能。

二、信息化建设进程中遇到的问题

高等院校的信息化建设给广大师生带来了诸多便利，同时也出现了一些问题，具体包括以下几个层面。

（一）管理机制不完善

高等院校的信息化建设工程庞大繁杂，需要多个行政处室协同作业，否则很容易出现运行不畅的情况。为了高等院校的信息化建设有序运行，就必须建立与之匹配的管理机制。目前很多的高校对信息化建设理解较为狭窄，甚至把信息化建设理解为开通校园网、建多媒体教室、实现信息化办公，没有统一的规划和管理，不仅影响信息化建设，更不能调动其他部门的积极性，造成信息资源浪费。一些高校实行信息化办公和纸质办公并行，造成管理混乱，统计困难，一些校级领导对信息化运用能力欠缺，造成信息化申请批准延迟，这都在制约着高校信息化建设的步伐。

（二）缺乏专业人才

专业人才是高等院校信息化建设的关键，在国内高校的信息化建设调研中发现，我国相当数量的高校信息化从业人员要么缺乏信息技术知识、要么自学成才，造成信息化建设停滞不前的局面。再加上一些教师由于思想沉旧，无法适应现代化的要求，又缺乏相关的培训，造成许多教育资源浪费，对师生的发展都是极为不利的。由于缺乏专业化人员，无法充分利用资源，不能掌握新的信息资源使用办法，造成教育信息化水平低。

（三）对信息化缺乏足够认识

高等院校的信息化建设是在教育领域中全面应用现代信息资源和现代信息技术的过程，但相比其他行业，高等院校的信息化建设依然滞后，其主要原因是对高校信息化建设认识不足，投入不够，重视程度不够，校际之间无法形成良好的合作关系，压缩了资源共享的空间，受传统思想所限，相关的配套设施和管理职能也无法发挥，难以形成教育的合力，既降低了所拥有资源的利用率也制约了我国高校整体教育信息化的发展。

三、信息化建设所遇问题的解决策略

在高等院校信息化建设所取得成就与不足之间，如何将信息技术的优势运用于教育改革当中，从而实现学校教育资源的全面化、最大化，是我们必须要通过实践来解决的问题，具体从以下几个方面进行。

（一）提高信息化建设的重视程度

高等院校要始终将信息化建设作为一个长期的、复杂的工程来进行，要想从本质上提升信息化水平，首当其冲的是增强信息化建设的意识，按照科学规划、逐步实施的原则进行，把信息化建设纳入到学校的总体规划中，提升全校师生的信息化建设的重要性认识，把被动接受变为主动学习，改变以往的落后观念，着力提升思想意识，成立专业化的信息化建设小组，并由校级领导担任组长以保障有效实施。高校教师要主动利用信息化技术提升教学吸引力和工作效率，鼓励和引导教师主动融入到信息化建设中，培养教师利用信息化的方法解决问题的能力。

（二）培养信息化建设人才队伍

信息化人才是高等院校信息化建设推进的中坚力量，因此必须建立专业的管理与技术团队，更好的为高校信息化建设提供智力支持。同时要重视信息化人才队伍的培养和支持，通过培训、在职进修等手段提升他们掌握现代化信息技术的能力，积极鼓励信息技术人员参与各类科研项目，发挥他们在信息技术方的优势，更好地融入学校发展。建立更为贴合实际的奖惩机制，对于有利于学校建设的给予物质或精神奖励。

（三）注重信息化建设的科学性

高等院校的信息化建设并不是一个简单的闭环，要想发挥它巨大的资源优势需要多方面开展工作，既要注重自身的提高也要大力引进，走出一条联合发展的新路。充分挖掘网络上的免费资源与学校相关教育相连接，与因特网上一些高质量的教育资源库建立部分或全部镜像，获得更专业的资源。鼓励全体教师参与学科信息化建设，通过系列的培训掌握一定的操作技能，在丰富的经验基础之上制作内容丰富的课件、素材、慕课等，补充传统教育的不足，提升教学的全面性。

四、结论

总而言之，当下是高等院校信息化建设机遇与挑战并存的时代，如何在二者之间博弈是我们一直在努力的方向，合理运用信息技术的优势来发展教育事业是大势所趋，让我们来共同努力，实现高等教育在信息化的助力下跨越式发展。