试论协调素质在运动员竞技能力发展中的价值

□ 李晓通

（文山学院体育学院 云南 文山 663000）

“协调素质”通常又可解释为“运动员协调能力”或“运动协调”，是在运动训练语境下对广义“协调”观念的一种相对狭隘的解释，也是运动训练理论中曾存在广泛争议的基本概念之一，称谓虽略有差异，但其概念本身并没有本质区别。国外很多学者对此已有过论述，在此基础上我国学者翁志强、邹煜、严波涛、许崇高、林辉杰等都进行过专题研究，直到2012年我国体育院校通用《运动训练学》教材才将其归为协调素质，并从反应能力、空间定向能力、本体感知能力、节奏能力、平衡能力、动作认知能力等方面进行阐释，协调素质在体操运动员竞技能力结构体系中具有举足轻重的作用。从辞章分析上不难理解，“协调”具有协作、协同及调和、调节、调适之意，所以，运动员协调素质可以宏观理解为“和身体活动相关的协作与调节”，由于运动训练理论建立在众多学科的基本理论之上，所以协调素质概念视野具有开放性和广域性，仍有商榷余地。由此看来，在前人研究的基础上，拓宽观察视野和理论空间，探寻新的理论支点，转变研究思路，挖掘其实用价值应是目前“协调素质”研究的趋势之一。近年来，随着运动训练理论科学化探索的不断深入，围绕运动员竞技能力认识动训练问题已成为广大体育工作者的共识，因此，试着将体操运动员协调素质和其竞技能力结构体系理论结合起来，探索运动协调和运动员竞技能力结构理论内外各相关因素和概念之间的联系，合理引入相关参照，进一步认识运动员竞技能力发展的客观规律，对运动员竞技能力发展具有一定的实践价值。

1、协调素质对体操运动员竞技能力运动训练体系的影响

运动训练的最终目的就是协调各方面的积极元素，提高运动员的竞技能力和运动成绩，由协调素质支配的各种能力的价值显而易见。从参赛的主体和客体来看，运动员自身可看作主体，而裁判和对手可认为是客体，主体受客体及参赛环境的影响，但也影响客体，主体对运动成绩起关键作用。随着运动训练科学化水平的不断提高和裁判技能设备等的不断增强，主体受客体的影响越来越表现在竞技能力差距上，而运动成绩主要靠参赛主体结合各方面的情况努力争取的，换言之，运动训练的主要目的就是全方位多角度地科学发展运动员的竞技能力，并通过比赛获得运动成绩，运动训练过程的反馈信息对整个运动训练体系的构建和调节也不断产生影响。因此，在运动员竞技能力直接的训练目标的支配下，运动员从训练的起始状态到目标状态的这一过程应按一定的时序合理安排，根据运动员在训练过程中的形成性诊断结果不断调整状态，这种训练安排主要体现在运动训练体系的各种构件在一定的逻辑和空间、时间等的协调配合状态和方式，并结合运动训练实际在多学科基本理论的基础上衍生出多种方法和手段，探索和运用更多的未知规律。从宏观视野来看，运动训练其实也是一个运动员竞技能力协调发展的过程，其协调程度基本反映出运动训练体系及其训练安排的科学程度，所以，运动训练的宗旨其实就是在协调理念下使各方面的资源得到科学合理的配置，力争达到理想状态，获得最大的训练效益。

2、协调素质加强了运动员竞技能力构成各要素的内部联系

竞技能力是指运动员的参赛能力，由具有不同表现形式和不同作用的体能、技能、战术能力、运动智能及心理能力所构成，并综合表现于专项竞技的过程之中。而竞技能力的结构模型则是依据运动员竞技能力各要素之间相互联系、相互作用方式的具体特性和功能建立起来的反映运动员竞技能力构成共性的模型，是对运动员结构能力的概括归纳和抽象，反映着竞技能力内部各要素之间的本质特征。从以上概念可以看出，运动员的竞技能力就是为了满足运动竞赛的需要，按照一定的原理和规范把体能、技能、战术能力、心理和智能等各子竞技能力协调起来，形成一个动态的人体运动系统，不同项目类型各子能力的作用差别很大，具有明显的层次性，协调素质可认为处在基础层次。事实上，从协调素质的整合价值来看，协调素质可认为各素质之上的素质，也是各素质整合起来形成竞技能力的基础，在理论上很值得进一步探索。

运动员竞技能力结构模型是一种理论模型，也是一种科学抽象，一种范式，具有其自身局限性，这种范式的理想就是使运动员的各项竞技能力能在一定竞技目标的支配下最大限度的发展，并在一定的运动环境中做到最科学最高效的协作调节。竞技能力是人体系统集成功能的体现，从人体解剖结构和各系统的基本功能分析可以认为，竞技能力以及其各项子能力的形成必须建立在人体十大系统（神经、运动、泌尿、内分泌、循环、呼吸、消化、生殖、免疫、经络，其中最后两者是近年来的新观点，略显抽象）协调配合构成的人体巨系统的基础之上，运动训练就是要使各系统各部位配合更为密切，竞技能力理论和人体的神经系统及运动系统等联系最为紧密，而神经系统在人体各系统中具有主导作用。因此，结合人体生理学的研究结论与方法，从理论状态下的人体系统的具体层面及竞技能力结构的抽象层面探索竞技能力之间的动态联系，塑造并不断修正竞技能力结构系统应是运动训练工作的一个重点。换言之，运动训练的基本目标就是要求运动员竞技能力结构中各构件的协调。各运动相关系统之间的协调发展程度及其协调工作能力决定着运动员竞技能力水平的高低，运动员竞技能力各要素的协调发展是运动训练必须遵循的基本规律。

3、协调素质在竞技能力发展中的表现形式及其本质特征

结合运动训练理论和实践，从另一个角度我们可以认为运动员的竞技能力就是以体能为基础，以心理和智能为保障，以技术动作为主要表现形式的有目的、重规范的运动能力在运动竞赛中的综合展现。在人体协调机能和素质充分发挥其协调整合能力的前提下，我们可以把从中抽象出的“目标”、“规范”和“对象”作为运动能力的三个重要前提。目标即是竞技能力目标，即协调素质要实现的目标；规范是在竞技能力目标支配下的动作技术要求，受多方面因素影响，体现为协调要求；对象是指在一定生理解剖结构基础上的竞技能力构件及相关时空元素，即参与协调的各相关因素。如果可以用“二分法”把运动能力简单划分为内外两部分，那么内部就是身体各部分、各系统、各机能、各相互作用等之间的配合，而外部就是这种配合的综合展现。

由此也可进一步认为，运动能力可分为运动协调能力和运动表现能力两部分，协调能力是指运动员各系统及各子竞技能力在一定时间断面及发展水平的基础上能满足竞赛目标需要的配合情况；运动表现能力主要指在竞技过程中运动员的动作根据一定的规范表现出的效果、情感等对运动成绩有决定影响的各种因素，是运动员竞技状态和心理能量释放的综合反映。那么运动协调能力和运动表现能力即是运动能力整体的内外两个方面，这两个方面可作为传统理论中整体竞技能力与各子能力之间的两个密不可分的具有较高综合性的子能力，是神经系统较为基础的工作形式和机能的外在表现，也正是因此，人的运动表现与机器人或者动物有很大区别，因为人的心理、情感、智能等因素能在一定的运动情景或环境中发挥作用，且各因素作用过程具有统一性。以上所提及的“目标”、“规范”和“对象”是他们共同的构成元件和审视维度及其指标，而协调是他们的前提，在竞技能力中发挥整合、强化和渲染作用。当然，对运动员竞技能力系统而言，任何分类方法都不可能是完美的，这种思路的理论依据似乎不够充分，但确是合乎学理和实际的，能解释运动员竞技能力中的一些问题，可以作为一种在特定情境中认识问题的思路。

从人体系统的角度来看，协调能力和神经系统的联系最为紧密，神经系统的功能直接决定协调能力的高低。在竞技能力结构中，战术能力、智能和心理能力可以认为是神经系统功能的不同层次和角度的表述，而体能和技能也受神经系统的直接支配，这些子能力的本身都是建立在人体神经系统工作基础上的，在竞技能力中表现为协调能力。从学科分类来看，可认为“协调能力”最初属于生理学中神经系统和运动系统的基本能力，这和运动训练中的“竞技能力”并无本质不同，只是理论视野与认识的侧重点略有差别，相对生理学、医学而言运动训练理论是抽象的，并没有直接阐述人体系统、结构等与竞技能力之间的关系，而是从体能、技能、心能等这些系统的机能表现来认识，因此，应从更高的逻辑视野分析学科之间的差别，综合认识二者之间的区别和联系。另外，立足概念视角，从大的方面对人体的“活动能力”、“运动能力”、“竞技能力”做出对比可以看出，活动能力的概念视野最为开阔，竞技能力的概念领域最为具体清晰，活动能力是运动能力的基础，而竞技能力是运动能力在竞赛和运动训练中的直接表现。因此，结合运动训练学研究的一般方法和前人研究成果，我们可以认为竞技能力的研究的视野、思路和方法也包括前两者的主要元素，可作为协调素质相关问题的研究依理论托。

4、结语

相对运动员竞技能力结构体系而言，首先，协调素质是运动员竞技能力中的基本能力，这是对运动员竞技能力结构体系下最具代表性最有说服力的习惯性表述。其次，协调素质的表现与发展有其过程特征，这是从时间维度上立足发展视角的动态表达，应注意其时空元素。再次，协调素质的发展也体现了运动员成长规律，体现了其支配竞技能力发展的客观性与同步性，应注意其生理学等人体科学相关理论基础。最后，协调素质也代表一种观念，这是协调观念应用到运动训练领域中的基础和目标，也正是因为上升到观念的层面，运动员协调素质才具有进一步挖掘和讨论的价值。单纯以竞技能力为视野认识运动员协调素质或以运动员协调素质为视野认识竞技能力都不够合理，二者必须结合起来以众多相关学科的理论为基础才显得更为全面也更加客观，协调素质的价值才能进一步凸显。