独立学院实习基地建设探讨

周迎芳 喻夜兰

【摘   要】 实习基地是实践教学开展的前提条件，而实践教学既是检验理论教学的关键手段，又是学生走向工作的桥梁，对于提升教育教学质量起着非常重要的作用。针对独立学院实习基地存在的问题，探讨实习基地的建设与管理措施，为提升独立学院实践教学质量提供参考依据。

【关键词】 独立学院;实习基地;建设与管理;探讨

Discussion on construction of practice base of independent college

Zhou Yingfang    Yu Yelan

（Qrient Science & Technology College of Hunan Agricultural University   410128）

[Abstract] The practice base is the precondition for the practice teaching， and the practice teaching is not only the key means to test the theory teaching， but also the bridge for the students to work， which plays a very important role in improving the teaching quality of education.Aiming at the problems existing in the practice base of the independent college， this paper discusses the construction and management measures of the practice base， and provides reference basis for improving the practice teaching quality of the independent college.

[Keywords] independent college; practice base; construction and management; discussion

实践教学是高校培养学生的实践能力与创新精神的关键环节 ，社会实践既能提高学校的教学质量又能提高学生的综合素质，为学生今后的社会适应能力和竞争力的提高打下了良好的基础。独立学院因以人为本，质量第一的教育发展观，为适应我国经济发展新常态，强化学生的学习能力，实践能力，注重应用的本科人才培养目标。因此加强实习基地的建设和管理，提升实践教学质量具有非常重要的作用，下面就以我们东方科技学院为例，谈谈独立学院实习基地存在的问题与困难，并针对这些问题提出相应的改进措施。

1  实习基地存在的问题

1.1  独立学院基本没有自己的实习基地

我们学院依托母体学校办学，师资和实验场所等资源共享，这样的办学形式能够吸引学生和家长，但是就会存在一些问题：一是共享资源必定导致场地不足，实习基地不稳定，使得实践教学条件难于满足实践教学的需求，二是师资也会不足，老师的教学压力大，精力不够，难以全部兼顾到所有的课程导致实习过程难以保障，三是符合实践教学的实习基地缺乏，由于没有自己的实习基地，那么符合实践教学的基地不多，难以满足实践教学的要求。

1.2  实习基地的管理和考核机制不完善

实习基地的管理制度不够完善，教学评价体系不明确，无法做到与老师的评优和奖金挂钩，同时独立学院组织管理跟不上，无法考核实习基地，实训教学的质量难以保证。再次没有调动实习基地的积极性，不能很好的配合实践教学任务，实习基地的建设也就相对滞缓。

1.3  没有自己独立的实践教学队伍

大部分独立学院主要依托母体的教学队伍，教师的教学任务重，工作多，压力大，所以很难有针对性的给独立学院的学生安排相应的实训任务，导致学生积极性不高，参加实习敷衍，使得实践环节没有达到预期的效果。

1.4  对实习基地的重要性认识不够

很多学院注重对教学和实验室的教学投入，但是对实习基地的投入就有些欠缺，这样导致老师和学生对实践环节不重视，轻视对实践操作技能的提高。如果学生不参加实践活动，导致动手能力不强，不能灵活运用所学知识，实践能力缺乏，达不到社会需要，这样影响学生的就业能力，也会影响到学院的

竞争力。

2  實习基地建设改进措施

2.1  加大校内实习基地的改造

积极开拓独立学院自己的实习基地。独立学院要重视实习基地的建设，进一步优化校内基地基础设施，运用好校内实习基地，积极探索校企合作模式，建立自己的实习基地，保证实践教学的顺利开展。同时加大实习实训基地建设资金投入的同时，还将不断拓展实习实训基地功能，积极探索实习实训基地新的合作模式和合作范围，多渠道多形式地发展校内外实习实训基地，努力形成校内实习实训基地、校企共建实习实训基地、订单式人才培养、校企合作办学等多种基地建设模式。

2.2  进一步完善实习基地管理规章制度和考核机制

首先从源头抓起，制定出适应独立学院的实习基地管理文件制度和考核机制，并建立基地评估小组，规范基地教学。其次，基地建设要与教学评比挂钩，与教师的工作量和业绩挂钩，建立和完善激励机制，调动老师，学生，实习基地的积极性。最后，实习过程的监控，实习要先制定好计划，实习过程中要不定期抽查，实习后要有实习日志和实习总结，这样起到进一步监督的作用。

2.3  加大自身師资队伍的建设

首先学院要重视自身教师队伍的建设，教师是教学队伍的重要组成部分，培养自己的专业队伍，不断引进优秀的双师型教师，具备丰富的实践技能，其次，教学人员要有明确的分工和相应的岗位职责，特别是实践教学人员要按照实践教学管理环节，积极承担教学任务，认真完成各项教学任务，最后学院要为老师提供比较稳定的平台，充分调动教师积极性，从而鼓励老师更好的为学院服务。

2.4  加强对实习基地重要性的认识

一是加强实习基地的宣传，学校要积极引导学生理性、科学看待教学实践，积极主动地参与实践，提高学生的实践能力，二是教师队伍的引导，实践是教学环节的重要的一个环节，老师要根据学生的特点，设置好实践内容，注重实践能力的培养，三是职能部门的重视，注重实习基地的建设，不断提高实习基地的综合能力，适应学生实习要求。

2.5  融合科创平台和顶岗实习，多途径激发学生的兴趣

根据不同学生的特点，扩大学生的参与面，不断探索开展社会实践活动的新思路、新方法。大学生的社会实践活动要根据不同专业的特点，合理地安排实践内容，学校应鼓励学生结合自身所学专业开展科创活动 ，结合自身实际，对科创活动进行项目化管理，同时有针对性地组织开展社会实践活动，进行顶岗实习，这样既提高了实践活动的针对性和务实性，也能得到单位组织的欢迎和认可，真正将所学与所用结合起来更好的服务社会。

3  结语

实习基地是完成实践教学的一个重要的环节，实践教学的目的是将自己学习的理论知识运用于实践当中，提高自己的思想政治觉悟，还可以做到融会贯通，开拓视野，锻炼能力，完善知识结构，实现自身综合素质的升华，那么实习基地的建设就显得尤为重要，通过学校重视基地建设，加强师资队伍建设，激发学生的专业兴趣，不断积极拓展实习基地，完善基地考评机制，从而达到提升教育教学质量，使学生能够更快的进入社会，获得社会的认可，顺应社会发展对人才培养的需求。

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