大专基础体育教育对学生能力的培养探析

于传海

摘 要：在现今教学改革的影响下，提高学生的综合能力对于促进学生的全面发展有着重要的意义，而体育课程对促进学生的身心健康发展有着重要的意义。故此，作者通过对大专基础体育教育中面临的困境以及大专基础体育教育对学生能力培养的切入点进行简要的分析和研究，进而为大专体育教学提供有价值的参考意见和建议，从而加强对学生综合能力的培养。

关键词：大专;基础体育教育;学生能力培养

中图分类号：G807.4 文献标识码：A 收稿日期：2018-10-10

文章编号：2095-624X（2018）31-0136-01

一、大专基础体育教育中面临的困境

在大专的体育教学中，教学的创新对于突破体育教学困境有着重要的意义，但是在大专基础的体育教学中，面临的困境主要有：

首先，在大专的体育教学中，教师对理论知识的讲解不够，使得学生在学习的过程中对一些专业的理论知识掌握不到位，在实践时没有扎实的理论依靠，进而影响学生的体育锻炼和能力的提升。其次，教师教学方式的僵化也是其中的主要因素。在大专基础体育教学中，教师教学时大多以自己的角度进行教学，使学生无法理解教学中的一些复杂问题，加之教师教学时没有转变自己的角色，进而影响教学的质量。最后，在大专基础的体育教学中，教师大多专注对学生进行体育技能的锻炼，对学生能力的培养却少之又少。

二、大专基础体育教育对学生能力培养的切入点

1.提高学生的实践能力

提高学生的实践能力是大专基础体育教学对学生能力培养的重要切入点。在大专基础体育教学中，教师要分析学生的心理特点以及学习能力，根据学生的学习能力，在教学中提高学生的实践能力，可以借助多媒体的方式，在教学时通过视频的播放，让学生先对该动作有一定的了解，之后教师可以让学生一个接一个进行实践练习，在练习过程中学生如果出现错误，教师可以及时进行纠正，使学生在实践中掌握体育技能。例如，教师在教学生进行足球射门时，就可以借助视频与实践相结合的方式，在展示过视频之后，让学生进行大胆的实践，学生在实践过程中能够明确自身的优势和缺陷，此时教师可以针对学生的动作进行指导，促使学生掌握动作要领。

2.培养学生的合理竞争意识

在大专基础体育教学中，培养学生的合理竞争意识也是对学生能力培养的要点。在体育中，竞争意识和竞争能力是体现一个人的重要内容，而在大专学校的教学中，教师要在课堂上培养学生的竞争意识，使学生在步入社会时能够适应社会的竞争。因此，在大专体育教育中，教师可以通过引进一些比赛，通过比赛使学生能够充分感受竞争的魅力，使学生自觉培养合理的竞争意识。例如，在大专基础的体育教学中，教师可以定期举行一些足球和篮球联赛，在比赛中，培养学生的竞争意识。教师还可以引导学生观看精彩的NBA体育运动项目，培养学生的竞争意识。

3.强化学生的合作

强化学生的合作是现今高校教学中的重要内容，在大专体育教学中，教师要创新教学模式，将学生分为不同的小组，在进行教学内容以及比赛的过程中，让学生以小组的形式出现，使学生在学习的过程中能够通过团队合作学习交流。例如，在进行足球的学习和比赛中，教师可以让小组之间进行经验交流和技术交流，学生在组内学习足球技巧和提升水平，同时队员之间可以了解多种沟通方式和交流方式，达到共同协作的目标。

4.激发学生创新能力

在大专体育教学中，激发学生的创新能力也是其中的要点。在体育教学中，学生的创新思维和发散性思维对学生的全面发展有着重要的意义和作用，故此，在大专体育教学中，教师可以在教学前对学生喜欢的教学模式进行調查，同时也可以让学生对体育教材中的内容进行讨论，进而提高学生的创新能力。

三、结语

在大专体育教学中，创新学校的教学对培养学生的综合能力有着重要的意义。故此，在大专体育教学中，教师可以通过小组合作的方式让学生在小组中进行学习，提高学生的实践能力和学生的协作能力，同时可以举办一些体育竞赛，使学生在竞赛中感受竞争的氛围，并培养其竞争意识，同时借助各种方式激发学生的创新能力，从而提高大专体育教学的教学水平和质量，促进学生的身心健康发展。

参考文献：

[1]丰文宇.高等师范专科院校体育教育专业学生教育教学能力的培养探析[J].当代体育科技，2015（8）.

[2]高明骏.大专体育教学对学生能力的培养[J].科技资讯，2017（5）：185，187.