幼儿园大班综合教案——漂亮的民族服饰

（吉林省四平市铁东区实验幼儿园 吉林四平 136001）

一、活动目标

1.让幼儿知道中华民族是56个民族的大家庭，热爱自己的祖国。

2.初步了解各民族服饰的特点与习俗。

3.能够大胆设计服装。

二、活动准备

少数民族手工娃娃（有服装）一套、民族服饰若干套、电脑一套、中国地图（大）一张、挂历纸、胶棒、少数民族娃娃（没服装）图片、少数民族画册一套 水彩笔、图画纸 剪刀等

三、活动过程

1.师：以游戏的口吻“小朋友你们看，今天老师给你们带来了一张地图，看看图中想什么？（像雄鸡）这就是我们骄傲自豪的中国----我们的祖国。”

提问：“这是一张什么图？图中是哪个国家？”

幼儿：“这是一张中国地图，图中是中国。”

2.师：“我国是一个多民族的大家庭，你们知道我国有多少个少数民族吗？请小朋友们仔细听、仔细看。

欣赏〈爱我中华〉MV

提问：“中国有多少个少数民族？”

幼儿：“56个民族。”

师：“其中汉族是少数民族最多的一个民族。”

师：“电脑里播放的舞蹈演员穿的衣服漂亮吗？她们每人穿的衣服代表一个民族。每个民族都有他们自己的代表性服饰，现在我请小朋友来说一说你知道哪个民族的服饰？”（蒙古族、朝鲜族、藏族）

3.师：我国土地辽阔，有很多的省、自治区都分布着不同的少数民族，（参照中国地图讲述）有新疆、青海、西藏、贵州、云南、内蒙古、广西壮族自治区等等分布着不同的少数民族。

新疆主要分布有维吾尔族人。

西藏分布有藏族。

青海、甘肃、四川、云南、内蒙古分布有蒙古族。

吉林、黑龙江、辽宁、宁夏、新疆、青海、甘肃、云南和广东主要分布有壮族。

东北三省、北京、河北、内蒙古等地分布着满族。

新疆、青海、甘肃等地分布着哈萨克族。

贵州、云南、广西、广东、四川、湖南、湖北等地分布着苗族。

四川、云南、贵州、广西分布着彝族。

吉林、黑龙江和辽宁分布着朝鲜族。

4.师：“今天，我们班来了许多小客人，你们欢迎吗？”

幼儿：“欢迎。”

师：“下面我给小朋友介绍一下，你们可要注意呀，

她是藏族：裙子外系一条有漂亮图案的围裙，穿长筒皮靴，敬献“哈达“。

他是蒙古族：腰系红绿腰带。

她是满族：妇女穿开叉旗袍。

他是维吾尔族：都戴四楞绣花小帽，外罩黑色短坎肩。

他是壮族：同汉族服饰，三月三歌仙节，纪念唐代歌仙刘三姐。

他是哈萨克族：穿长筒皮靴。

她是苗族：穿大领短衣百褶裙、衫，围腰，腰带绣彩图花纹，蜡染。

她是彝族：穿镶边绣花右衽上衣，多褶长裙，围腰，腰带，头缠包头。叙事长诗《阿诗玛》。

她是朝鲜族：斜襟、无纽扣，以长布带打结。

5.刚才你们在欣赏民族服饰的时候，都看到了些什么不同的地方？逐一提问，引导幼儿发现图案装饰的主要地方。（小结：小朋友看得真仔细，这些美丽的民族服饰的图案主要装饰在衣服的袖口、领口、衣角。

6.那袖子两边的图案是不是一样的？（是）这就叫对称。小朋友再仔细观察，除了袖子还有什么地方能表现对称美？（衣领、裤脚、纽扣）。

7.衣服上的图案有什么颜色？是怎样排列的，有什么规律？再看下一张图片。它是怎样排列的？（红绿、红绿），再看下一张图片，它怎样排列的？

教师小结：小朋友真聪明，原来这些民族服饰不仅有对称美，图案的排列也很有规律，就像我们数学里的排序。

8.你们在哪里有见到过这些民族服饰：幼儿回答，如在跳舞的时候有穿过的，电视里、电脑里有放的等等。

9.师：“你们都记住了吗？请小朋友给老师介绍一下他（她）们都是谁？好吗？”

幼儿逐一说出少数民族名称。

师讲解：“我国是一个13亿的人口大国，因此各族人民要团结起来，才能不受外国人的侵略，使我国变得更加强大，成为超级大国。”这样就需要小朋友从小就有长大立志报国的精神，为祖国的强大而努力。

10.做游戏《找朋友》

出示一个民族娃娃，请一名幼儿说出（民族娃娃）是哪个民族的？说对了就与他成为好朋友，让幼儿独自欣赏，体会民族服饰的特点、习俗等。

11.民族服装表演。请几名幼儿穿上民族服装，展示给大家，并作相应的舞蹈动作，让幼儿分别说出是哪个民族的服装？

12.民族服装装饰大赛

（出示没有颜色的民族娃娃图片）小朋友，你们看我拿的这个图片好不好看，怎么样才能让它变好看？现在有一个民族服装装饰大赛幼儿组，邀请小朋友来装饰民族服装，小朋友想不想参加？

师：“这里老师先设计了几套服装，小朋友一起来看看老师是用什么方法设计的”。

分图讲解民族服装的特点及设计方法

13.组织幼儿分组设计服装（按民族）

14.作品展示。并分别让幼儿讲解自己的作品。

教师讲评（色彩、制作手法）并请设计好的幼儿把衣服分民族展示。

15.教师总结 ：今天，小朋友们用自己灵巧的双手装饰出美丽的民族服饰，老师真为你们感到自豪。让我们随着音乐《爱我中华》跳起来、舞起来组成一个团结的大家庭。

四、活动延伸

1.欣赏民族图饰（画册），感受民族服饰的华丽与特点。

2.用挂历纸自制设计民族服装。让孩子们把画好的民族服饰装饰用剪刀剪下来，粘贴在自己设计的民族服装上，然后让小朋友们分组评比，把设计的好的张贴在教室布置。