不忘初心，静待花开

马风山

（甘肃省兰州市第五十八中学，甘肃 兰州）

万事开头难，班主任和学生的沟通也是如此。特别是对一个班级管理新手而言，在面对学生的很多问题时，有时不知道与学生如何沟通，更不知道多说些什么。但是，不管怎样，作为一名班级管理新手，我深知要想和学生有效地交流，必须得走进学生的心灵，用心去和他交流，在学生的心灵世界中耕耘、播种、浇灌，让学生的心灵绽放出真诚善良、积极向上的花儿。

在班主任工作的这几年里，我也经常尝试走进学生的心灵去和学生用心交流，下面来和大家分享一下我和一名学生沟通的案例。

他是高二时才到我们班的，当时我们班有四十九名同学，有一个平时表现比较活跃的学生一个人坐，他自然就和这位同学坐同桌。刚开始的一段时间里，我对这位新来的同学多了几分关注，想着让他尽快融入我们这个大家庭，但是通过观察发现，他平时和其他同学几乎是零交流，我想这中间肯定有原因。我到学校相关部门了解了他的情况，果然不出我所料，他是上一级由于学习压力大而休学归来的。不过，我并没有第一时间找他谈，而是先到这孩子原班主任那里了解他的基本情况，然后还是一如既往地继续观察他平时的表现，只是知道了更多的情况后，我想首先应让他和同龄人有交流，不管学习如何，首先让他知道自己现在不是一个人，而是我们二班大家庭中的一员。

于是，我先是找来了他的同桌，要求同桌帮助他尽快融入班集体，我知道同桌有办法；然后，找来了我们班高一时的阳光美德少年，也是我们班的生活委员，生活委员很乐意将这位新同学纳入了他们小组。当然，我没有告诉这两位同学他的情况。一切准备就绪，我继续着我的观察工作，在接下来的一段时间里，我们班在班会课上组织的一些活动中，我发现这个孩子慢慢开始参与了，虽然和其他人交流还是很少，但是和他的同桌交流逐渐增多。而我平时在看班的过程中或者是在校园里碰到这个孩子时也会主动和他交流，问问他在我们班是否适应、老师讲课能否听懂、平时怎么吃、晚上几点休息等，在和他交流的过程中，我会表现得比较友好，当然我也会在他在场的时候和其他同学交流类似的问题，尽量不让他感觉到我是针对他，这样学生也就不会有压力。

就这样持续了半学期左右的时间，我发现他慢慢和班里的同学有了更多的交流，也开始关心班级的事务了，特别是在一二九合唱比赛的那天，下午就要演出，中午当然是各班都忙碌着化妆，但是我们班的班干部忘准备化妆品了，他还给他妈妈打电话让他妈妈来学校帮忙化妆，同时把化妆品拿上，对此我感到很震惊，没想到他的集体意识这么强，于是我在全班同学面前还特意表扬了他。就在这次合唱比赛前的化妆过程中，我也找机会和他妈妈进行了沟通，当时，他妈妈眼睛含着泪水给我说：“马老师，谢谢您！谢谢您对我们孩子的关心，他现在比以前好多了，也爱来学校了。”当时，我心里真的不是滋味，真的觉得孩子就是一个家庭的全部。然后我对他说：“其实我也没做什么，不过，您放心，对他的关心我绝对不会少的。”这几句话我说得很坚定，同时我也感觉到了家长对我的信任。

时间过得真快，很快就到了期末考试，成绩出来的时候，这孩子的成绩自然是年级倒数了。我想这时候是该我主动找他谈谈了，不是因为嫌他考得不好而拖班级的后腿，而是，我想这个时候他肯定是压力很大。于是我就在办公室没人的时候和他第一次进行了正式交流，这次我和他谈了很多，从我们的小学、初中一直到高中，当然还有的大学生活和我的兴趣爱好等。最后回归到学习，我对他讲，虽然很多人说学习好不一定将来生活就过得好，但是，反过来我们想想，在现在这个年龄阶段，我们不学习又能做什么呢？又能做得了什么呢？而且，在现在这个快速发展的社会，学习慢慢将成为我们每个人的生活常态，学习也是我们的一种生活能力。我知道你不是不愿意学，只是现在不知道该怎么学，所以，我想帮助你，我们一起努力可以吗？他连连点头，随后，在我的引导下，他制订了后期的学习计划，然后我们就如何督促他按时完成学习任务达成一致，同时我也联系了他的家长，要求家长每天晚上将孩子完成的作业拍照发给我。后面一段时间我们就这样一起坚持着……

到了高三建标考试的时候，终于，这个孩子的成绩有了进步，虽然只是几十名的进步，但是，也许只有他自己知道他是付出了多大的努力才达到这个水平的。当然，成绩出来后我对他的表扬和鼓励自然是少不了的，在班会上、家长会上对他和他的家长都进行了表扬，同时，提醒他，坚持下去，相信明天会更好。

通过和这个孩子的一起成长，我明白了什么叫为人师表，老师的一举一动直接影响着学生学习的态度，甚至会直接影响他的前程。就拿案例中的这位同学来讲，其实我和他正式约谈的次数并不多，但是，他能够接受我的帮助，我真的感到非常高兴，当看到他的进步时，我的心里充满了激动，并在心里默默地告诉自己，每一个孩子都是可教的，我们老师应该多关心他们，多鼓励他们，给他们足够的时间，静待花开，相信我们的身边一定会开出各种各样的花朵。