“中国梦”融入高校思想政治教育的意义与路径探析

郑晓丹

摘 要：“中国梦”与高校的思想政治具有很高的契合度，简单的来说“中国梦”就是为了实现中华民族的伟大复兴，使得国家能够繁荣富强，社会能够和谐发展，只对于我国未来发展的一个宏伟蓝图规划，“中国梦”的实现是我们中华儿女一直坚持奋斗努力的目标，但是“中国梦”的实现不是简简单单一句话的问题，它需要有更多的人才来一起为之奋斗，而高校是一个人才培养较为集中的地方，人才培养的目标和方向都会受到很大程度上的影响，所以把“中国梦”融入到高校思想政治教育当中具有着十分重要的意义。

关键词：“中国梦”高校思想政治教育

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1009 — 2234（2018）10 — 0076 — 03

引言

校的思想政治教育对于学生整个的成长和学习生涯来说都有着十分重要的作用，在学校不仅仅要进行文化知识的学习，还应该培养学生正确的三观，明确学生发展的方向，这样才能为国家培养出更多高素质的专业化人才。在“中国梦”这一个概念提出来以后，人们一直保持着较高的关注度，并且使得“中国梦”这一概念得到了广泛的传播和认同，“中国梦”最为一种思想精神，是符合现在社会发展现实的一种理念，是深入广大人民群众内心的一种理念，对于高校的思想政治教育来说也具有着相当重要的意义，这些也是“中国梦”这一理念能够被认同和传播的关键原因所在。高校的思想政治教育应该是紧跟时代发展潮流的，这样才能让大学生对当今社会有一个正确全面的认识，而“中国梦”正是符合现在大学生思想政治需求的东西，所以“中国梦”在高校思想政治当中的运用是毋庸置疑的。

1.“中國梦”融入高校思想政治教育的意义

1.1有利于学生社会主义理想信念的坚定

对于大学生来说理念信念是他们前进的动力，如果没有足够的理念信念就很容易造成大学生轻言放弃的情况出现，这对于大学生的发展和国家的发展来说都是极为不利的。“中国梦”的实现需要的是一批具有社会主义坚定理念信念的人，能够全心全意的去为社会主义的发展贡献自己的一份力量，而不是社会主义理念信念薄弱，不懂得为我国社会主义道路发展尽心竭力的人。理念信念决定着一个民族的奋斗目标，对于执政党的中国方针和国家繁荣富强的发展都有着根本性的作用，所以对于社会主义理念信念对于我国社主义的发展来说是必不可少的。在高校思想政治当中融入“中国梦”就是为了培养大学生这种社会主义理念信念，让大学生意识到我国社会主义发展的重要意义，体会大“中国梦”实现的重要作用。

目前我国处于经济和社会的转型时期，还有全球化的影响，这些使得我国大学生的思想观念十分不稳定，很容易受到其他思想观念的冲击，导致对于社会主义信念理念受到动摇，如果此时能够把“中国梦”融入到高校的思想政治教育当中去就可以很好的避免这样的问题出现，它可以明确学生在社会主义道路上的发展方向，坚定大学生建设中国特色社会主义的决心，更进一步的坚定大学生社会主义理念信念，让大学生体会到自己对于社会主义建设的重要价值所在。

1.2有利于学生社会责任感的增强

想要使得“中国梦”实现，需要的是我们不懈的坚持和努力，在所有的社会群体当中大学生的创造力和活力都是最强的，大学生是我国社会主义建设的未来和希望，是我国社会主义建设的中坚力量，因为大学生在专业能力和思维能力上度占据了较大的优势，所以必须对这一群体进行合理的运用。

在高校思想政治当中融入“中国梦”能够使得大学生深刻的了解到“中国梦”的意义和内涵，增强大学生的社会责任感，让他们意识到自己已经是一个可以为社会做出贡献的人类，他们可以凭借自己的力量去建设我们的社会主义道路，使得我国在社会主义道路上的发展更好更快，在“中国梦”的熏陶下，大学生应该自觉的肩负起自己的社会责任，为这个社会贡献出自己力所能及的一份力量，大学生应该要知道国家的繁荣富强，社会的和谐安定都需要他们的努力，他们是国家和社会的未来，他们必须自觉的肩负起这样的一份责任。

1.3有利于学生更加深入的了解国家的历史及现实

“中国梦”并不是一个虚无缥缈，不切实际的梦，它是对于我国历史进行了深刻的总结，然后在立足于我国的现实提出来的一个具有深远意义的伟大的梦。对于我国的政治来说这是一个及其令人振奋的梦，它给我国的社会主义发展带来了新的发展阶段。虽然在改革开放之后我国的经济得到了很大的发展，但是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情是没有发生改变的，在建设小康社会方面还不足够完善，这些都是我们现在正在面对，并且需要及时去解决的问题。

我国的大学生很多时候对于国家的现实和历史并不算特别的了解，对于高中学习文科的学生来说或许会好一些，对于高中学习理科的同学来说可能了解就会相应的少一点，在进入大学之后，所有学生都会学习思想政治相关的课程，或许很多人会觉得它不重要，没有太多的现实意义，其实不是这样的，思想政治课程可以让大学生学到很多的知识，在“中国梦”融入了高校的思想政治课程当中之后，更是让这门课程变得有意义，很多对于国家历史不了解的学生都可以对我国的历史进行进一步的了解，同时也会对我国现实有一定程度的了解，明白现在国家的一些方针政策。这对于大学生的发展来说是极为重要了，他们的发展过程当中只有认识到了这些问题才能让他们在社会主义建设的过程当中更好的去践行“中国梦”，这是将会成为他们的梦，他们为之努力奋斗的目标。

1.4有利于大学生人生价值的实现

“中国梦”不仅仅是一个国家、一个民族的梦，还是人民和广大的青少年学生的梦，“中国梦”是对于我国社会主义未来发展宏伟蓝图的描述，它给大学生的人生价值观实现提供了目标和方向。人生价值的实现就是为社会做出相应的贡献，“中国梦”的提出给大学生人生价值的实现提供了一个很好是舞台和机会，他让很多原本在大学生当中感到困顿迷茫的学生指明了未来发展的方向。

一个人活着并不仅仅是为了自己，还应该体现出自我实现的需要，这也是马斯洛需要层次理论的最高层次，贡献社会能够更好的体现出自己的人生价值，在“中国梦”这个平台上，学生可以实现这样的一种需求，舒展自己的理想和抱负。在高校的思想政治课程当中结合“中国梦”就是为了让大学生对“中国梦”有一定程度的了解，然后将“中国梦”作为自实现人生价值的奋斗目标，用自己的青春和智慧致力于中华民族的伟大复兴当中，把自己的人生目标与“中国梦”结合起来，让自己的人生变得更加的有意义，不仅仅是为了自己，更是为了广大的人民群众奋斗，用自己小我的力量铸就国家美好的未来。

2.“中国梦”融入高校思想政治教育的途径

2.1营造学习“中国梦”的良好校园氛围

一个良好的学习氛围对于“中国梦”的学习是极为重要的，在良好的氛围当中人会自然而然的受到熏陶和感染，这对于“中国梦”学习效果也是比较好的，学生可以在潜移默化当中使得自己的思想政治水平得到提升。传统的思想政治课程总会让学生觉得枯燥乏味，其实那是因为课堂的学习的氛围不够浓厚，学生都没有这样的一种学习思想政治的意识，但是如果学校能够营造出良好的校园氛围情况就会得到很大的改观，学生会在校园氛围的影响下认真的去对待课堂，营造适合学习的课堂氛围。这样一来高校思想政治当中就可以更好的融入“中国梦”，并且取得较好的效果，潜移默化的培养起学生的思想道德修养，帮助学生树立起伟大的信念和抱负，让学生在思想政治课程的学习当中得到真正的自我提升，使得“中国梦”深入到每一位学生心中，从而让“中国梦”的实现成为大学生心中真正的梦，并能为了这个梦而终身奋斗。

2.2在学生专业技能教育当中结合“中国梦”教育

大学生在高校当中的学习是专业化的学习，是对于自身技能的提升，如果能够在学生专业技能的教育当中融入“中国梦”教育，一定可以使得學生在专业知识学习的过程中也加强了思想政治建设，对“中国梦”有更加深刻的了解和认识，培养出社会真正需要的社会主义事业建设的专业化人才。“中国梦”的理念就是为了提高学生在思想层面上的意识，所以学校应该对大学生思想政治教育机遇高度的重视，注重学生综合素质的培养，为我国社会主义道路的建设打下坚实的基础。学校在对学生进行专业知识教育的过程当中应该严格按照培养社会主义合格的接班人及建设者的标准来进行，把学生的专业知识和“中国梦”理念进行统一，让学生做到知行合一，积极主动的去学习，形成良好的校园学习风气，增强学生的综合实力，提高学生的核心竞争力。与此同时，教师在教学的过程的当中还要借鉴和加强“中国梦”教育，把传统的思想政治教育课程进行改革创新，把课堂知识延伸到学生的日常生活当中，让学生认识到“中国梦”其实是触手可及的，并没有这么遥远，它其实和我们的生活息息相关，和专业课程的学习也有着很大的关联度。这样以后学生才能够在面对学习和生活是更加具有热情，更明白自己的人生理想和目标，指导自己在高校学习当中应该怎样做。

2.3以校园文化建设为载体大力开展“中国梦”为主题的宣传活动

与社会相比学校的文化氛围会更加的浓厚，校园独有的文化环境对于学生思想政治方面的学习来说也会起到很大的作用，它能够塑造人的人格、价值取向，培养人的情感等，全面的提高学生的思想政治水平，很多时候在社会环境当中这些都是无法完成的。校园文化的建设是丰富多彩的，而且与学生的学习和生活都是极为贴近的，可以说校园文化的建设是学校课堂教育的延伸，它可以根据学生喜欢的方式来进行，给予学生校园生活的知识性和趣味性。以校园文化为载体来开展以“中国梦”为主题的宣传活动，让学生能够切身的体会到“中国梦”的内涵所在，增强学生的社会责任意识，在校园文化建设而对过程中还可以举办一些例如电影赏析、专家讲座等与“中国梦”相关的活动，在丰富学生课余生活的同时也达到了“中国梦”教育的作用。

2.4在学生的社会实践当中融入“中国梦”

社会实践对于大学生来说是为了让他们能够尽早的了解社会，在毕业之后能更快的融入到社会生活当当中去，把学生的社会实践当中融入“中国梦”，把“中国梦”作为社会实践的主题，以资料查阅、问卷调查等方法来对社会进行深入的了解，做到理论与实践之间的结合，让大学生体会到对于我国社会主义建设的必要性。相对来说“中国梦”的理论性和实践性都是比较强的，我们不能单单注重理论或者实践某一方面的发展，我们应该对二者进行兼顾，这样才能做到相得益彰，事半功倍，让更多的大学生看到“中国梦”的魅力之所在，“中国梦”不是某一代人的梦，而是几代人的梦，是几代人的智慧计划所在，只是现在需要的是大学生来继续完成这一个伟大的构想，所以在“中国梦”的理论和实践储备上都要尽可能的做到充沛。

结语

历来教育都是一个为国家所重视的问题，它关乎到的是一个国家的未来和发展，对于高校学生来说，文化知识的学习固然是重要的，但是思想政治的教育也是不可或缺的，如果大学生没有良好的思想政治觉悟，不能完全的了解我国社会主义道路建设的意义，对于我国社会主义道路的发展来说就是一种极大的损失，“中国梦”在我国高校思想政治中的融入就是为了提高我国大学生的思想政治觉悟，让更多具备的专业化人才能够了解我国社会主义道路建设的意义所在，并能为我国是社会主义道路建设起到一定的推进作用，从而加快我国的社会主义道路建设进程，最终实现“中国梦”，让人民过上更好的生活。

〔参 考 文 献〕

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〔2〕谭霞.传统文化融入高校思想政治教育路径研究〔J〕.经济师，2017，（10）.

〔3〕大数据时代下的高校思想政治教育创新发展探究〔J〕.赵琳琳.辽宁师专学报：社会科学版， 2017，（04）.

〔4〕张晓琦，杨喆.新媒体对大学生思想政治教育工作的影响探究〔J〕.辽宁师专学报：社会科学版，2017，（04）.

〔5〕闫学峰，马腾.浅谈大学生思想政治教育中牵手教育的实施〔J〕.辽宁师专学报：社会科学版， 2017，（04）.

〔6〕赵晨.新媒体环境视域下的高校思想政治教育创新研究〔J〕.教育现代化，2017，（36）.

〔7〕方芳.党的十八大以来高校思想政治教育理论创新与实践路径〔J〕.毛泽东思想研究.2017，（05）.

〔8〕王玲.“微时代”高校思想政治教育话语权的思考〔J〕.智库时代，2017，（08）.

〔9〕申双花.高校思想政治教育理论课实践教学探析〔J〕.教育现代化，2017，（37）.