小学美术教学中学生动手能力培养对策

刘慧慧

（山东省肥城师范学校附属小学 山东泰安 271600）

随着新课改的不断完善和推入，素质教育受到了教育界的广大关注，不断加大重视程度。因此，小学美术教育也得到了相应的重视程度。为了促使小学美术能够更好的发挥作用和价值，就需要美术教师设立符合新课改各项要求的教学目标，根据小学生的性格特点、教学内容以及实际情况改进和完善教学模式。并且，需要不断创新教学课程，从而更好的培养小学生的动手能力。[1]

一、分析目前我国小学美术教学的基本现状

我国大多数小学美术教学依旧沿用传统的教学模式，因为学校领导没有给予美术课程足够的重视程度，这也有造成教师没有为美术教学付出足够的精力，从而直接忽视了在美术教学中培养小学生的动手能力。唯有学校和教师充分意识到小学美术学科拥有的重要性，才能够促使该学科的价值和作用得到更好的发挥。但是，往往事与愿违，目前我国小学美术课程都是被当作副科对待，无法将其和其他需要考试的学科进行一视同仁，这就会出现教师懈怠教学、学生怠于学习的情况。并且，有的小学美术教师认为自己教授的学科不是主科，没有备课的必要性，大多数都是照本宣科，这就会导致教学课堂过于沉闷，无法吸引学生的注意力，充分激发学生的学习兴趣。久而久之，这种教学氛围很容易让学生对美术产生厌学心理、抵触心理，无法保证学习质量和教学质量。[2]

二、针对小学美术教学中培养学生动手能力的相关策略

1.激发学生对美术的学习兴趣，有利于培养学生形成动手习惯

兴趣能够更好的引导我们不断学习，向前发展，提高自身的能力。因此，兴趣在小学美术教学中占据着至关重要的作用。这就需要美术教师在教学的过程中，需要采取相关的措施激发学生对美术的学习兴趣。首先，小学美术教师需要跟上时代的发展步伐，及时更新自己的教学思想观念，改进和完善教学模式。并且，教师需要意识到美术教学能够对小学生起到促进作用，培养小学生形成动手的良好习惯，有利于激发小学生对美术的学习兴趣。[3]

小学美术教师在教学的过程中需要通过几个方式激发学生的学习兴趣，首先是懂得用“情”，教师需要对学生的个性特点、性格爱好进行充分的了解，才能够更好的引发学生产生情绪变化，结合教材内容引导学生进行一些具有思考性的教学内容，让学生进行充分的思考和探究。从而形成“以情制景”的教学模式，引导学生将其体现在画纸上表达自己的想法，培养学生逐渐形成动手习惯。其次，教师需要懂得利用“美”激发学生的学习兴趣，小学美术教学过程中还需要培养小学生的审美能力。因此，教师需要有计划的设计教学方案，激发学生审美潜质、树立审美意识，通过学习美术的过程中感受各式各样的“美”。

2.创新教学模式，有利于培养学生想象能力

小学美术教师在教学的过程中需要培养学生的想象力，使其能够更好的创造出创造力的美术作品，并且培养学生形成动手能力。据此，美术教师需要创新教学模式，不再受到传统教学模式的限制，实行创新型教学。第一、教师需要采取引导的教学模式。比如，教师可以为学生展示两幅不同类型的图画，引导学生对其进行仔细的观察得出两者之间的联系和区别，再结合自己的理解和认识进行绘画，从而有效训练学生的动手能力；第二、教师需要培养小学生的美术技能。比如教师在绘画教学的过程中，可以先为学生展示各种颜色的图片和事物，再让学生使用不同材质的画笔进行绘画、填充颜色，通过这样的方式不仅可以让学生提高动手能力，还可以加强学生对颜色的认识；第三、学生在进行绘画创作的时候，教师需要同时兼顾各个学生。由于学生之间存在一定的差异性，教师需要从全局出发，同时也需要考虑每个学生的特征，才能够更好的实现因材施教，促使各个小学生都可以在绘画创作中提高美术绘画能力，通过美术学习不断提高自身的美术知识。从而有效的体会到美术带来的愉快，促使学生积极主动的进行美术创作，提高动手能力。

3.打造轻松舒适的教学环境，引导学生积极主动的参与其中

小学美术课程不仅需要教授学生美术知识，更重要的是能够让学生提高美术绘画能力，将所学的知识体现在美术作品中。因此，表明了美术学科拥有着较强的实践性。小学美术教师需要为学生打造轻松舒适的教学环境，引导血神积极主动的参与到美术实践和美术鉴赏活动中，通过实践不断提高自身的动手能力。教师可以充分利用信息技术，为学生播放教学所需要的图片、视频，有效的吸引学生的注意力，激发学生对美术的学习兴趣，充分发散自身的主观能动性，参与到交流和讨论中，不断发挥想象力，得以在绘画中不断提高学生的动手能力。持此之外，美术教师还需要重视“实物教学”的作用。在授课的过程中为学生展示实物，能够便于学生对其进行更为全面的认识和观察，直观的感受事物，反射在脑海中为学生形成深刻的印象，便于学生在动手实践的时候能够“有据可循”，更好的勾勒出事物的形态，不断增强学生的审美能力，促使学生能够积极主动参与实践操作活动，提高自身的动手能力。

结语

综合上文所述，小学美术教学需要不断培养和加强学生的动手能力，通过激发学生对美术的学习兴趣，有利于培养学生形成动手习惯。创新教学模式，有利于培养学生想象能力。打造轻松舒适的教学环境，引导学生积极主动的参与美术创作。小学美术教师还需要不断创新教学模式，跟上时代发展步伐，满足学生现实需求，从而更好的提高课堂教学效率和培养学生的动手能力。