浅谈高考作文如何进行创新

李增荣

(陕西省安康市汉滨区江北高级中学 陕西 安康 725000)

在高考这个特殊的考场上,大多数考生都有求稳不求新的心理:文体上,选议论文求稳;结构上,求整齐严谨;构思上,来点现成的;材料上,多选自己用过的。这种求稳心理,导致考场上鲜见创新的文章,以致老师感叹:看到一篇有思想有创见的文章真难。

阅卷老师希望看到的是有思想有创见的作文。钱学森生前感叹我们为什么培养不出杰出人才,就是说这些学生的创新能力不够。这是有深刻原因的,其中应试教育是一个重要原因。考生如果思想上没有创见,人云亦云,高考作文肯定得不了高分。

具体来说,考场作文的创新可以从以下几个方面去尝试:

1 调整思路法

有意识避开多数人容易采用的思考角度,选择容易被人忽视的角度思考问题,另辟蹊径构思文章。

2 反弹琵琶法

运用逆向思考方式,从中形成有独特价值的观点,提出别人不容易发现的问题和见解。

3 表现创新法

文章选用材料要注意给人新鲜感,避免题材撞车;表现手法要给人耳目一新的感觉,还可以在谋篇布局上创新。

4 在所选的文体上力求创新

构思新巧是作文创新中最引人关注的亮点,也是考生最能发挥创新精神之处。考生应充分展开想象,以发散思维、求异思维、创新思维,选择新的角度、新的形式,构思出极富个性、令人耳目一新的好文章来。在这方面,记叙文得天独厚。其主要方法有:

(1)蓄势突转法。所谓蓄势,指的是使人物的情感、行为或 事情的结果向完全相反的方向转折的一种构思方法,是增强文章吸引力的有效手段之一。它一般包含两大部分:“蓄势在前”和“逆转在后”。即先形成一种思维定势,然后逆转,突然打破积蓄已久的定势,从而造成一种久蓄而猝发的艺术冲击力。

(2)抑扬相生法。“抑”是压低、否定,“扬”是振发、褒扬;“相生”是说文章要有“扬”有“抑”,相互生发,富于变化。其中常见的是“欲扬先抑”,即对人欲表扬而先批评,对事欲说对而先说错,对物欲说好而先说坏。

(3)巧设悬念法。悬念是引起读者急切期待心理的一种艺术手段,运用这种方法,往往是把正在发展的主要情节或尖锐的矛盾冲突阻遏一下,暂时不把情节发展的结局告诉读者,让读者产生强烈的期待心理。为了创设好的悬念效果,作者在写作时往往插入好多情节,紧紧攫取读者希望探得事情结果的心理。

议论文虽说在创新方式上不如记叙文,但并非无能为力。它在立意求新、选材求鲜等方面也有施展“特才”之处。

4.1 立意求新。千古文章意为先,思想的创新最有意义。使文章具有创新意识的常用手段有两种:

(1)反弹琵琶,杨柳新翻。例如,世人都说,一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃。为了使观点别具一格,可以说,两个、三个和尚也有水吃,还能吃得更好:可以对他们进行职业道德培训,使他们爱岗敬业,争着去挑水;可以采用抽签或轮岗或值日的方式,使该挑水的挑水,该休息的休息;可以采用竞争或奖励的方式,谁挑得好就免挑一回,或干脆给他以物质奖励;也可以让他们合作,一人修一段竹槽,连起来从山上引下泉水;也可以让他们通过招商引资拉赞助,吃上自来水……这就是用现代企业文化的理念来审视传统观点。

(2)别出心裁,独具一格。独特的感受不是凭空想出来的,它的获得需要我们平日里对生活进行细致的观察,广泛地积累素材并加以整合,独立地思考,想人之所未想。例如,说到曹操,许多人都骂他是奸雄。而经易中天的“品读”后,曹操的形象内涵变为了“大家风范,小人嘴脸,英雄气派,儿女情怀,阎王脾气,菩萨心肠”,超越了古今学人的类型化定义,让人叹服。

4.2 选材求新。对于涉世未深的中学生来说,思想创新很不容易;有些传统观念,比如仁爱,你没法“翻新”。因此,有些东西,只要材料新,有新的故事、人物、景象等,也能打动人,给人新的启发。为此,在选材新颖上要关注:①社会热点、亮点,②体现生活变化的材料,③翻新化用“旧材”。

4.3 形式求新。有个性的文章就是人们常说的有创意的,在视觉上让人耳目一新的文章。形式上的个性最容易出彩,许多成功的文章,即使思想、材料都不算新,但如果在文体、结构、语言、标题等方面有创意,也会吸引读者。

4.4 表达求新。写作的个性化从某种意义上讲表现为语言的个性化。因为语言是作者思想、情感的载体,是作者生命体验的直接流露,好的内容只有通过富有个性化的语言才能表达出来。

(1)敢于突破,展现自我。每个人都有自己的个性,但可能有的考生有应试顾忌,怕自己的个性表述不合阅卷老师的口味。于是,想方设法找来社会上公认的范文,特别是历年高考的满分作文,来揣摩模仿。如果我们的作文“人云亦云”,毫无个性可言,那么是很难获得阅卷老师的青睐的。年轻人有锐气,应当敢想敢说,有个性地表达,亮出你的精彩。这样才会博得阅卷老师的青睐。

例如:临时启用“非主流非常用词性”等方法,可以给人新颖之感。如下面的例子:①站在城市的邮筒旁,我们不知道该把自己的孤单寄往何方。②筷子在手,五指微拢,轻轻夹起五千年的芬芳。又如可以采用“非常比喻”这种喻体与本体之间跨度较大,关系很远的两种事物之间的作比手段,产生新奇效果。如下面的例子:①噙泪的朝拜中,母亲的每一缕白发,都成了一段我最沉痛的经文。②如果祖国是一只雄鸡,我宁愿是一粒米。

(2)有血有肉,色彩缤纷。个性是语言的土壤,没有个性就没有风格,没有个性就没有力量。语言有了不同的个性,就会变得有血有肉,色彩缤纷。

总之,考生如果在在作文中能够表现出有思想、有创见,那么他的作文肯定会受到阅卷老师的青睐,得到不错的分数。