浅析如何做好小学一年级班主任工作

扎西曲珍

(西藏拉萨达孜区中心小学 西藏 拉萨 850000)

一、做好充分的准备工作

一年级的小学生们年龄尚小,难免会对身边一切的事物好奇,有可能会有学生感到恐惧和害怕,这对于七八岁的小孩子来说是再所难免的事情。而班主任则是这些孩子们在进入陌生的环境中最依赖最相信的人,开学第一课可以由班主任首先进行自我介绍,可以以朋友的方式与学生们进行沟通与交流,然后再由学生们依次进行自我介绍,接着班主任可以向同学们介绍这所校园的特点,以及校园的校规和班级的班规,让学生们明白不以规矩不成方圆的意义,尽量为学生们营造欢快愉悦的校园氛围,让学生们卸下心中的防备,成为一个团结的集体。所以班主任在最开始的准备工作,要鞠躬尽瘁并且真诚充分,让学生们感受到你的真心与真诚。

二、培养学生良好的行为习惯

学生们在幼儿园时期往往是在每天玩耍中度过的,现在进入一年级开始进行努力学习的阶段,往往会有学生感到不适应,心理上产生落差和压力,并且有可能引发心理上的疾病。所以班主任在此时一定要培养好学生们养成良好的行为习惯,禁止班里的歪风邪气。学生就和小树苗一样,在成长的过程中,往往会出现一些杂乱的枝干,此时班主任就像一名辛勤的园丁,要非常有耐心的对这些小树苗的杂乱的枝干进行修剪,让他们笔直的在阳光下成长,成为一名优秀合格的小学生。对于一些调皮捣蛋的小学生,班主任切不可放弃和责备,要及时地有耐心地进行指导和沟通,孩子在成长的过程中难免会犯错,及时改错才是好学生,所以班主任要为每一位学生送去关爱,让学生们感受到集体的温暖。若是对学生进行强行的责骂,有可能会对学生的心理上产生阴影,孩子有可能会产生厌学的心理,如此一来,后果不堪设想。以暴制暴永远都不是正确的做法,要用爱去化解每一个孩子心中的矛盾,不辜负每一位家长对自己的信任,所以班主任一定要努力地去培养学生的好习惯。

三、从实际出发,因材施教

小学生在上一年级之前并不会学到很多的书本知识,因为在幼儿园时期,他们往往都是在玩耍中度过每一天,他们并不会一口吃成一个胖子,所以班主任一定要从实际出发,根据学生们掌握的基础知识,因材施教。任何成功都不是一蹴而就的,都是靠每天的点滴积累而成的,所以班主任一定要切实了解每一位学生的知识基础,因材施教,一定要让学生们扎实的掌握最基本的知识点,每天为学生们布置课后作业让学生们温故而知新,充分的掌握所学到的任何知识点,对以后的学习生涯打下坚实的基础。并且要努力的为学生们营造生动形象的课堂氛围,对于小学一年级的学生,不能采取传统的枯燥无味的教学方式,要有创新和新意。例如多在课堂上组织学生们做些和学习方面有关的小游戏,让学生们对课堂产生浓烈的兴趣,兴趣就是最好的老师,欢快轻松的课堂氛围,可以积极地调动学生们的学习兴趣,并且大大地提高学生们的课堂参与度,为学生们的学习效果立下了保证。

四、打好一年级的文化知识基础

俗语说,千里之行,始于足下,最开始的这几步路非常重要,班主任要陪同每一位学生,充实的度过每天的校园学习生活。对于最基础的文化知识,要让每一位学生都能充分的掌握,并且做到学以致用。例如,如果在学校认识了钟表,则可以让学生们在家里帮助爸爸妈妈看时间,学会了加减法,则可以和爸爸妈妈一起去超市购物,对于所选择的物品的价格进行计算。这样可以让学生们充分的掌握自己所学到的最基础的知识,并且如此灵活化的教学,会让一年级的小朋友们感受到书本中的知识和生活中的贴近点,活学活用,让学生们更好的理解那些生硬的汉字。

五、做好家长的工作

对于一年级的学生来说,每天接触到最多的成年人就是家长和班主任,而家长和班主任也是最了解他们的人,所以班主任要和家长及时的对于学生的在校情况进行沟通和交流。并且每周定时的进行家长会,或者采用家访的方式与家长定期见面。与家长形成教育合力。要想了解一个学生,家长起着不可或缺的重要作用,所以班主任一定要与家长相互配合,共同关注学生们的成长。因为家长掌握着学生的一手资料,所以班主任要与家长进行深入的沟通与了解。

总结

班主任作为一个班级的统领者,学生们的任何行动都离不开班主任的组织和指挥,他们要做的不仅仅是教授学生们知识,更是教会他们懂得如何做人的道理。班主任要为每一位学生送去关爱,让学生们感受到集体的温暖。班主任作为一个集体的榜样和标杆,要及时为学生们树立正确的价值观和人生观,让学生们明白进入校园学习的意义和责任。