电子琴在初中音乐教学中的运用

（内蒙古通辽市科左中旗教研室 内蒙古通辽 029300）

目前来看，电子琴教学可以有效的开发学生们的想象力，并且做到加深学生们对于音乐的记忆力和鉴赏能力，再者，音乐隶属于艺术的范畴之中，对于有效提高学生们自身的艺术品位具有很重要的促进作用。而电子琴作为一种轻巧便携的乐器，也受到了初中广大师生们的青睐。比方说，在初中音乐教师向学生们讲解音乐知识时适时的运用电子琴，将对提高音乐课堂教学质量有很大促进作用。

一、认识到电子琴在初中音乐教学中的价值

1.突出电子琴在初中音乐教学中的功能

众所周知，音乐是一门听觉上较为强烈的艺术，而音乐教学中的一个重要环节就是要进行学生们听辨乐器音色能力的训练。因此，教师在给学生们介绍各种乐器之前，可以通过用电子琴的打击乐器弹奏一段学生们较熟悉的乐曲，来帮助学生们将一些常见，但是容易混淆的乐器音色分辨出来，并且让学生们更快速的了解到每种乐曲音色的特点。这不仅有利于吸引学生们上课时注意力，而且也有利于提高学生们的听辨能力，强化学生们自身的节奏感。

2.积极发挥出音乐电子琴教学的作用

可以这么来说，电子琴曲大多数时候是以弹奏乐曲为主，这对于提高学生们的弹奏能力和学琴热情都有很大的促进作用。因此，初中音乐教师们应该要善于发现对于音乐感兴趣的学生，积极主动的给这些学生们铺设一个可以表现学生们自身音乐才华的平台。从一定程度上来看，这不仅可以增强学生们学习电子琴音乐的信心，而且也可以带动更多的学生来参与音乐上的学习，从而提高初中音乐课堂的教学质量。

二、运用电子琴来有效进行初中音乐的教学

1.给学生创设良好的电子琴音乐教学情境

研究调查发现，如果能够给学生创设良好的电子琴音乐教学情境，从具体的情境中来深刻感受抽象的音乐表现意境，不仅能够有效的唤起学生们的想象力，而且还能够提高学生们自身的形象思维能力。这对于强化电子琴音乐教育的目标具有重要意义。针对这种情况，初中的音乐教师们可以通过运用多媒体技术的手段给学生们创设良好的电子琴音乐教学情境，并且给学生们展现形象化的画面来强化学生们的联想和想象能力，帮助他们更深入的了解电子琴音乐。

2.重视学生们在电子琴音乐教学的主体地位

在过去传统的电子琴音乐教学过程中，总体上来说，可能过多的注重教师们的主导地位，进而却忽略了学生们在整个电子琴音乐教学中的主体作用。再加上，在平时进行电子琴音乐教学的大多数时刻都是采取教师们来提问学生，学生们负责回答的教学模式，很少有学生们来主动的向教师进行提问，时间一长，学生们的求知欲和积极性都会受到一定程度上的打击。因此，重视学生们的主体地位在目前来说是一件较为迫切的事情，学校可以通过合作教学的方式，来给学生们营造出一种互相交流和团结协作的氛围，充分的强调学生们的主体地位，鼓励学生们进行独立的思考，强化学生们的学习主动性，让学生们能够养成自主解决问题的习惯，从而在另一个层面上不断的提高学生们的想象能力和音乐表现才能，这对于提高电子琴音乐课堂教学质量有很大的促进作用。

3.鼓励学生们积累优秀电子琴音乐作品

提高学生们的音乐表现能力对学生的全面发展具有重要意义，鼓励学生们积累优秀的电子琴音乐作品不仅可以让学生们的自信心得以提升，而且也间接的改变了他们自身的气质。久而久之，自身的气质和形象都会得到不同程度上的改变因此，初中的音乐教师们应该要让学生们明白积累优秀电子琴音乐作品的重要性。比方说，《月光下的凤尾竹》、《竹林深处》等一系列经典且优秀的音乐作品，它们所蕴含的主题含义，以及所要表达的感情，都值得让每一位学生们去仔细探索和品味良久。通过反复的聆听，学生们将会发现其中的感情和真意，不仅加深了对优秀电子琴音乐作品的理解，而且达到积累这些经典作品的目的，从而使自己的电子琴音乐表现能力得到提升。

4.教导学生学习电子琴音乐要循序渐进

电子琴音乐的学习是一个漫长的过程，在电子琴音乐的教学中，教师们应该教导学生学习电子琴音乐要循序渐进。比方说，由于部分的电子琴音乐作品具有结构简单的特点，教师们可以让学生们从最容易接受和欣赏的作品开始，慢慢的去了解电子琴音乐的魅力。教师通过讲解简单的电子琴音乐作品，给学生们传授电子琴音乐作品词曲的生平，以及电子琴音乐作品的创作背景，让学生们对于电子琴音乐的学习有一个大概的了解和认知，然后鼓励学生们再去深入理解电子琴音乐作品旋律发展的特征，使得学生们能够通过旋律来进一步感受到电子琴音乐的魅力。同时，教导学生学习电子琴音乐要循序渐进，不仅可以给学生们正确的学习电子琴音乐作品提供坚实的基础，而且也能够有力的提升学生们的艺术鉴赏能力，让学生们拥有正确的艺术审美观和音乐表现能力，为学生们的全面发展打下坚实基础。

结语

总而言之，初中音乐教师应该要在认识到电子琴在初中音乐教学中的重要价值的基础上，学会充分的利用电子琴教学的独特优势，明白电子琴在初中音乐教学中的功能，以及做到积极发挥出音乐电子琴教学的作用。同时，通过给学生创设良好的电子琴音乐教学情境、重视学生们在电子琴音乐教学的主体地位、鼓励学生们积累优秀电子琴音乐作品和教导学生学习电子琴音乐要循序渐进等方式，来更好的发挥初中电子琴音乐的教学质量，从而有效的提高学生们的音乐水平。