初中体育课堂有效教学策略探究

李 夺

（盘山县甜水学校 辽宁盘锦 124100）

随着课程改革的推进，素质教育的发展，在提高学生的综合素质中体育教学所占的比例越来越大。特别是在初中，中学生的身心都处于快速发展的阶段。在此期间，让中学生进行适当的体育锻炼将对其身心健康和素养产生重要的影响。初中生渴望自由，渴望尝试任何事情，但往往只能保持三分钟的热度，通过体育锻炼让学生提高体质的同时还可以提升学生的意志，它还在加强合作精神方面发挥着重要作用。但是，初中体育教学仍存在诸多问题，使学生在课堂上学习效率低下，无法发挥主动性和积极性，极大地制约了体育运动的发展。

一、重视学生的主体地位，促进学生个性发展

教育教学的目是要不断提高学生的综合素质和整体学习质量，教育学生成人成才是教育的核心所在。随着新课程改革的不断推进，学生在学习中的主体地位越来越受重视，体育教师在整个教学活动中也应该是对学生进行引导和督促，指引学生往更符合现代社会要求目标的方向上发展。在实际体育教学中，要从初中生的实际出发，多与学生进行交流沟通，根据学生的实际需求，制定符合实际的体育教学目标，并积极探究学生感兴趣的体育项目，不断激发学生对体育课堂教学的兴趣，同时，注重学生多方面能力的培养，如组织体育活动的能力，集体学习的意识等。[1]总之，要以学生为中心，有效发挥学生体育学习的主观能动性。

二、创建良好的教学环境，加强学生集体互动性

体育课是一门互动性较强的学科，要提高课堂学习的效率，需要加强师生之间、学生与学生之间的互动，如在广播体操教学过程中，教师在基本动作的教学中，可适量穿插小游戏，加强学生之间的联系互动，同时也能调动学生体育学习的积极性。另外，要不断优化教学环境，为体育课教学实施创造良好氛围。教学环境的改善主要包括硬件环境和软件环境的改善两个方面。首先，要完善体育设施设备，加强体育场地建设，准备充足的运动器械，为学生的体育运动提供良好的场所，也要减少教学过程中的安全隐患。其次，要不断优化软件环境，软件环境包括教育教学方式、教学理念、教师整体素质等方面。初中学校要加大对体育设施设备的投入力度，建立有效的课堂教学监督机制，以此来促进教师体育教学活动整体质量和水平的提升。[2]

三、创新教学手段，丰富教学方式和内容

初中体育是一门较为灵活的课程，教育教学方式也很多。新的发展时期，教师也要不断尝试多种教学手段，丰富教学内容。常见的有自由学习教育、游戏教学、多媒体教学等多种方法。[3]

1.自由学习教学

这是最为常见的体育课教学方法，教师要在体育活动开展前，向学生讲解各项运动基本知识、技巧和需要注意的问题，让学生对体育活动有初步认识，然后要做好热身运动，这是体育活动前必须注意的环节，以免造成学生运动过程中肌肉拉伤等现象。在接下来的运动中，要全程关注学生的活动，对学生的动作加以指导和纠正，并随时记录好运动中存在的问题不足，以便今后做突出强调和巩固练习。最后，活动结束后，要对活动做好点评，采取适当鼓励措施，调动学生的积极性。[4]

2.游戏教学

游戏教学是创新教学手段的重要体现，也在教育中得到了很好的运用发展。初中体育课堂教学中，可以用游戏的形式，如排球课上可以让学生做颠球比赛，也可以让学生采取分组比赛等形式，丰富体育活动的形式，让学生在游戏的过程中体验到教学的乐趣。

3.多媒体教学

随着信息化技术的发展，多媒体作为新的教学手段逐渐被推广使用。初中学习阶段是基础知识不断积累的过程，可以借助多媒体，将更多的体育课程相关的教学资料以图片、视频、文字等形式向学生呈现出来，丰富体育教学，也满足了学生对知识的需求。

四、加强对学生自主学习能力的培养

体育教育以户外教学为主。因此，教学纪律也是教师需要注意的一个方面。[5]在上课前，必须强调所有的纪律要求，以确保体育活动的纪律。加强学生的自我管理和自我约束能力。例如，在教学中，教师可以解释整体要求和教学任务，给予学生更多的自由时间，让学生练习和巩固，并做有针对性的指导。培养学生的自学能力不仅能提高体育课堂教学的效率，而且对学生的全面发展具有积极的作用。

总之，教学时，提高初中体育课堂的质量需要师生的配合。如何在有限的时间内最大限度地提高体育课堂教学的有效性，是需要教师从多个方面考虑的，在教学中，只有教师采用科学合理的教学方法进行教学，才能调动学生的学习积极性和主动性，有利于学生综合素质的提高，保证初中体育教学的有效性，体育知识得到传播。