探究将社会主义核心价值观教育融入财会专业课教学的重要意义

（江苏省宿城中等专业学校 江苏宿城 223800）

引言

在财会专业教学中渗透社会主义核心价值观教育，不仅是当前教育新趋势的发展要求，也使对新时代培养学生综合素质的要求，加强财务专业学生的社会主义核心价值观教育，有利于使学生树立正确的价值观念和思想品格，促进学生的个人综合发展，同时对提高财会专业教学质量具有十分重要的作用。本文主要就将社会主义核心价值观融入财会专业教学进行深入的分析，并结合实际情况，提出理性的思考建议。[1]

一、将社会主义核心价值观教育融入财会专业课教学的重要意义

当前，将社会主义核心价值观教育融入财会专业教学是贯彻实施《意见》的客观要求，也是高校必须要完成的一项重要的政治教学任务，坚定学生对社会主义发展道路的信心，有利于为财会专业教学指明方向和确定目标，使学生通过这门课程的学习，能够教育指导学生践行高尚的财务管理品质，奠定学生在未来财会工作发展中，可以坚守本心，尽职尽责做好所承担的财务工作，为国家的发展贡献自己的力量。另外，在高校财会专业教学中，通过加强学生的社会主义核心价值观教育，可以让学生更加明白事理事理，懂得在财务管理中坚守准则，有利于提高学生的道德修养，形成良好品格，成为优秀的社会主义事业接班人和建设者。[2]

二、社会主义核心价值观教育融入财会专业课教学中存在的问题

当前，部分财会专业教师受应试教育的影响较大，对于加强学生社会主义核心价值观教育的重视程度较低，没有意识社会主义核心价值观教育渗透到教学中，对提高学生整体素质和促进学校财会专业课程发展的重要意义，导致教师安排学生学习社会主义核心价值观教育的课时比较少，学生对社会主义核心价值观教育缺少深入的体会。另外，部分财会专业教师对社会主义核心价值观教育没有制定科学的教学目标和内容，只是流于表面形式教学，学生的学习兴致较低，财会教学内容与社会主义核心价值观教育融合的效果较差。

三、加强社会主义核心价值观教育与财会专业课教学更好融合的对策

1.提高教师的综合素质，增强模范作用

财会专业教师要想在教学中融入社会主义核心价值观教育，就要充分发挥课堂教学的带头和主导作用，为学生树立学习的榜样，增强模范作用。首先，财会专业教师要认识到自身工作的重要性，肩负起社会主义核心价值观教育的责任，加强教师与学生之间的课内外交流互动，真正关心和爱护学生，了解学生的财会专业学习中的想法，要耐心细致的给学生讲解财会专业学习的专业知识和技能，帮助学生解决遇到的学习困难，同时提高学生对事物的判断能力，使学生能够清楚表达对待事情的立场。另外，教师应该保持稳定的教学情绪，带给学生更加积极向上的学习观念，不能因为学生出现错误的回答而使用不当的言语进行指责，对于学生在财会专业方面取得的成绩要积极鼓励，提高学生学习财会专业的动力和信心，也使教师获得学生的尊重和信任，使学生更能配合教师的财会专业教学工作，这样才能培养学生形成健康的品质，从而更有利于开展学生的财会专业社会主义核心价值观教育工作。例如，教师在讲解会计核算教学内容时，要将会计核算的准则和制度与社会主义核心价值观念结合起来，并给学生讲解自己以前的会计核算工作具体事例，使学生不仅能学习到核算的方法，也从教师身上学习到核算工作中要严禁踏实，认真负责的态度。

2.确定财会专业教学目标，合理规划设计教学内容

为了顺应新形势下财会专业融合社会主义核心价值观的教学任务和要求，财会专业教师可以在课堂开始前，明确财会专业教学的目的和内容，除了围绕教材大纲规定的教材内容设计教学之外，也要结合学生学习特点和紧密联系学生的实际生活来进行财会专业与社会主义核心价值观教学的融合，挖掘财会专业教材中有价值的社会主义核心价值观教育教学内容，使在财会专业教学中贯穿社会主义核心价值观教育，让学生可以广泛地接受到更多的社会主义核心价值观知识，让学生了解加强财会专业与社会主义核心价值观教育融合的重要性，使学生在财会知识与社会主义核心价值观融合学习中感受到其中的乐趣。例如，在学习会计凭证教学知识时，教师就要确定会计凭证的种类及编制方法等教学内容，然后引导学生学习在会计凭证方面的法规，提高学生财会专业的法律意识，使学生更加遵纪守法，依法办事。

3.积极开展财会专业教学实践活动，完善教学评价制度

财会专业教师要增加社会主义核心价值观教学实践活动，鼓励学生积极参与，使学生在教学活动中培养良好的行为规则能力，使学生也能勇于挑战自己，增强意志，而且让学生之间共同完成财会专业教学实践项目中，提高对财会专业知识的认识，同时培养学生的团结友爱和合作竞争，促进学生的全面发展。另外，为了保障财会专业教学水平，教师就要加强相应的教学评估设计，完善财会专业教学的评价制度。教师可以在财会教学课堂上，通过向学生口头提问问题方式，来测试学生在本节课程中的财会知识与社会主义核心价值观融合的学习成果，教师也要根据财会专业教材要求和学生学习的实际情况对学生进行笔试考试。例如，教师可以在财产清算教学中，可以采取小组合作方式，让学生小组通过会计手工模拟实验，共同讨论分析财产清算知识，做好财务清算报表，并评价各小组的学习成果，提高学生对财会工作的敬畏，可以在今后的财会工作中更加诚实，尽职尽责。

结语

虽然当前在财会专业教学中融入社会主义核心价值观教育，仍然存在着部分教师和学生对社会主义核心价值观教学的重视程度较低，教师采取的社会主义核心价值观教育方法比较落后、学生的学习兴趣较低等等问题，但是通过提高财会专业教师的综合素质水平，增强道德模范作用，并且在教学中确定财会专业教学目标，合理规划设计教学内容，同时改进财会专业与社会主义核心价值观教育融合的教学方式，增加社会主义核心价值观教学实践活动，完善财会专业教学评价制度等措施，这样可以有效培养财会专业学生的社会主义，使财会专业与社会主义核心价值观教育得到进一步融合发展。