省市属高校开展学科服务现状研究

周妍君

摘 要：开展学科服务是当今高校图书馆的重要功能之一。它直接指向了建设“双一流”高校任务中图书馆所承担的职责和任务。本文作者选取11所高校（湖北大学、三峡大学、中南民族大学、宁波大学、重庆师范大学、长沙理工大学、青岛大学、南通大学、杭州师范学院、大连大学、江汉大学）进行抽样调研，总结归纳其共性和个性，并提出努力方向。

关键词：省市属高校;图书馆;学科服务

一、国内部分省、市属高校的图书馆开展学科服务现状概况

（以下数据均来源于各高校图书馆官网）

二、现状体现的凸显问题

1、馆藏情况。从馆藏情况来看，绝大部分市属高校图书馆的纸质藏书量在200-300万余册，电子期刊和电子图书种类和数量较为丰富，均可以做到学科服务全覆盖，学科教育和科研保障。但是，在古籍、孤珍善秘等方面的典藏和研究还存在较为明显的欠缺。

2、办学理念。由于办学理念的原因，各大省市属高校图书馆最凸显价值之处即在于服务本市重要行业和特色文化，例如三峡大学、宁波大学、江汉大学和中南民族大学的特藏数据库。这些特藏数据库可作为支持地方企业的信息服务模式，也可作为地方政府的执政“智囊库”。所以，大多数省市属高校着力于培养实践型人才，而对于研究型和创新型人才的培养着力相对较少，这也是制约该类型高校高端人才培养的一个重要方面。

3、特色不突出，渗透性较差。就开展特色化学科服务而言，抽样中大部分图书馆的学科服务中规中矩，应增加特色教育和定制化服务，宣传媒介较为单一且利用率有限，嵌入式课程数量较少，具体学科渗透程度不高，资源建设力度仍有待提高。

就抽样高校的图书馆的学科服务建设而言，与部分同类高校相比，差距较为明显，主要体现在：首先，学科服务平台不够完善，不少高校学科导航更新频率较低，内容略为简单;其次，学术前瞻性未能凸显，质量评估体系略显单薄。杭州师范大学图书馆定期更新本校科研竞争力分析，每周更新本校SCI动态可借鉴;再次，学科馆员队伍略显单薄;最后，部分高校特色数据库种类过少，限制了本校特色专业的发展。

三、解决对策

归根到底，学科服务做的是科研工作。随着人类知识体量的迅速增长，学科服务应加大开展科研课题咨询活动、主动参与科研管理与决策支持，进一步深化科研数据和竞争力分析的调研力度。根据调研分析，学科馆员主动将本职工作嵌入到教师的教学和科研课题中，是最行之有效的方式。陈全松在2012年总结的厦门大学图书馆“嵌入式”学科服务模式已经成为该领域的经典文献之一，截至2017年5月，共被引89次。

其次，加大服务队伍建设，细化服务人员队伍，也需引进各院系对口的专业人才，随时关注研究动态，捕捉学术前沿和提供最新学术动态， 并与相关院系保持密切联系。只有这样，才能真正将文献服务工作做到位、做扎实。

最后，立足最新教育理念，做好顶层设计，运用跨界思维实现学科服务合作化和社会化，做好平台建设，树立“大媒体观”，实现资源开放和共享。比如上海交通大学图书馆的王一馆员提出高校图书馆学科服务与微信平台相结合的创新实践，“将微信公众平台与学科服务相结合，为学科馆员与用户之间的知识服务架起新的桥梁，是新媒体时代实现高校图书馆学科服务创新的有效途径，对图书馆学科服务的发展有着重要意义。”

四、结语

高校学科服务作为图书馆事业的重要部分，是图书馆学学术支撑体系的重要考核指标之一。随着学科服务在深度和广度上的扩展，学科服务的方式和内涵也会发生相应改变。省、市属高校若需在高端科研方面取得突破，则必须借助学科服务这一强有力支撑实现“人无我有，人有我优”的目标，此外，为全面优化学科馆员素质，提高其知识服务能力，学校也应最大限度地打开学科服务队伍和院系科研队伍沟通的关隘，使学科服务能真正做到和科研、教学零距离接触，形成较为完整的质量评价体系，从而达到学校整体学科水平的提升。

参考文献：

[1]陈全松.高校图书馆嵌入式服务的实践与思考——以廈门大学图书馆为例[J]，图书馆情报工作，2012（7）：83——87.

[2]王一.高校图书馆学科服务微信平台的创新实践[J].新世纪图书馆，2018（8）：63.