影视资源在小学英语校本课程中的运用浅析

于海燕

（江苏省泰州市姜堰区第二实验小学教育集团三水校区）

随着网络的普及，影视产业的发展，国与国之间的影视文化的交流；各种影视资源的获取已经非常便捷。歌曲、电视、电影等各种影视资源除了丰富了大众的精神世界，对人们的思维和行为方式也有着潜移默化的影响，作为小学英语校本课程的开发者要善于捕捉影视资源的优异之处，特别是有教育功能和价值的影视资源。

一、为何要将影视资源引入到小学英语校本课程中

1.英语校本课程内容需要多样化

英语校本课程是结合学校特色、立足于学生而开发的课程，它是对国家课程和地方课程进行再加工、再创造，使之更加符合学生、学校的特点和需要。而目前小学英语课程实施的常态是以教材为抓手，结合各种英语练习，多是纸质教辅来对学生的英语学习进行巩固。课后英语作业以听、读、写、背为主要作业内容，学生接触的英语教学资源形式单一，知识的输入方式也较为枯燥，语言的输出活动也较为单调。

而影视资源形式多样，广告、歌曲、动画、电视剧、微电影、电影等都是学生生活中常接触的影视题材。影视资源中所包含的信息内容新，文化内涵广，题材视角独特。特别是以英语为语言体系的影视资源，可以为学生提供最纯正的英语语音输入、最地道的英语语言表达方式以及最直观的英语文化呈现。所以，善于从各种影视题材中获取与英语教学相关的资料，充分与教学相结合，将改变传统英语教学枯燥乏味的现状，有效地丰富英语校本课程内容，从提高学习兴趣和学习效率。

2.英语校本课程教学方式需要革新

从新课程改革到新教育实验的推动与实施，英语教学也以此为契机，正不断地向更好、更新、更有效的趋势发展。影视资源作为一股多样化、信息新、内容丰富的活泼力量，借助先进的教学设备，现代化的教学手段，给小学英语校本课程的教学方式带来了全新的改变。例如，课前导入可以是歌曲、广告、影视片段，更加新颖更加活泼的教学开场可以为整节课渲染良好的教学气氛。再如，曾有位老师在校本课程中插入广告进行情感教学，通过一家人的成长与变化过程，让孩子对家庭的概念有了更加深刻的认识和理解，恰到好处地升华了整节课的人文教育价值。

二、如何将影视资源运用到英语校本课程中

1.影视资源可以提高英语语音教学的效率

英语是一门语言，语音语调是其根本基础。纯正的语音会增加语言的美感，优美的语调会丰富语言的表达方式。现行的译林版教材中语音部分主要以动画呈现，场景简单，内容乏味。教师可以教材作为教学指导，从影视资源中寻找与之相匹配的语音素材内容，适时地在课堂中播放这些资源，不仅可以丰富课堂教学内容，还可以提高语音教学效率。影视资源中纯正的英语发音，地道的英语表达方式，丰富的英语文化内容可以抓住学生学习的兴趣，让学生在赏析中模仿，在模仿中寻找，在寻找中提高，从而促进学生对语音语调的准确把握。

2.影视资源可以丰富学生对英语文化知识的了解

英语作为日常生活用语，需要一定的情境来体现句子的含义。优秀影片中演员所表演的神情、动作，影片的故事情节以及影片场景是生活的浓缩体现，可以最直观地向学生呈现英语语句的使用时间、地点及对话对象，让学生最直观地了解外国人的语言表达习惯和语言思维习惯。同时影视资源中还展示出特定文化背景，外国人的价值观念等。现行英语教材中的文化板块只有几张图，几个句子，如果从影视资源中选取符合教材中所要表达情境的片段，那么对学生英语文化的熏陶是最有效最深刻也是最长久的。

3.影视资源可以扩大学生的英语词汇量

学习任何一门语言，词汇是基础。拥有丰富的词汇量和扎实的词汇基础是学好英语的有力保障。在英语学习中，不变的是句型、语法以及时态。英语之所以能传达丰富的信息在于其丰富的词汇。掌握大量的英语单词，并掌握这些单词的用法可以帮助学生表达心中所想，脑中所思。英语影视资源中的台词，都经过严格的推敲与揣摩，且常包含最新、最潮的词汇，加之影视展现方式的情境性，学生能够接触的不仅是单词，还有它们的用法。当然，为了保证影视资源在扩大词汇量方面的有效性，教师的课前作业布置让学生自己动手查阅是必不可少的，带着问题去学习可以提高学生的学习能力。同时，课后的复习巩固，课堂活动中运用也是很有必要的，这样才能保证英语词汇教学的效率。

影视资源在小学英语校本课程中的运用领域及运用策略还有诸多探究方面，其在英语校本课程中的运用价值值得每位英语教学工作者探讨。教师选取有教育功能的影视资源能够丰富英语的教学方式、增加课堂活力、增添教学趣味。影视资源自身的特性可以为英语校本课程注入活泼的动态的力量，可以帮助学生提高学习效率，取得良好的学习效果，因此，将影视资源运用到英语校本课程中非常有必要，要充分探索其教育教学的价值，发挥其在教学中的作用。

参考文献：

［1］王晔.影视资源在小学英语教学中有效运用分析［J］.课程教育研究，2016（9）：80-81.

［2］何玉明.影视资源在英语教学中的有效运用［J］.新课程学习（下），2015.

［3］刘柏林.影视资源在小学英语趣味性教学中的作用［J］.吉林教育（综合），2015（35）.