新媒体技术在高中思想政治课教学中的运用

安徽省肥东一中 刘 军

一、新媒体技术的重要性

1.社会发展的客观需要。

新媒体技术作为这个时代的重要产物，给人类社会带来了巨大变化，在教育领域也发挥着越来越大的作用。“要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。”习近平总书记在高校思想政治工作中从党和国家大局的高度，深刻地揭示了网络时代新媒体的特点、作用和深远影响。

新媒体是指在新技术支撑体系下出现的新型媒体形态，利用数字技术、网络技术和移动通信技术，通过互联网、局域网等渠道，以电视、电脑和手机为主要输出终端，向用户提供视频、音频、语音数据服务、远程教育等集成信息和娱乐服务的所有新的传播手段或传播形式的总称。新媒体进入课堂，能够帮助教师与学生之间产生良好的互动，提高教学效果，同时还可以引导学生自主学习，激发学生的学习潜能。

2.高中思想政治课教与学的需要。

高中思想政治课的特点和高中阶段学生的年龄特质，决定了新媒体技术运用的功效。高中思想政治课内容抽象、容量大，学生学习兴趣普遍不高，决定了新媒体新技术对他们的影响较之传统手段更为有效。所以我们必须进一步认识和掌握新媒体新技术的特点，充分发挥其优势，帮助学生学习知识，养成能力，树立正确的世界观、人生观、价值观。

兴趣是最好的老师，让学生真正成为学习的主人。教师在教学中利用新媒体技术服务于教学，可以根据教学内容及教学计划通过媒体工具等把相关上课的内容、作业、复习的要求等传递给学生，学生可以根据教师布置的任务进行学习及答题，并及时反馈问题，形成在线互动，尤其在节假日以及发生自然灾害导致学校停学时，新媒体就可以最大限度地发挥它的优势，克服时空的局限性，不仅可以引导学生学习、激发学生主动性，还可以培养自主学习能力与习惯。

二、如何充分发挥新媒体在教与学实践中的功能

1.用新媒体技术优化教学、提高教学的效率和质量。

“知识的获得是一个主动的过程，学习者不应是信息的被动接受者，应该是知识获取的主动参与者。”（布鲁纳语），借助多媒体工具向学生展示图片、文字、声音、视频，能够极大地激发学生的兴趣，进而引发学生求知的欲望。通过现代教学手段，创设情境，使抽象的教学内容具体化，让学生产生独特的情感体验。通过校园数字化校园平台、空中课堂，实现互动性教与学，发挥教师的主导作用和学生的主体性特点，让学生在最短的时间内，获取知识，养成能力，达到课堂教学目的。比如，我在经济生活《影响价格的因素》的教学中，对商品的供给与需求，商品价格的决定因素价值及价值规律的表现形式等知识点教学时，我与学生一起在上课前，共同通过媒体工具查找相关视频、图片，搜集资料，通过课堂展示，与学生讨论、探究、总结，共同寻找结论，取得了很好的效果。进而引导学生关注经济社会，认识市场经济，形成知识能力和价值观。

2.开展特色教学、实施个体化教学。

新媒体技术可以让教师针对不同层次的学生实施个性化的教学方案。可以根据学生的实际学习情况、不同的水平，制定不同的教学方案，对不同层次的学生因材施教，并根据学生反馈信息改进教学方案，让所有学生都能在其中真正受益。除了课上讲授之外，还可以将知识点梳理后制作成电子文字、图片推送给学习存在不足的学生，让学生在课下及时巩固，强化理解，对于没有掌握的难点、重点答疑解惑。同时，发给学生的材料，学生可以保存下来，便于以后复习，随时翻阅查看。我们还可以利用新媒体对于不同学生设定有不同的目标，设置基础试题、中等难度试题及有难度深度的试题，通过个性化的测试，让所有的学生都能得到进步，循序渐进，最终实现教学目的。

3.依托新媒体实现教师教学资源共享。

教师要加强团队合作，建立教学资源库，由经验丰富的专家型教师带头，在做好总体规划的前提下，收集整理优秀的教学设计、优秀课件、教学素材、音频视频等，归纳整理从而形成系统的、完整的政治教育教学资源库，为第一线教师备课上课服务，还可以加强与兄弟学校的横向联系，坚持“走出去”与“引进来”相结合，达到共享的目的，与不同学校、不同教育机构、教育平台保持密切的联系，不断更新资源，与时俱进，与社会发展同步，最大程度发挥资源库的作用。

4.教师要适应新常态、增强运用新媒体技术的能力。

高中思想政治课教学要坚持与时俱进原则，遵循思想政治发展规律、新兴媒体发展规律，不断学会运用新媒体技术手段服务于教学。在新媒体时代的教学中，高中思想政治课教学除了使用常规的教育教学手段外，还要不断学习新媒体技术，掌握现代教育教学本领，比如熟练利用网络开展远程教学，使用智能手机A PP软件推送教学信息、通过微信公众号与学生家长互动等，教师教学手段的不断创新，不仅可以激发学生学习政治课的认可度，调动其学习的主观能动性，还可以加强对社会政治生活、经济生活、文化生活的认知程度，关注社会，做学习的主人，为学生将来成长、成才打下坚实基础。

总之，运用新媒体技术服务于高中思想政治课教学，具有巨大的优势，我们应紧跟时代的潮流，在教学中要扬长避短，真正发挥新媒体技术的功能，实现高中思想政治教学的最优化，达到新课程改革的要求。