班主任的敬与畏

刘丽君

(四川省中江实验中学 四川 618100)

要治好一个班,就必须让学生敬畏你这个班主任,先说为什么要让学生敬你。

敬,就是敬重。他尊敬你,出自内心热爱你;他崇敬你,你在他的心中有很高的地位。如果能够这样,那么你在教育学生时就能收到事半功倍的效果。你想,学生喜欢你亲近你,那就说明他信任你。一个被他信任的人给他讲理想、讲人生、讲学习、讲修养,无论讲什么,他都相信讲得正确。他们总是满怀渴望的、面含微笑望着你,你说的话他们不但听了进去,而且融化在血液中,一辈子记着,一辈子受用。他们以聆听你的说教为快乐,为满足,他们以能够得到你这位受人敬重的老师的教育而骄傲。

那么,怎样才能让学生敬重你呢?

一、要干好你的本职工作

这儿的本职工作当然是两方面的工作,一是教学工作,二是班主任工作。无论是教语数外这些大科,还是所谓的理化生、政史地这些小科,或者是音体美,教什么学科不重要,重要的是你必须得把它教好。教不好就会贻误学生,学生就会反感你,瞧不起你;如果你的课堂不仅是知识的课堂,还是快乐的课堂,你的潇洒的教姿、准确而生动的语言、灵活的教学方法总是被学生铭刻在心里,这时你就已经受到学生的敬重了。如果你是一位新班主任,那你的第一堂课就尤为重要,你一定要征服全班学生,让他敬你三分。一般来说,如果学生喜欢上了你所教的学科,那就跟着喜欢上了你这个班主任。

当班主任不仅是一项工作,更是一项责任。往小处说,是对学生,对家长负责;往大处说,是对国家,对民族负责,可以说是重任在肩。千万不要认为教学工作是硬的,每次考试下来分数清楚得很;班主任工作是软的,勤快点疏懒点儿领导不一定知道。这是责任心不强,或者说没有责任心的人的认识,是错误的。教书和育人同等重要,从某些方面说,育人比教书更重要。班主任的工作就是一项育人的工作。有了这份责任心,你就会把学生当成你的弟妹、你的孩子,你就会全身心地投入工作。你不会应付领导的检查,你总会非常自觉地做好各项细小的工作,你不会考虑校长、主任对你的评价,你只考虑自己的学生能否进步,能否健康地成长。你不怕苦,每天教室寝室你会去许多次。你也不怕烦,有的学生今天犯了错误,你批评教育了他,明天他又犯了,但你还是那样耐心细致。学校会就纪律、清洁、出勤、锻炼等对各班进行综合评比,即使如果你的班所获名次不一定很好,但你的工作是到位的、尽心的,你的学生一定会认可你、尊敬你的。

二、要有渊博的学识

一个受学生敬重的老师应该是知识渊博的老师。他不是拿着教材照本宣科,也不是在给学生做思想工作时老生常谈,他总是有很多新的内容,新的话题,新的切入点。他不仅仅学习所教学科的知识,他还会涉及很多边沿学科,其中又特别注重历史、哲学和科普知识的学习。他会舍弃扑克、麻将和玩手机,把腾出来的时间用作学习。为了与时俱进,他还应该了解很多新的信息。在与学生交流时,学生非常钦佩这些方方面面都懂得一点的老师。我们应提倡一专多能,除精通本专业外,还力求了解一些其他学科的知识。

学识指学问和见识。除了读书,还应该走出去看一看,特别要到同书本知识有联系的地方去看一看。古人云“读万卷书,行万里路”就是这个意思。走出书本,到精彩的外部世界去看一看,不仅能陶冶情操,净化心灵,对加强书本知识的理解也大有好处。

总之,一个人有了渊博的学识,也就有了底气。当你面对学生时,你就会左右逢源、信手拈来,或者是玉珠迸溅,滔滔不绝,这样的老师,那个学生不敬重呢?

三、处理班务内的事情公正透明

有的班级较混乱,除了管理松散以外,有的老师处理问题不当也是原因之一。比如班干部不是民主选举,而是指定自己喜欢的人,或者是自己有关系的人,让一些工作能力差的人去领导能力比他强的人,别心里肯定不服气。有的老师对后进生不重视,眼睛只看着优等生,要知道成绩差一点并不证明其他方面就不行。选班干部要民主,确定贫困生要透明,对全班学生要一视同仁。如果做到这样,学生从心里佩服你。

四、加强修养

修养包括方方面面,班主任老师方方面面都应该注意。比如对人要诚恳,一是一,二是二;言行要文明,任何情况下都不打骂学生;班上出现了复杂的情况或偶发事件,不慌乱,不急躁;不能只要求别人不要求自己,处处要以身作则;在名利面前,先人后己,大公无私,使自己身上具有一种强大的人格魅力。

做到了以上四点,你不想让学生尊敬你都不行,你的班务工作就不是你一个人在做了,而是几十个学生在配合着你做。

既然那么多学生都拥护你了,为什么还要学生畏你呢?

凡事不能一概而论,春风化雨般的教育不是对全班每一个同学都起作用,总有那么几个愚顽的人不听你那一套,他们我行我素,甚至不把班规校纪放在心上。对这极少数的学生必须进行严厉的批评,甚至可以配套一些惩罚措施。让他们觉得不怕是不行的,只有改正掉缺点错误才有前途。

当然“畏”不单单是批评学生,还有一些技巧问题值得我们注意。

一是在班上不轻易表态,深思熟虑才能表态,一旦订下了规矩,就一定要言必行,行必果。不能说了就算了,或虎头蛇尾。

二是下班检查多观察,少说话。比如查早自习,你就立在教室门口,对来得早的点头微笑,对来得晚的收敛住笑容,即使一句话也不说,这时也会产生不怒而威的效果。说不定这位迟到的同学第二天早上就会成为早到的第一个。

第三,对班上的群发事件,要找出领头者,不要四面出击,班主任哪儿有那么多时间和精力;把头儿制服了,其他同学自然就害怕,就知道怎么去改正缺点错误了。

现在的学生独生子女多,受一些消极因素的影响大,不少人个性强,问题多。抽烟、喝酒、赌博、耍霸等歪风邪气是不可避免的,对此我们不能绕道走,除了讲清道理外,还应有严厉的措施来进行管制,手段要强硬,不改是不行的,必须使他怕你。怀柔政策最终受害的还是学生。

班主任老师要努力使自己具有敬和畏两方面的特质,在工作中刚柔相济,王霸并用,力求教育好班上的每一个学生,使他们都成为建设社会主义强国的有用之才。