家庭教育小社团 让家访轻松而简单

文 / 张艳丽

家访一直被视为班主任工作的重中之重，特别是当前的家长，虽然对孩子的期望值很高，但大部分家长面对着工作生活压力和初次做家长的惶恐，在教育孩子方面都是心有余而力不足。

一次，我到张帆家时，她妈妈说：“我们周五晚上一般都到刘润泽家中玩，家长聊家长的，孩子玩孩子的，给他们一点放松的时间。”说者无意、听者有心，家长的一句话引起了我的深思：为什么不把志趣相投、家长关系比较好或者住得比较近的几个家庭组成一个家庭教育小社团呢？让他们自定时间，按时活动，这样既方便了我家访，又可互相借力，激发大家的智慧。

经过深思熟虑，“家庭教育小社团”的模式在我脑中初现雏形。不过，我没有贸然召开家长会布置任务。做班主任久了都有体会，只要是班主任布置的任务，家长都会同意，但很多时候他们只是被动地完成，不会积极主动发挥自身智慧。所以我一直思索怎样才能让家长成为活动的主人。

经过与班级家委会成员的多次沟通，几个家长代表主动提出担任本社区家庭教育小社团的团长，由他们制定计划、组织活动，到时邀请班主任和任课老师参加。

活动推动发展

发展家庭教育小社团光有热情不行，家长毕竟不是教育专家，班主任必须引导家长朝着我们希望的方向开展工作。

我和家委会主任精心策划，筹备第一个家庭教育小社团，并取名为“蒲公英小社团”，希望社团如蒲公英一般落地生根，茁壮成长。

为了吸引孩子们积极参加，我们还给社团取了一个响亮的口号：“相约星期五，快乐伴我行。”社团开始时是二三个家庭参加，后来发展到四五个家庭，由家长轮流组织，场所一般设在组织者家中，有时也在企业或田间。

活动时间定在每周五晚上，活动内容多样，有才艺展示、自由活动，还有基础知识测试——由本周的社团组织者，根据孩子一周所学，拟定一份难易适度的小试卷，所学各科知识均容纳其中，大约20分钟可以完成，不给孩子增加课业负担。

另外，歌曲演唱、竖笛吹奏、美术课上的手工制作、英语课上的脱口秀、语文课上的诗朗诵，还有孩子们课外所学的各项本领，都可在这里得以展示。

活动过程中，家长也可以助演或即兴表演。家长们精心准备的小礼品也让孩子们充分品尝到了成功的快乐。

当然，自由活动时间，孩子们更是尽情玩耍，家长们也敞开心扉，充分交流，大人孩子都流连忘返。

家访事半功倍

经过半年尝试，家庭教育小社团真正发挥了作用。家长高兴，因为家庭教育中的一些困惑，经过家长们的集思广益得到了解决；孩子高兴，因为在集体活动中他们既发挥了自己的优势，又看到了伙伴的特长。感觉受益最大的还是班主任，因为这项活动的开展，既方便了老师家访，又调动了家长参与学校工作的主动性。

原来我一晚上最多访问三个家庭，还匆匆忙忙。现在，一晚上两个小时的时间我轻轻松松就可以与五到八个家庭的家长、孩子进行交流。

原来的家访模式是“发出通知—教师家访—家长接待”，比较被动，我们辛苦，家长应付，结果常常事倍功半。现在是家长邀请—教师参与，事半功倍。

在学期末的全体家长会上，我把几个家庭教育小社团的开展情况向全体家长进行介绍，其他家长听后也都非常向往，纷纷要求参加。经过商量讨论，当场就成立了其他几个小社团。

学生悄然成长

通过社团组织的各项活动，我欣喜地看到了孩子们的变化：他们像兄弟姐妹一样无话不谈，互相帮助，团结一心。

体育课上的伤痛在同伴的抚慰下似乎很快减轻，昔日的自私自利在社团中变成了主动分享，娇弱的公主、傲慢的公子在一次次活动中不见了踪影，取而代之的是为了一次活动一起出谋划策的一群小大人……

每每看到这些，我既欣喜又感动。因为我深知孩子成长的背后是家长们组织活动的执着，是家长们为了孩子的成长进行的精心策划。

由于经常在小社团内展示自己各方面的才艺特长，孩子们的自信心也得到了很大提升。在年级组的“六一”活动中，我班有三十多名学生积极报名参加，是我们全年级九个班中参与人数最多且最积极的班级。

看着孩子们在台上自信的笑容，我知道这与他们平时在小社团的锻炼是分不开的。

鼓励爸爸参与

社团成立之初，参与的家长一般都是孩子的妈妈。这虽是普遍存在的社会现实，但爸爸们在教育中的缺位，会造成很大缺憾：男孩子缺乏应有的担当，女孩子胆小怕事。

为此，我在社团组织活动时，明确要求父母必须都来。一开始，个别父亲出于对我的尊重不好意思不来，但随着他们参与活动越来越多，他们对教育子女的热情也越来越高。特别是越陪孩子，发现的问题越多，爸爸们也就逐渐放下架子，关注起孩子的教育问题。由此，我们班引发了一场爸爸参与教育的热潮。

渐渐地，班里形成了“比学赶帮超”的氛围，许多班级活动学生参与的积极性高涨，我的工作也轻松了不少。

如每学期一次的环保垃圾箱制作，孩子们在家长的支持下，亲子联手创作，作品的质量是芝麻开花——节节高，而我的工作就是到时间收作品；每学期初的准备工作，对班主任来说工作量大，可我们班的各个小社团在团长的带领之下，自发带上卫生工具，来到学校，大人擦玻璃、换洗窗帘，孩子扫地、擦桌椅、发放新书，各项工作井井有条。等到开学的日子，所有的准备工作都已经就绪……

个体的进步凝聚成集体的进步，集体的进步带动个体的进步，通过“小社团”我们二班成为了团结、发展、进步的一家人！