新媒体时代高校电视台的发展策略探究

陈 潇 许晓莉

（作者单位：四川华新现代职业技术学院信息工程学院）

现阶段高校的媒体行业中，传统媒体已经无法满足学生日益增长的对信息摄取量的需求，因此高校媒体行业逐渐形成了最新的电视台发展形势。在这样的环境下，电视台工作的地位非常重要，这一工作的具体开展情况对于未来高校电视台内容的真实性和时效性，以及播放的品质具有非常直接性的影响。因此本文针对其中的内容进行分析，以期能够保证高校电视台具有良好的未来发展前景。

1 高校电视台概述

在我国社会发展阶段，最早出现的高校电视台，其创办的时间是1989年的10月，创办的校园是北京大学，在其成立电视台之后的第二年，清华大学也成立了属于自己的校园电视台。至此高校电视台被众多人所接受，越来越多的高校按照自身的发展情况，相继成立了属于自己的校园电视台。经过几十年的发展，高校电视台逐渐成为校园文化内容的一部分，而且还是校园宣传的主要方式和手段之一，也成为校园向学生发布信息的主要方式。实际上，电视台的成立不仅仅方便了校园工作，也给学生的实践和参与提供了一定的机会。

现阶段我国各个高校中，电视台的发展和创办水平存在着一定的差异，很多校园在自身不断发展的情况下，利用社会提供的政策，开办了与电视台创办有关的专业，这些不仅能促使相关学生更好地服务于校园，并且还使其得到了锻炼，一举两得。在新媒体发展的时代下，高校电视台在不断改革，丰富自身的节目形式，提升所播报节目的质量，主要就是为了满足现阶段新媒体发展的需求。但是依然还有很多高校因为自身及其他方面的因素无法更好地发展电视台，所以还需要对这其中存在的问题进行分析，找到合理的解决对策，保证高校电视台能够在新媒体时代得到更新﹑更快的发展。

2 高校电视台发展存在的问题

2.1 依赖设备

现阶段高校电视台的工作，还需要借助拍摄设备开展和实施，并且随着高校相关人员拍摄技术和拍摄机位的变革，还有录音设备质量的提高，在电视台视频制作的过程中，记者对人物的专访和对社会的拍摄，最新的设备都能更加直接和清晰地记录现场的谈话内容，而且在电视台播放时，也能更具真实性。以图像和声音对信息进行传递，这样受众在接受的过程中也能更加清晰地了解其中的内容。但是高校电视台在发展阶段，因为相关学生并没有丰富的工作经验，所以很多视频和节目的制作都是完全依赖于设备，最终得出的效果并不完全符合受众需求，这一点也是电视台发展存在的一个主要问题。

2.2 内容单一

在最新的媒体环境背景下，校园工作人员使用的报道方式和后期制作方式，对于其内容的传播有着非常直接的影响。对于所发表的内容，可以通过图像和声音等多种方式进行传播，这样极大限度地拓宽了素材的选择范围，也减轻了记者的工作压力。但是在高校电视台播放的内容中，有些人或事物不能被直接播放出来，所以节目制作人员还需要选择性地对人物或事物进行马赛克处理，同时利用技术对其进行剪辑。但是纵观现阶段高校的电视台发展形势看出，播放的内容大多数都是校园中的日常，久而久之，受众就会失去兴趣，这样的单一发展形势严重制约了电视台的发展。

2.3 人员水平较低

随着社会和时代的进步，高校电视台的工作在开展的过程中，对工作人员的能力水平和专业性的要求越来越高。所以，电视台记者在进行编辑和报道节目时，还需要在收集资料的基础之上，注意与被采访者的沟通，利用语言引导被采访者进行配合。但是因为校园电视台大多数工作人员都是在校学生，这些学生不完全是专业的，所以其专业素质和水平参差不齐，无法满足电视台发展的需求，甚至在采访和视频制作的过程中存在着一定的问题和漏洞，这也引起了受众的反感，影响了电视台的未来发展。

2.4 网络化进程慢

现阶段，在社会不断发展和进步的过程中，越来越多的电视台创办了属于自己本土的官方网站，只要受众给予关注和分享，就能在其中掌握到众多的节目信息，并且了解到节目播出的具体时间等，还有很多有特色的趣味项目都在网站上推出，这一点不仅仅丰富了受众的生活，也对电视台起到了良好的传播作用，对于增加收视率有着非常大的作用。但是在高校电视台发展的过程中，因为自身的设备﹑资金和能力有限，所以很多校园的电视台都无法创办属于自己的专栏和网站，即便是有些校园已经开设，但是由于资源比较匮乏，服务器的容量也较小，因此即使学生给予关注，也会因为各种问题影响观众的视觉感受，导致电视台发展走向低迷。

2.5 节目形式单一

高校电视台，顾名思义，就是属于学校自己的电视台，在校学生可以通过相关的电视内容了解到校园所发生的事件，并且把学校发布的信息在电视台中播出，但是校园毕竟与社会存在着一定的差别，校园的学生数量固定，出现的问题和值得表扬的事件也有限，所以电视台的内容长久以来比较单一和枯燥。据调查，很多高校的相关负责教师及工作的学生反映，在电视台刚刚成立的时期，学生和教师对电视台所播放的内容比较关注，点击率和收视率也不断攀升，但是在持续一段时间之后，整体都出现了大幅度的下滑，主要就是因为，每天播放的都是固定的模块，而校园中可以播报的大事件比较少，所以能够吸引学生关心和注意的节目特别少。一旦对发生的重大事件进行播报，节目的点击率又会上升。这就是节目形式单一造成的比较直接的影响。

2.6 与受众互动不足

高校中电视台的成立和发展，其主要面对的群体和观众就是在校的学生和教师，一般还是把学生作为主要受众。但是随着网络的快速发展，大学生已经成为智能产物使用者中的佼佼者，在智能手机和电脑的影响下，学生大多数宁愿选择玩手机，也不愿意观看校园电视台。还有很多高校反映，在校园电视台成立的过程中，一般就是通过校园的电视进行播放，并没有连接网络，所以对于比较依赖网络的大学生来说，很多都不愿意进行观看，甚至还有很多学生不知道校园电视台的存在，这样就导致电视台节目制作无法与学生互动，也不能满足受众的需求。

2.7 节目缺乏新鲜感

媒体的发展要符合时代的需求﹑跟随时代的脚步﹑满足社会的需求，按照社会的发展方向进行改革。但是纵观我国社会中的各类媒体，其主要的创新和改革方向基本上都符合群众的生活方向，以及大众喜爱的角度。但是在校园电视台中，因为其面对的受众单一，节目内容比较狭窄，再加上高校电视台在运营的整个阶段，无法对学生进行积极的调查，所以不能及时了解学生和教师对节目的需求，也很难根据社会情况对节目进行整改，因此其内容很难满足受众，也无法进行创新，这样会使受众无法认可电视台的工作，影响电视台在高校媒体中的发展。

3 新媒体时代高校电视台发展策略

3.1 内容要准备充分

在新媒体环境和背景下，在校大学生经常都是通过互联网和手机对信息进行获取，这样对高校电视台的报道提出了越来越多的挑战。所以在电视台的内容上，还需要进行重点筛选，并且需要紧扣报道的主题。同时在电视台工作的实施过程中，学生还需要对线索有非常准确的把握，并且在此基础上对内容进行深度发掘。另外，在报道过程中，其工作还有着不确定因素，所以在实际工作中还需要做好准备，密切关注工作所需要使用的设备及人员的谈话内容。由此可见在新媒体环境下，高校电视台的工作还需要具有充分的准备，以保证工作的良好实施。

3.2 注重技巧

相关人员在高校电视台工作的过程中，不仅仅需要对于信息进行收集和记录，更需要注重与现场工作人员以及被采访人员的沟通，同时还需要注重其中的交流情况。高校工作人员在进行采访时，很多被采访的人员都会因为自然因素或记者的提问出现紧张的感情况，在这时候，工作人员想要保证高质量的完成工作，还需要具有良好的应变能力，缓解气氛，保证发挥出自身的能力，顺利完成工作。

3.3 提高综合素质

在高校电视台的发展过程中，这项工作的开展和实施主要就是为了保证电视台在播放中能够具有更多的素材，满足受众的需求。所以还需要寻找到良好的信息咨询，这样才能保证电视台受到观众的喜爱。在这样的情况下需要考虑到电视台节目的公平性和公正性，以及社会参与感，最主要的是还需要其具有时效性，这样学生就能在观看直播时及时接收到校园讯息。因此在新媒体的环境下，高校电视台还需要满足受众的需求，在最新的媒体环境中，对工作人员的综合素质提出更高的要求，这样才能够保证工作的顺利完成。同时在工作实际开展的过程中，其报道的内容需要面对全校的观众，所以需要保证人员的综合素质及节目的质量，使搞笑电视台在大众面前树立良好的形象，避免由于工作人员自身因素对电视台的发展造成影响。

3.4 优势资源整合

在高校中，想要有效促进电视节目的发展和进步，就需要对资源进行整合，上文已经提到，因为校园电视台涉及的范围比较小，其能够播报的节目内容也较少，所以在这样的情况下，相关的负责教师及工作人员就需要对优势资源进行筛选和整合，选出合适的节目内容进行播放。例如：电视台可以举办有奖投稿活动，也可以选择校园小记者，在校园中发现有价值的新闻内容，然后相关人员通过筛选，对新闻内容进行总结，综合性地进行报道，这样能有效吸引受众，也更符合学生的需求，可以使受众感受到电视台节目内容的丰富性，以此提高收视率。

3.5 使用互联网资源

网络资源是目前学生能够有效接受﹑也最为关注的一个最新资源内容，据调查显示，在校大学生是目前网民总数占比率最高的人群，其成为了互联网发展的主要力量，所以校园电视台在制作和发展的过程中，可以利用这一优势，把电视台节目内容与互联网相结合，把新闻节目连接到网络之中，这样学生在使用手机和电脑的同时，能够随时点击本校的电视台进行浏览，有助于提高收视率。同时校园电视台在制作节目的过程中，也需要学会利用互联网资源，收集其中有利于学生学习和进步的知识，或者是小常识，然后进行播放，这些不仅能丰富学生的生活，也能把电视节目变得丰富多彩，使学生和老师更加愿意观看，从而提高收视率。

3.6 打造特色节目

不论是高校的电视台，还是社会中各个城市的电视台，节目的质量和特点是其发展的基本保障，也是电视台赖以生存的根源，在高校学生数量有限﹑观众被不断压缩的情况下，校园电视台的工作人员更需要提高节目的质量，关注节目制作的特点和方式，制作出符合学生需求的节目内容。例如：不同地区的高校可以结合自身校园所具有的特点及本地区所拥有的特色进行电视节目的制作，因为高校学生来自不同的地区，所以在电视节目中播放有本土特色的内容，能够促使其他地区学生掌握更多乡土文化，也能够传播本地区的人文特色。同时有些校园有着自己的著名教师，可以每周定期举行名师讲座，让更多的学生掌握教师讲解的知识，在观看节目的过程中，丰富自己的精神内涵。

4 新媒体背景下高校电视台的未来发展

在新媒体的背景下，高校电视台想要良好地发展，还需要顺应科学技术的进步趋势，选用不同的录音和录像设备，为电视台的内容拍摄角度进行提供多种选择。在社会快速发展的环境下，学生对信息的要求也在逐渐提高，在最新的媒体背景环境下，高校电视台想要各种节目内容及情况满足校园中受众的需求，还需要及时对自身的发展现状进行分析，并且对现阶段的工作方式进行实质性的改革，保证学生能够掌握校园中出现的实时新闻内容，并且对信息进行收集，以保证后期报道过程的完整性和时效性，这样也能保证在后期的录制和剪辑中有更大的发展空间。随着媒体设备的发展，高校电视台也不断发展，关注电视台发展情况的学生及社会人员也在逐渐增加，所以高校电视台工作者的工作压力也越来越大，因此还需要在新媒体背景下不断促进电视台的发展，使其能够跟随时代的脚步，达到更高的发展阶段。

5 结语

根据以上探讨和分析得出的结果能够看出，在传统媒体发展阶段中，大多数高校电视台的节目制作和发展会比较依赖设备，并且其形式和种类相对来说也比较单一，很难对高校电视台的发展进行准确定位。所以还需要对高校媒体进行不断完善和发展。在最新的媒体环境下，保证学生和相关人员的工作质量﹑提高整体的素质，对于高校电视台发展有着非常重要的影响。同时还能够看出高校电视台的发展在校园媒体行业中的地位也非常高，所以在新媒体的背景下，还需要注重工作的开展形式，保证电视台节目内容的时效性和真实性，这样也是对高校受众的负责。所以在新媒体背景下，要想保证高校电视台的快速发展，就要对其工作进行全面的改革和创新，从而保证高校电视台在新媒体时代下有良好的发展。