将现代信息技术与教学管理结合起来

周大路 张秀泉

众所周知，班主任是整个班级事务的引导者和管理者，在整个班级当中扮演着非常重要的角色。特别是现代信息技术以及多媒体等技术迅猛发展，对于班主任的工作提出了更高的要求。小学时期是学生形成良好思维模式、行为习惯以及良好品格的初始阶段，班主任老师的良好引导，对于学生今后的成长和学习来说至关重要。但是在实际的班级管理当中，班主任老师或多或少会存在一定的问题，进而在一定程度上影响到学生性格以及学习品质的形成。现代信息技术以及多媒体技术与教学管理相结合一定能帮助教师在管理事务当中取得更好的成绩。

班主任老师的管理工作是小学教学管理工作的重要组成部分之一，班主任与学生平时接触最为密切，因而一定要发挥好自身的管理作用。班主任老师一定要将现代信息技术融入日常的教学当中，依托现代数据以及现代教学手段改变过去单一的教学模式，一改过去小学生参与班级事务管理的积极性不高的现状，调动起学生、家长以及学校等各个方面的积极性。本文便从小学班主任日常班级事务管理存在的问题出发，就如何更好地做好班级事务管理给予合适的解决策略。

一、信息技术在班主任教学工作中的必要性

班主任是整个班级的管理者、引导者和组织者，既是一个管理型的岗位，同时也是一个关于人的岗位。作为管理的概念来说，包含的内容相当复杂，主要有采集、加工、分析等不同的内容。班主任的工作主要是对学生的年龄、性格、家庭背景、成长经历以及学习成绩进行系统的分析和统计。育人的概念指的就是，班主任要将学生们的心理等作为重要的教学内容，改变传统的以教学成绩为主要教学目标的方式，关注学生的身心健康成长。

众所周知，现代的信息技术具有强大的数据库，对于数据采集、分析具有十分强大的数据管理功能。对于班主任教师来说，利用好现代的信息技术十分关键，可以利用现代信息技术帮助学生来记录成长以及相关的档案。与此同时，现代化的多媒体技术可以帮助学生身临其境体验教学内容，实现育人的目的。另外，现代信息技术搭建起来的网络平台可以加强家长与老师之间的沟通，建立起良好的彼此关系。

二、小学班主任管理工作当中存在的问题

（一）班主任管理理念较为陈旧

受传统教育观念的影响，班主任在教学管理过程当中，一直认为教师是教学课程的主体，忽视了学生的主体地位。随着素质教育的推进，传统的教学理念显然不能满足现代化教学形势发展的需求，过多地注重教学成绩而忽视学生的综合素质发展。学生的主体地位未得到重视，就会让学生体会不到参与教学事务管理带来的愉悦感，班主任一直以自己的主观意念作为最终的评判标准，让教学事务管理一度陷入停滞不前的状态。

（二）班主任教学方式落后

传统应试教育教学政策的实施，使得大多数学校将教学成绩作为重要的考核内容和标准，给班主任的教学管理工作带来较大的压力。在日常的班级管理工作當中难免会采取一些强制的指令性管理方式，加之学校会对不同的班级进行评比，班主任的绩效考核也与日常事务管理直接挂钩，所以会对小学生日常表现的管理分外严格。

三、解决小学班主任管理工作问题的有效策略

（一）引进先进的教学理念

传统的教学理念不能适用现代化教学理念的需求，作为班主任来说，一定要将现代化的教学理念融入实际的班级事务管理。除此之外，要尊重学生的主体地位，对于学生的地位要重新进行定位，让学生成为课堂教学的主人。班主任要根据小学生的身心发展现状给予差异化的教学，让每位学生可以在自由放松的班级氛围中，最大限度地发挥自己的潜能。与此同时，班主任教师要意识到自身工作的重要性，积极寻求新的教学理念来提高自身的教学水平，多多站在学生的角度考虑问题。

（二）创新现代信息教学手段和方法

随着计算机以及多媒体科技水平的发展，小学要引进多媒体等现代教学手段到日常班级事务管理当中。随着素质教育的推进，班主任要创新教学手段和方法，培养学生干部积极引导学生主动参与班级事务管理，让学生的潜能可以得到最大限度的发挥。另外，要科学完善教学手段和方式，在与学生沟通出现分歧的时候，要想办法尽量化解，通过科学的手段加强学生对于班主任老师的信任，不断提高自身的班级管理水平。

1.利用班级网络平台以及交流工具

一般来说，班级现代信息化交流都建有班级特有的网页，并且由班级师生共同管理和维护，用于记录日常班级的事务。通过记录一些定格的瞬间和时刻，可以帮助师生建立起良好的关系，在他们心目中留下美好的回忆，而且学生可以打破传统在日常生活中的拘谨，在网页当中尽情表达自己的想法，促进良好的沟通和交流。

2.多媒体技术增进班主任与家长之间的联系

网络多媒体等可以及时、迅速地解决遇到的教学难题，例如学校的信通平台、公告平台等都可以让家长及时了解学生在校的实时情况。其中的注意事项家长也可以及时了解并避免，加强了与学校老师工作的配合程度。再如传统的家长会都是老师讲、家长听的模式，现代的多媒体技术可以很好地解决家长不发言的问题，家长可以就某些重要问题及时提问，更深入了解学校工作的最终目的是什么，从而可以反思自己在教育孩子方面存在的不足之处。

综上所述，班主任的管理工作是小学教学管理当中重要的内容之一，关乎小学生能否健康成长。一旦班主任管理工作不到位或者缺失，就会导致班级管理出现各种各样的问题，不利于小学生道德品质和学习成绩的提高。现代信息技术以及多媒体等应用可以为学生创造和谐、轻松的班级氛围，使其积极参与到班级事务管理当中，并最终促进他们的全面发展。

【作者单位：武威凉州区永丰镇中心小学;武威师范学校附属小学  甘肃】