科学教师劳心的多样化新角色

高丽丽

陶行知先生曾说：在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，便可得事物之真理。作为教师，我们的日常教学就是劳力又劳心，很多时候劳心居上。因为劳心，我们的工作变得与众不同，和孩子们相处的每一天都有新的发现，发现事物的真理。从事科学教育工作2年多来，对于科学教师的角色，笔者有了新的体会（发现），在正式课堂教学过程中扮演好真人秀综艺类节目主持人的角色，而在非正式课堂教学过程（如辅导学生参加各类竞赛和组织大型实践活动）中，科学教师则要扮演好经纪人和制片人的角色，唯有这样才能出色地挑起这时代的重任。

随着国家对科技教育的重视度越来越高，科学教育工作者的任务也越来越艰巨，大到教育部科技负责人，小到基础教育阶段的小学科学教师，无不为培养我国综合型的科技人才出谋划策，尽心尽责。在这样的新形势下，我们科学教师的日常工作除了常规的课堂教学，大部分时间还在参加培训、辅导学生参加各级各类科技活动和竞赛，在这繁忙的工作中，我们扮演着不同的角色，生活也变得更加充实！

一、新形势下的科学教师要扮演好综艺真人秀节目主持人的新角色

不同于小学阶段的其他学科，科学课最大的特点就是有探究性活动，需要学生去动手操作并体验，这就好比现在流行的真人秀节目。例如《奔跑吧，兄弟！》，需要嘉宾的全程参与。另外，与真人秀节目相似的地方就是课堂上学生的探究活动也是临时发挥，不存在彩排环节，比较真实，这就需要科学教师像真人秀节目主持人那样具备良好的现场应变能力和节奏驾驭能力。

任何一档节目在限定的时间内完成，都离不开节目主持人对节目节奏有效的驾驭，发挥控场能力，特别是真人秀节目，在节目录制过程中难免会有一些意料不到的情况出现，主持人必须对节目节奏的进行了然于胸。好的节奏可以使节目持续引发受众关注，而平淡或混乱的节奏则使受众对节目失去关注的兴趣。作为初出茅庐的科学教师，我缺乏的就是这种节奏驾驭能力，那如何才能具备这种能力，我想我要做的就是将每次探究性活动的教学环节细化。

（一）在学生动手操作前，务必让他们明确实验步骤及注意事项，与此同时要让他们区分实验与蛮干或游戏的不同。在课堂上做实验是有目的的，那就是透过实验现象，结合实验数据，分析得出实验结论，全程都要手脑并用，带着灵魂像科学家那样去思考和探究。

（二）采取时下流行的课堂激励机制，将课堂评价内容具体化和可视化。比如小组实验中要分工合作，有条不紊地展开实验等，通过实时反馈，为表现优异者在黑板特定位置加分，以小组累计的形式，最后在下课之前对各组的表现进行点评，作为榜样进行激励。

（三）实验开始、暂停和结束的信号（发令或手势）要多次训练，让学生形成条件反射，以便收放自如。

（四）因为个体差异，动手能力强的小组如果率先完成实验，那么应该为他们提供拓展训练的机会，这样一来既可以避免无事可做带来的负面效应，又可以激励优秀的学生往更高层次发展。

二、新形势下的科学教师要扮演好明星经纪人的新角色

在非正式课堂教学过程（如辅导和训练学生参加各类竞赛）中，科学教师好比经纪人，学生则好比是明星，在经纪人的指引和规划下去发掘自己最大的潜能。

每年的海陆空模型竞赛期间，外出培训并明确比赛规则后，我们科学教师就要开始从科技类社团中选拔种子选手，紧接着利用午休和活动课时间对参赛学生尽心辅导、陪练，有时甚至停下手上其他事情，进行高强度的突击训练，目的就是为了学生能够在比赛中赛出自己的最高水平，为学校争得荣誉。赛前，为了确保万无一失，我们每位科学教师就自己训练的项目会对学生进行赛前的动员，主要从应战心理和赛前的准备工作（即清点比赛所需的物品并装袋，并指出哪些需要备份，甚至提醒学生在比赛现场如何放置这些物品，确保使用时秩序井然），以及发放告家长书，以便家长明确接送孩子的时间和再次提醒孩子要准备的东西。比赛当天，全程陪同，直至比赛结束到休息点集合。我们的宗旨就是一切为了孩子，所以全程像经纪人那样为我们的孩子提供私人定制的服务。当孩子们在一项又一项比赛中获得优异成绩时，我们每位科学教师的脸上都洋溢着丰收的喜悦，感觉所有的付出都是值得的，因为每一个鲜活的生命在一次又一次的磨炼中得到了绽放，为自己、为班级、为学校争得荣誉。

三、新形势下的科学教师要扮演好制片人的新角色

在非正式课堂教学活动中，除了扮演经纪人的角色之外，有时需要全程策划一个时间跨度较长的大型实践活动。这时我们科学教师就像电影或电视剧的制片人，虽然不用像制片人那样去融资，但要统筹安排，从接到活动通知（PS收到剧本）开始就要策划整个活动的每一环节，例如启动仪式何时何地举行（PS开机），不同的环节需要联系哪些领导或负责人（PS前期筹备），根据活动的难易程度选择合适的年级（PS组建摄制组），活动流程如何科学规划并执行（PS执行拍摄生产），成果如何展示（PS杀青），其间根据活动进程撰写新闻稿和拍摄图片，在相关网站进行实时追踪报道（PS宣传）。最后，我们科学教师撰写活动总结和报告，并将所有活动成果上传到网站，等待评审（PS协助投资方国内、外发行和国内、外申报参奖等工作）。

综上所述，在国家对科技教育重视度越来越高的时代背景下，我们科学教育工作者--小學科学教师以其任务的艰巨性，扮演着综艺真人秀节目主持人、明星经纪人甚至电影制片人的多重新角色。在劳心中劳力，在劳力中再劳心，相辅相成，工作强度高，但是我们不辞辛苦，以饱满的热情完成一项又一项工作，因为这是时代赋予我们的神圣使命——从小培养孩子的科学素养和综合能力，向创新型人才发展，为我国早日成为创新型国家奠定夯实基础！

【作者单位：苏州市昆山国际学校 江苏】