大学生创业教育不能忽视实践

大学生创业教育对于大学生的全面发展是非常重要的，大力发展大学生的创业教育，引领学生积极地进行创业是当前社会发展过程当中的核心问题。当前一些高校在大学生的创业教育中，资金、设施不到位，无法形成完整的创业教育体系，尤其是在实践教育方面非常缺乏，使得当前大学生创业教育的发展并不完善。针对大学生创业教育当中存在的问题进行了分析，同时也提出了提升大学生创业实践能力的重要性，并且在此基础上提出了加强大学生创业教育当中培养学生实践能力的方法，从而不断地完善我国大学生创业教育的体系。

创业教育的现状与困境

大学生创业教育直接关系着学生综合水平的提升，创业教育就是要培养学生的创业意识、创业素质以及创业的技能，让学生学会在经济社会当中生存，提升学生的综合能力，在大学当中开展创业教育，可以使得学生的综合素质以及创新能力得到提升。

首先，对于创业教育的认知不足。当前众多高校都已经开展了大学生的创业教育，但是一些高校在创业教育方面认知不足，缺乏长期的规划，仅仅重视一些短期的功利性项目，在创业教育当中投入的资金非常少，同时相关的设施也不完善。一些创业教育在开展的过程当中仅仅进行岗位职业培训，从而使得大学生能够快速成为一些小老板，对于学生的创业精神、创业能力以及独立工作的能力缺乏重视。大学生的创业教育不仅要培养学生的创业意识，同时也要提升学生的创业精神以及创业的技能。因此，在进行大学生创业教育的过程当中，必须要重视培养学生的创业意识，从而能够让学生对创业有着更加全面的认识，培养学生的创业精神，让学生能够在创业过程当中遇到问题时及时地进行解决，而不是简单地进行岗位技能的培训，大学生创业教育应该让学生认识到当前的创业形式，让学生具备创业的能力以及创新的精神。

其次，大学生创业教育体系不完善，缺乏实践教育的环节。大学生创业教育必须要培养学生的实践能力，让学生能够根据当前创业的实际情况来开展项目实践，从而让学生能够将自己学习到的理论知识应用在实践过程当中。但是当前多数的高校都没有开展相关的教学体系，尤其是不重视创业教育的开展，教学的内容非常陈旧，无法与当前的社会发展相结合。传统的创业教育已经缺乏吸引力，也不会让学生学到专业的知识。除此之外，一些高校在进行创业教育的过程当中，对实习的时间进行了压缩，缺乏相关的实践以及实验课程，专业的教师指导不足，使得大学生的创业活动都流于形式，大学创业教育的开展十分不足，无法发挥实际的指导作用。与此同时，由于一些指导教师缺乏相关的实践经历，对于学生的实践进行指导，时常发挥不出明显的作用，这十分不利于创业教育体系的建立。

最后，大学生创业的方式非常简单，规模也相对较小。由于大学生在创业的过程当中缺乏专业知识的储备以及资金的支持，大学生在进行创业的过程当中，通常会选择校内摆摊儿或者是简单的餐饮创业。个别学生在进行创业的过程当中，会通过自己的专业知识背景来进行创业，但是技术含量却非常小，学生缺乏经验，最终创业的规模也不足，大多数的创业活动都缺乏核心竞争力，这就使得大学生在进行创业的过程当中，创业方式非常简单，无法形成有效的创业。除此之外，一些学生在进行创业的过程当中，创业的时间与上课的时间会产生冲突，让学生在创业以及学习两者之间进行选择，致使学习以及创业活动都无法取得良好的成果，这与大学生创业教育的初衷是相违背的。

提升创业能力的重要性

在进行大学生创业教育的过程当中，加强对学生创业实践能力的培养是非常重要的。首先，对大学生实践能力进行培养可以提高学生的综合素质。当前大学生实践能力已经成为社会关注的焦点。由于众多学生在学习的过程当中仅仅学习理论知识，因此无法满足社会发展的需求，学生在毕业之后工作的过程当中也会产生众多不适应的问题，这无法满足大学生创业教育的需求。大学生创业教育当中必须要提升学生的实践能力，让学生动手操作相关的项目，同时也让学生在实习的过程当中，深入到企业中进行学习，帮助学生完成相关的创业工作。因此，加强对学生创业实践能力的培养，能够让学生提前适应社会工作的需求，同时也让学生掌握相关的创业技能，有效地培养学生的综合实力，使得学生在创业的过程中不断地提高自己的创业成功率。

在进行大学生实践能力培养的过程当中，能够有效地提升学生的就业能力，尤其是当前社会人才市场竞争的压力不断地提升，学生的实践能力直接关系着学生是否可以顺利毕业，并且是否能够融入到社会当中。众多企业在招聘大学生的过程当中还要了解学生的实践经验，实践经验相对丰富的学生可以缩短自身的适应期，并且更快地融入到社会企业当中。同时，大学生创业教育也可以不断地提升学生的创业能力，让学生掌握创业必备的技能，从而能够辅助大学生更好地进行创业活动。

加强大学生实践能力培养的策略

首先，要优化人才培养的方案。人才培养的方案直接关系着人才培养的方法。因此，在对大学生进行创业教育的过程当中，要将创新创业的教育理念融入到其中，重点培养学生的创新创业能力以及综合素质。开设大学生职业生涯规划以及创业就业指导等必修课程，同时也应该将一些选修的课程融入到大学生创业教育体系当中，从而能够培养学生的综合能力，形成一个具有专业课程以及实习实践的完整的教学体系。在进行人才培养的过程当中，必须要重视实践教学的环节，加大实践教学环节的比重，实践环节必须要涉及到与学生专业相关的实践活动，学生在校期间必须要完成相关创新创业能力与综合素质拓展的相关课程，从而提升学生自身的实践能力、创新能力。

其次，要结合多种教学形式开展创业教育。创业教育必须要建立校企双向交流的方式。让一些优秀的教师深入到企业当中进行学习，丰富教师的实践经历，同时也能够帮助企业克服一些技术方面的难题。同时，学校也可以聘请企业当中优秀的创业人才来教授相关的创新创业课程，让这些优秀的人才来进行理论以及实践方面的指导。尤其是可以针对学生的专业理论、生产实践以及毕业设计等方面的工作进行指导，保证学生的学习以及实践的效果。同时，学校与企业进行合作的过程当中也应该让学生到企业当中进行学习，了解企业的实际生产、运营的情况以及创业当中可能会遇到的多种问题，不断地提升学生的创业能力。

再次，为培养学生实践能力而创造相关的教学条件。可以建设实践基地，开展学科以及专业建设，并且加大校内实验基地的投资，从而能够为学生的科技创新以及创业训练提供相关的条件。与此同时，政府部门也应该加大资金的投入，可以通过相关企业与高校之间开展一些合作的项目，建设一些实验以及实践教育的基地，从而能够为大学生创业教育的开展提供保障。同时，高校也应该建设校外的实践基地，将培养创新应用人才为目标，与其他的企业之间建立长期稳定的合作关系，并且签订相关的协议，从而能够形成教研合作、产学研合作的教学模式，不断地培养学生的实践能力。

最后，开展相关的创新创业活动。学生可以参与相关的科技创新创业的竞赛活动，从而鼓励学生不断的培养自己的实践能力。近些年来，众多高校都开展了创新创业竞赛活动，包括挑战杯等，学生可以参与这些活动，不断提升自己的科技实践能力以及团队协作能力，为学生将来的创业打下良好的基础。

要重视大学生实践能力的培养，从而符合创业的需求，可以通过完善创业教育体系方法来不断地提升大学生的实践能力。与此同时，应该开展多种教学形式来加强对学生实践能力的培养。也可以与企业之间建立双向交流的方式，并且为学生创造良好的实践条件，包括校内实践基地以及校外实践基地等。与此同时，学校也应该为学生的发展组织一些创新创业的活动，让学生参加相关的竞赛活动，从而能够从根本上提升学生的实践能力，满足创业活动的需求。