星星火炬点亮梦想童年
——记上海市黄浦区蓬莱路第二小学校长余祯

2018-02-18 03:33上海市黄浦区蓬莱路第二小学

少先队研究 2018年6期

□ 上海市黄浦区蓬莱路第二小学

在黄浦区老城厢蓬莱路上，坐落着一幢有着百年历史的红色小楼——蓬莱路第二小学，这里藏着一个深受学生喜爱的“梦想小镇”。这个童年梦工厂的创造者就是始终致力于少先队工作改革创新，为红领巾们点亮梦想未来的筑梦人——校长余祯。

一、少先队活动品牌的创新者

余校长是个乐于创新的人。从1993年走上讲台到成为黄浦名校的校长至今已有25个年头，余校长始终怀揣着满腔热忱奋战在少先队教育的第一线上，不仅为几代红领巾指明前进的方向，更成为新时代红领巾“未来梦”的筑梦人。

少先队工作主要是通过活动来开展的，少先队活动是少先队工作的灵魂。丰富多彩的活动既能使少年儿童扩大视野，增长知识，也能发展少年儿童的个性特长、增进身心健康。2013年起，余祯从多年丰富的教育经验出发，以传统的少先队活动课为基础，带领团队开发出一套全新的校本拓展课程——“蓬莱小镇”。经过五年系统的结构优化和模式升级，“小镇”已经成为了学校最具代表性和号召力的少先队创新活动品牌。

“蓬莱小镇”是一个根据小学阶段少年儿童年龄和心理特点量身定做的角色扮演型模拟小社会，分为三大模块、六大社区的课程框架体系，涵盖了邮局、医院、银行、餐厅、消防局等45个小社会课程。在这里，少先队员们可以自主选择扮演各类社会角色，在学习、体验和合作中，获得尽可能多的社会经验，强化自主创新意识。通过营造“学校即社会、教育即生活”的办学氛围，创设实践中体验、探究中发现的学习情境，培养“守规则、懂礼仪、展个性、乐创新”的未来的社会主义接班人。

“蓬莱小镇”初获成功之后，她又将目光投向了少先队活动与学校教育教学的有机融合。她带领团队开始研究如何围绕“蓬莱小镇”课程带动基础型课程的改革与发展，带动德育课程的创新研究与实践，带动校园文化和校园环境的创建，带动教师的专业成长与发展。2015年10月，一个改造一新的多功能汽车教室在学校正式揭幕并投入使用，这标志着蓬莱小镇正式进入2.0时代。公共汽车教室是由一辆改造的废旧巴士改造而成，通过围绕汽车教室环境的一系列互动式教学和活动，最大程度地激发队员的创新意识，提升实践能力，让他们在逼真的模拟空间中创造性地完成“小小社会人”的进阶课程。2017年，“蓬莱小镇”又陆续整合各方社会资源，开发了12家与小镇课程内容相关的实习基地，其中包括上海电视台、上海城市建设设计院、和平眼科医院等，少先队活动开始走出校门，走向更广阔的天地。

5年来，这个富有生机的红领巾“创未来”活动品牌从一门校本特色课程开始，拓展延伸到学校发展的每一个板块，不断焕发出新的活力和生命力，真正成为人人可为、以点带面、以课促创、放飞梦想的崭新平台。

二、少先队仪式改革的实践者

余校长是个勤于实践的人。主题鲜明、生动活泼的实践活动，不仅是少先队教育的重要手段，也是少先队教育的重要特色。在余校长的带领下，学校不搞简单机械的少先队仪式，而是遵循少年儿童成长规律，整体化设计、分年级实施，设计出了一整套富有少先队特点的多层次立体化的仪式教育：一年级入儿童团、二年级入少先队、三年级10岁集体生日、四年级徒步春游红色之旅、五年级毕业典礼等系列仪式，创新升旗仪式等，全面提升少先队仪式的庄重感、神圣感和参与感，增强少先队员的光荣感和组织归属感。

四年级徒步春游活动是学校已坚持三年的一项特色主题活动，它打破了学校传统春游的边界，和爱国主义教育巧妙融合。辅导员老师鼓励队员们以小队为单位精心设计从学校前往复兴公园的徒步路线，根据任务卡的要求分别来到位于黄浦区的红色基地——周公馆、一大会址和孙中山故居纪念馆进行寻访，并根据要求逐一完成任务。三年来，这个特别的春游受到了四年级队员们的一致好评，真正将少先队形象教育落到深处和实处。

暑假里少先队员们还在校外辅导员的指导下开展各类红色人文行走活动，各小队在实践活动中追寻红色基因、寻访红色足迹、培养爱国情怀，践行文明风尚。国庆节，每位队员又收到了一份特别的礼物——小国旗，“带着国旗过国庆，我们这样爱祖国”的假日活动正式开启。队员们在为祖国母亲庆生的日子里，无论走到哪里都自豪地挥舞着小国旗，用镜头定格下幸福的笑容，仿佛无声地表达着“我爱我的祖国”。

三、少先队组织建设的推动者

余校长是个精于务实的人。多年的少先队工作经验告诉她只有将少年儿童的兴趣爱好、社会热点和组织建设充分结合起来，少先队教育才能真正长久地“活”起来、“火”起来。于是，“蓬超足球联赛”——小健将、“垃圾分类进校园”——小创客、“阅读嘉年华”——小书虫，这样的“动感中队”创建活动应运而生了。

针对学校的体育特长——足球开发的蓬超联赛是横跨四个年级每个中队的全校级别体育盛事，以每个中队为代表的足球小将们将在为期一年的赛事中接受足球技能、团队合作、意志品质的多重考验。“垃圾分分类、环保进校园”则是针对近期环保热点推出的校园绿色大行动，作为首家加入区环保联盟的学校代表，倡导全体队员们垃圾分类从我做起，从小树立起保护环境的意识。

为了培养队员良好的阅读习惯，学校坚持举办各种以阅读为主题的系列活动。从“书香花园”网络阅读平台到小镇课“魔法小书店”，为队员们从线下到线上搭建了全方位的兴趣平台。特别值得一提的是，2015年，在余校长的支持和鼓励下，第一本属于队员自己的手绘故事书在学校正式“签售”。三年来，共编辑出版了67本手写手绘书，帮助百余位小队员实现了他们的作家梦。其中16本分别由学林出版社和上海教育出版社正式出版，更有7本图书在中国台湾地区获奖！队员小作家们受邀先后到各所知名院校和国际学校作校际巡回新书发布会。暑假里，精装套书亮相2018上海书展，部分小作家还来到现场签名售书。

2018年6月，学校举行了热闹的阅读嘉年华活动，每个队员都装扮成自己最爱的书中人物的样子，度过了一个最难忘的六一。阅读节的另一个重头戏就是首届学生书展了，从策划设计、志愿服务到舞台表演都是由辅导员和少先队员们协力完成的，专业的布展搭台、讲解和丰富多彩的小镇书让所有前来参观的领导、同仁、家长和学生们赞不绝口，从一个侧面展现了少先队文化创新的力量。

小作家们还带着自己的手写手绘书，加入到社区和少年宫义卖的队伍中，活动现场反响热烈，筹得的善款全部捐赠给贫困山区的留守儿童，队员们从中体会到了梦想成真的光芒照耀他人的快乐。

四、少先队网络新媒体的开拓者

余校长是个勇于开拓的人。在她的带领下学校的少先队工作成功跨越入“互联网＋”的新时代。“互联网＋少先队”的先进模式不仅让少先队教育活动更加鲜活、生动、立体，还让少先队教育活动的理念、形式和载体也发生了质的变化。

互联网最先引入学校的少先队工作是用于解决阅读系统及其评价问题。2013年4月，余校长接手校长工作伊始就开创性地搭建了“书香花园”这个数字化阅读评价平台，解决了传统阅读质和量无法评价的问题。她最初的设想源自时下最先进的自由分层阅读理念，通过网上测试分析和评价，激发队员的阅读兴趣，给了辅导员老师分层阅读指导的依据，能进一步指导学生提升阅读能力。该系统通过阅读正确率的即时统计、阅读小达人、中队排行榜等功能充分激发起了全校队员对阅读的热爱。据统计数据表明，以2014年9月至2015年7月为例，全校队员平均每人阅读量达到18.3册，达到同年我国国民人均阅读量4倍之多（2014年国民纸质图书阅读量为4.56本）。

余校长也非常重视少先队活动的宣传工作，她带领辅导员团队兢兢业业、各展所长，利用自己的业余时间打造线上线下融合的少先队工作体系，把少先队工作和活动第一时间传递给学生、家长和同行。2013年10月，“蓬莱小镇”公众号成立，余校长利用休息时间亲自担任“小编”工作，至今已撰写发布近300多篇学校故事，拥有一万多名关注用户。2017年9月，“蓬莱小镇”电视台首播。每周三晨会课准时播出校园新闻和少先队动态。2018年3月，《蓬莱小镇月报》暨“蓬莱小镇”媒体中心正式成立，这标志着以小镇电视台、小镇月报和微信公众号已整合升级为三位一体的复合型立体媒体平台，有更多的队员能通过这个舞台参与策划、记者、编辑、美工、主持、摄影等工作，锻炼能力、实现梦想。

越来越多的普通队员志愿加入到这个媒体大家庭中来，以《蓬莱小镇月报》为例，这是一份由辅导员带领队员共同主编的纯手写手绘原创报刊，内容丰富，设计精美。“娃娃来学十九大”以生动的对话框形式深入浅出地帮助小镇民学习十九大精神；“垃圾分类进校园”栏目带领小镇民挑战环保小问答；“少先队知识问答”栏目，帮助小镇民们增强队的意识，增强组织光荣感。

五、少先队团结向心力的凝聚者

余校长是个善于激励的人。面对学校年轻的教师团队，她善于发现、鼓励和培养，不简单地把年龄和资历作为标准，而是把专业能力强、热爱少先队工作又甘于奉献的优秀教师选拔到大、中队辅导员的岗位上。平日，她重视辅导员的专业素养和能力提升，不断把各级辅导员送到市区平台参与培训和锻炼。几年来，培养出一支敬业爱岗、德行出众的少先队辅导队伍。

学校科研气氛浓郁，余校长先后领衔多项市级课题，在她的带领下，学校的大、中队辅导员全体参与到蓬莱小镇课程教材的编写和实践中去，并参与以小镇为主题的教育科研小论文案例比赛。辅导员积极参与课题申报、科研实践和论文撰写。近三年内立项市级课题9项，区级课题17项，学校教科研整体水平得以提升，有效推动和促进了少先队事业的专业发展。

她对少先队员们更是投入了全身心的爱和关怀，在各级各类少先队工作和活动中给孩子们提供更宽广的舞台。无论是每年一次的少代会各级大、中队委改选还是每周的升护旗手推荐评比，通过大小仪式在校园生活中为少先队员们增强榜样教育，激励孩子们学习榜样、争先创优、见贤思齐。

难能可贵的是，在传统的少先队小干部任选制之外，在余校长的全力支持下，学校还额外增设了一个“蓬莱小镇工作委员会”。每年11月的小镇竞选月中，全校1200名队员平等竞争，角逐镇长，加入小镇委员会，体验一把民主参与和参政议政的乐趣。“蓬莱小镇工作委员会”由四大职能部门（百灵鸟部、小企鹅部、智多星部、小喇叭部）组成，委员会里设有小镇长和数十名部门委员，所有成员都必须经历严格的过五关斩六将的选拔，同时利用网络和多媒体平台宣传投票。这是全校乃至每个队员家庭全员参与的盛事。