浅谈人文历史类博物馆展陈的文字说明

杨特

摘 要：文字说明是博物馆展陈的重要辅助工具，是博物馆展陈工作者和观众沟通的桥梁，能让观众更好地认识文物。文字说明的撰写工作是一项艺术创作，如何做好这项工作是一个值得探讨的问题。

关键词：博物馆;展陈;文字说明

博物馆陈列以实物为主，实物是第一位的。然而博物馆所选择的展品和展品组合需要通过文字说明将其串联起来，观众通过文字说明掌握整个展陈的脉络，更好地接受展品所承載的信息。

文字说明的创作是一项艺术创作，它的风格影响着展陈的整体效果。过于简洁的文字说明无法传达给观众更多知识;语义重复的说明又浪费观众的时间;语句生涩会让观众难以理解，降低观众的学习兴趣。所以说，文字说明的编写工作任重道远。这要求展览内容设计和形式设计人员不仅对展品和观众要有深入研究，能有效提取展品信息;而且要密切配合，通过内容和形式的完美统一，使观众能顺畅地接受这些信息[1]。

好的文字说明能吸引观众的注意力，提高观众参观实物的兴趣，让观众更好地理解文物。博物馆真正取得社会效益的标准最主要的就是是否实现了向观众传播文物展品负载的信息和有多少观众接受了这些信息[2]。有的观众只看实物，有的观众对照实物看标签，有的观众认真阅读说明牌。说明牌字数控制在多少才能最有效地让观众接受信息？说明牌的结构如何安排更加合理？这些问题的研究，都有助于更好地让观众理解文物。

博物馆的文字说明工作还有待进一步加强，这有助于提高展陈效果，以更好地发挥博物馆的教育功能。本文对人文历史类博物馆的文字说明进行了探讨，希望所得出的结论对博物馆界有益。

1 博物馆文字说明的作用

国际博物馆协会（ICOM）于2007年将博物馆定义中的“研究、教育、欣赏的目的”顺序调整为“教育、研究、欣赏”，这更突出了博物馆教育的职能。博物馆展出的文物是特定历史时空的遗存，历史赋予了它们不可替代的作用。陈列是内容和形式的综合体，是一个立体的、形象的、有机结合的整体，是内容和形式互相依存、互相结合、互相渗透的产物[3]。以前的研究往往注重对形式的设计研究，忽视文字说明，文字说明也比较模式化。博物馆仅仅停留在对实物本身内涵的认识、理解和传播上是不够的，还需要揭示实物的本质，把实物所承载的信息传达给观众，使观众对实物的认识从感性达到理性的正确把握。

文字说明将一个个独立的展品连接起来，观众通过文字说明掌握整个展陈的脉络，更深刻地“理解”文物。如果说，展品是整个展陈的基础，那文字说明就是整个展陈的灵魂，它诠释了展品的历史、艺术和科学价值，是整个展陈达到教育目的的桥梁。

2 文字说明的分类

博物馆陈列的文字说明一般分为总标题、前言、单元标题、单元介绍、文字介绍、小说明牌等。总标题、标题、单元标题要层次分明，突出重点，语言简短，概括力强。前言和单元介绍要能引起观众参观学习的兴趣，尽量避免单调、无趣，要生动、鲜活。富于艺术魅力的前言设计，好比一部电影的片头，可以起到画龙点睛、引人入胜的作用，对观众有一种强烈的视觉冲击力[4]。小说明牌也要根据具体情况调整格式、内容，更好地发挥宣传教育的作用。

王宏钧主编的《中国博物馆学基础》把博物馆对展品的文字说明分为三类：第一类是展品科学性的简要说明;第二类是知识性说明，主要是给观众以展品的有关知识;第三类是揭示性说明，主要是揭示出展品内涵的社会属性以及它与主题的关系。在人文历史类博物馆中，第一类和第二类说明占多数。科学性的简要说明一般包括文物名称、年代、出土地点。知识性说明增加了对文物本身的介绍，比如雕刻技法、文物的纹饰、文物用途等。揭示性说明数量较第一、二类说明少，主要是文物所表现出来的历史价值、社会价值等，如这件原始农具的出土，表明这一地区在这一时间段已经从“攫取型”经济进入“生产型”经济。

3 人文历史类博物馆文字说明需要注意的问题

综合看人文历史类博物馆的文字说明，主要需要注意四个问题。第一个问题是文字说明有的字看不懂，说明牌或者展板上有的字很少有人认识，观众不能理解其含义，也就无法了解下面介绍的内容，还容易对文物的介绍失去兴趣。博物馆是为社会服务的，要体现人性化，在说明牌下方注上读音，简单介绍含义，就能帮助观众理解。否则生涩难懂，说明牌就形同虚设。所以博物馆工作人员要从观众的角度出发，切实为观众着想，保证说明文字能被观众读懂。

第二个问题是有的说明牌或展板地方摆放不当，观众看不清上面的文字，或者摆在了观众很容易忽略的位置。有的说明牌摆在角落里，有的还会被遮挡，有的距离观众太远等。

第三个问题是有的文字说明不够详细和形象。可以采用表格或者图片的形式来阐释一些文物的内涵，如墓葬结构图、房屋构造图等。试想一下，如果一个墓室复原图，能把墓室各个部分的名称和用途做一个标注，如墓主人在哪个部分，哪是墓道，哪是摆放随葬品的地方等，相信观众一定会感兴趣，并能对墓葬的结构有更好的认识。

第四个问题是文字说明中有展陈设计人员的主观评价。我们常常看到说明牌上有“线条婉转流畅”“比例匀称”“制作工艺精湛”“器型端庄秀丽”等内容。说明牌中的内容是知识的传播，应该是客观的，不应该带有倾向性。博物馆工作人员可以有自己的观点、立场、判断，但这些不应该出现在说明文字中，可以以其他方式表达。

4 如何做好文字说明的撰写工作

总标题是整个陈列展览的主题，包括主标题和副标题（副标题可省略），必须用词准确，高度概括展览的内容，并富有艺术性。如天津博物馆的“耀世奇珍——馆藏文物精品陈列展”，主标题突出了陈列的主旨，副标题说明了陈列的内容。单元标题是对本单元的概括，是整个陈列展览的骨架，要抓住本单元的闪光点。各单元标题可以是平行的关系，也可以是递进的关系，但必须与总标题风格保持一致。

前言是对总标题和整个展览内容的阐释，要简明扼要又富有文采，字数适中，太繁琐冗长的文字容易让观众失去阅读兴趣。单元说明是对单元标题和本单元内容的介绍，字数多少根据本单元涵盖内容的多少而有所调整。结语是对整个陈列展览主题和内容的总结，要抓住陈列展览中的重要部分，让观众有所回味。

陈列展览中展板上的文字介绍，有的讲述文物背后的故事，有的是对文物出土遗址的介绍，还有的是文物纹饰或者铭文的展示等，都应该是为了更好地阐释陈列展览的主题而存在，让观众更好地理解陈列展览的内容。

小说明牌是对展品基本信息和内涵的介绍，固定地介绍一件文物，让观众驻足观看展品，是整个陈列展覽的重要组成部分。其内容除了包括文物的基本情况，还要抓住文物的特点，内容要通俗易懂又具有知识性。

如何做好人文历史类博物馆文字说明的撰写工作，更好地传达给观众文物的信息，是一项重要的工作。

第一，博物馆展陈设计人员要对展品有深入的研究，只有了解其内涵与相关知识，才能更好地解释它。除了对文物进行简单的介绍，还可以摆在历史中看这件文物，这样才能让文物“活”起来，让说明牌的内容更吸引观众。

第二，博物馆展陈设计人员要对文字说明的撰写工作充满热情。精心设计博物馆的陈列方式，使之与馆内环境相协调，使观众在参观中既得到文化与知识的满足，同时也得到高雅艺术的享受[5]。文字说明的撰写也是一项艺术设计，要有所创新，不能完全模式化，有必要的情况下要灵活变通。博物馆的展示设计是展品陈列过程和观众视觉流程的艺术性设计。这既是设计者创作灵感的激发与释放，又是设计思维理念的完善和延伸[6]。文字说明是博物馆工作者和观众产生共鸣的工具。

第三，要从观众的立场出发，研究观众观看陈列展览的心理，适当调整文字说明字数。博物馆不仅以特有的广泛性、公益性、群众性联系着社会各阶层千千万万的观众，也以它特有的真实、具体、形象、生动和知识性强的魅力吸引着人们，它是其他任何部门不可替代的直观教育的社会教育机构[7]。博物馆或展览叙事的构造必须基于对参观者天然心态的理解，知晓他们是如何理解展览内容，以及展览的流线、顺序、节奏是如何影响他们对内容的理解[8]。只有从观众的角度出发，才能切实做到为观众服务，做好文字说明的撰写工作。

第四，要处理好细节工作，体现人性化。生僻字要注音，让观众感到内容不生涩，也有继续看下去的兴趣。此外，展示说明牌其实是平面设计和立体设计的综合性艺术品，既要实用，又要美观，既要可视，又要可近[9]。说明牌的内容再好，也要摆放在合适的位置，有“滞留力”，能让观众驻足。

博物馆的文字说明工作还有待进一步加强，以更好地发挥博物馆的教育功能。但博物馆是利用展品实物进行展示教育的。博物馆任何性质的展览，都是辅以文字说明展品，而非以展品佐证文字[10]。因此，博物馆的文字说明也不能喧宾夺主，还是要以展品为根本。

5 结语

综上所述，文字说明是一个展陈的重要组成部分。如果说展品是博物馆展陈的基础，那么文字说明就是博物馆展陈的灵魂。观众通过文字说明掌握展陈的脉络，理解文物的历史、艺术和科学价值。本文以人文历史类博物馆为例，探讨了如何做好人文历史类博物馆文字说明工作的看法。人文历史类博物馆的文字说明主要有四个问题：一是文字说明有的字看不懂;二是有的说明牌或展板地方摆放不当，观众看不清上面的文字，或者摆在了观众很容易忽略的位置;三是有的文字说明不够详细和形象;四是文字说明中有展陈设计人员的主观评价。针对这些问题，博物馆展陈工作者如何进一步做好文字说明相关工作，还是一个需要进一步探讨的问题。文章所提的建议还只是浅层次的，如何能更好地完成文字说明的撰写工作，完善博物馆展陈，让博物馆更好地发挥教育功能，还需要在实践中不断进取。文字说明工作任重道远，还需要博物馆展陈工作者在未来的实践中不断进取，让文字说明更好地诠释展品，完善展陈效果，达到博物馆教育的目的。

参考文献

[1]周彩玲.浅析博物馆陈列展览中的信息表达[J].博物馆研究，2013（1）.

[2]王宏钧.中国博物馆学基础（修订本）[M].上海：上海古籍出版社，2001.

[3]张诩华.博物馆陈列语言的探讨——文字说明在陈列语言中的地位和作用[J].江西历史文物，1983（4）.

[4]董卫平.议“会标”“前言”“说明牌”的设计[J].上海文博论丛，2005（3）.

[5]初丹.浅谈如何增强博物馆对观众的吸引力[J].黑河学刊，2010（6）.

[6]杨秋.博物馆展示设计的视觉语言[J].博物馆研究2013（1）.

[7]王江红.试论博物馆如何对观众进行文明服务[J].黑河学刊2000（3）.

[8]鲍里斯·米加，李华东.关于“无噪”——博物馆展陈设计谈[J].建筑学报，2010（11）.

[9]陈同乐.从“小”说起——博物馆陈列图文辅助设计[J].东南文化，2001（5）.

[10]霍占营.论中小型博物馆陈列[J].科技创新导报，2009（7）.