陶瓷艺术品在环境中的运用

向二萍

(景德镇陶瓷大学，江西 景德镇 333000)

随着我国经济的迅速发展，人们生活水平的不断提高,物质生活丰富的同时,对精神生活的要求也越来越高,日常生活审美化的进程在逐渐的深入,作为人们日常生活必需品的陶瓷类产品也朝着同样的方向发展。特别是像雨后春笋一样的房地产行业，无论是室内装潢还是室外景观设计，都需要大量的人力跟物力，在过去的室内设计到现在的室外设计、广场设计、园林设计、街道设计、景观设计等等，都可以看出该专业的发展速度，同时随着人们生活水平的提高，设计也由过去偏重于硬件设施环境的设计转变为今天重视人类精神上的创造等更深意义的理解，除了美观外还要具备有一定的艺术性、观赏性、创造与联想性等，这类陶瓷艺术设计在保持原有生活上的需求，从而也丰富了人们精神上面的需求。

1 陶艺

陶艺是陶瓷艺术的简称，它既是物质上的产品，又是精神上的产物，既是一门古老的艺术，又是一门现代的艺术。在二十世纪八十年代后，随着西方现代艺术的介入，西方的现当代陶艺的观念对我国陶瓷艺术产生了广泛的影响，总所周知，陶艺成为了陶瓷艺术界的新时尚，它仍然所体现出东方跟西方文化的碰撞与融合。从历史的发展可知，“陶瓷艺术”是一门综合艺术体，经历了一个复杂而漫长的文化积淀历程。它与绘画、雕塑、设计、以及其他工艺美术等有着无法割舍的传承与比照关系。直到如今未能取得统一认识和标准。

所谓的场所艺术，不仅指物质的实体、空间的外壳这些可见部分，还包括不可见的，但还确实对人起到作用的部分，如活动范围、电、声、光、热、风、雨等，它们是作用于人的心理上和精神上因素。所谓的关系艺术，是指进行环境设计时，必须恰如其分的处理好环境与空间的关系，人与环境的关系，环境与环境等关系，关系可分为不同的层次：人—社会—自然；建筑—环境；人—雕塑—背景等的关系核心是人。所谓的对话，是当代环境“以人为本”的设计理念。人们不仅仅是满足于物质的丰富和表面信息变化的方面，更加不能接受压抑人生理上和心理上的环境。人们都追求深层次心理上的满足、感情交流与陶冶，追求一种美感的享受，这就是人与环境的对话。

2 雕塑

环境雕塑是一门古老的艺术形式，人们通过雕与塑的手段在三维空间创造出新的空间环境实体，从而表达自己对环境的一种新的认知与感受。

雕塑按照造型形式分为圆雕和浮雕。按照雕塑的摆放地点又分为室内架上雕塑和环境雕塑。环境雕塑区别于室内架上雕塑的主要特点是被安放在室外环境里，强调和周围的环境共荣、共生的一种雕塑艺术形式。它不仅需要雕塑家考虑雕塑本体，还需要考虑雕塑本体外的东西，诸如人群文化特征、自然环境特征、城市文化特征、城市规划、建筑形态等要求。它是一门综合学科，涉及雕塑美学、建筑学、城市规划学、环境心理学、社会学、环境生态学等学科，在一定程度上还和工程技术紧密联系在一起。它是艺术、科学、生活环境相适合的整合，它的创作过程实际上是一种综合各种因素的设计过程。

3 壁画

壁画是一种高雅的环境艺术，是绘在建筑物的空间、室内外的墙壁及天花板的图画。我国是文明历史最悠久的古国，壁画的制作同样具有历史悠久。壁画它是依附建筑物的艺术，是环境艺术的重要组成部分，也是悠久历史的绘画形式之一。当前，我国壁画正处于蓬勃发展时期，逐步由室内空间走向室外空间，走向营造城市环境相对广阔空间，由迅速发展的大城市走向相对落后的小城市，由形式单一走向多元化，壁画以其重现客观世界又易于理喻的图象脱颖而出，成为人们的视觉关注点。

对于陶瓷以及壁画大家都并不陌生，而这个陶瓷壁画就是人们用砖板作为板基，通过将绘画艺术与陶瓷工艺技术相结合，使之经过放大、制板、刻画、彩绘、配釉、施釉和烧成等一系列工序，接着再通过多种施釉技巧和巧妙窑烧的火的艺术而生产出神形兼备、巧夺天工的陶瓷艺术作品。总的来讲陶瓷壁画其本质还是一种壁画，不过经过各种不同的绘画艺术以及陶瓷工艺，所以既具有壁画的艺术魅力，同时还兼顾了陶瓷的独特性。

4 结语

陶瓷艺术品与环境艺术的融合入都并非偶然，都必须经历一个漫长而坎坷的发展道路。陶瓷艺术是从上个世纪八十年代兴起至今，经过三十多年的发展时间沉淀，与其成熟完善还有很长一段路要走。而陶瓷艺术在环境当中的运用也处于变革时期，有着各种风格的流派风起云涌，尚未定型，因此要取得成功是有一定的难度。最重要的是每位陶瓷艺术家都应当正确的认识和定位，找准自己的艺术存在价值，与环境艺术的融合，中国陶瓷艺术与环境艺术繁荣需要依靠各方面的努力，特别是陶瓷艺术家需要加倍珍惜当下的环境市场，更加为中国陶瓷艺术与环境的融合而奋力拼搏。

[1] 刘志国.日本陶瓷博物馆掠影[J].陶瓷科学与艺术.2011(06)

[2] 秦厚威.寿州窑陶瓷器再研究[J].大众文艺.2017(09)

[3] 秦厚威.寿州窑陶瓷艺术研究[J].蚌埠学院学报.2014(05)

[4] 秦厚威.现代高仿陶瓷的艺术价值[J].怀化学院学报.2013(10)