成都文理学院晚会舞蹈创编中的民族元素吸收

2018-02-15 04:02李游宁
西部皮革 2018年24期
关键词:晚会民族音乐舞蹈

李游宁

(成都文理学院,四川 成都 610400)

1 晚会舞蹈创编中的民族元素

1.1 民族特色音乐。音乐是调动观众的重要氛围,在晚会舞蹈中融入民族音乐可以激发观众对民族历史传统文化的情感认同。我国民族音乐形式丰富,民族音乐的题材、形式等都不尽相同。尤其对于有着多民族聚居的四川地区来说,在晚会舞蹈中融入大量的民族音乐有助于丰富晚会内容,呈现出多种独特的晚会艺术情绪,晚会舞台创编者应当在舞蹈作品中融入与舞蹈情境相尽的民族音乐,运用一些国际经典或流行的民族风格乐曲进行舞蹈创编。例如,可以在藏族音乐《扎西德勒》和《格桑拉》中营造相互交流的友谊氛围,发挥民族音乐在群舞或舞蹈故事中的弘扬传统文化作用。

1.2 民族舞蹈动作。提高民族特色舞蹈创作的有效性,还要在主题性的舞蹈中融入民族舞步,从而选择适合舞蹈特色的动作达到宣扬舞蹈主题目标。在舞蹈动作的编排过程中应当抓住舞蹈的经典动作,优化舞蹈编排原则和通过动作传承民族舞蹈文化。例如,在轻松愉悦的舞蹈节目中融入芦笙舞的矮步、蹲踢舞的跳法,还可以用木鼓舞的引腰动作等。还可以在舞蹈元素中融入律动性的艺术精髓,从而形成舞蹈的优美画面,增强舞蹈区域化、风格化、意蕴空间丰富性特征,实现舞蹈节目的千姿百态特点。例如,在《我爱你中国》的舞蹈中运用各民族舞蹈中的经典表示吉祥如意、团结奋进、欢快喜悦的元素,可以达到有效呈现舞蹈魅力价值。

1.3 民族舞蹈故事。在晚会中通过舞蹈的形式表现舞蹈故事,不仅可以提高舞蹈作品对观众的吸引力,而且适宜借助舞蹈更好的展示主题晚会的价值。将少数民族的迎亲、饮酒、剪纸等活动融入到舞蹈中,通过叙事性的舞蹈动作丰富舞蹈内容,不仅增强了舞蹈的画面感,还设置了有效的舞蹈艺术情境,达到吸引观众注意力,提升丰富舞蹈内涵,展示民族地域特色和情感的目标。

1.4 民族舞蹈服饰。民族舞蹈服饰的运用可以突出整个舞蹈风格的特征,强调选择不同款式的舞蹈服饰和道具。例如,拉丁风格的舞蹈服饰可以展示生动活泼、自由奔放的生活气息,可以更好的展示出舞者的曲线美,体现灵巧多姿的艺术效果。舞蹈民族服饰的应用可以通过舞蹈展示民族文化、传递民族文化信息,以及实现舞蹈元素的充分融汇与增添文化魅力的效果。例如,借助少数民族舞蹈的服饰,表现藏族的草原风貌、汉族不同朝代的文化传统等等,都可以增添浓郁的民族气息。

2 应用民族元素创编舞蹈原则

2.1 创新思维。在晚会舞蹈节目编排中应用民族舞蹈元素,编舞人员必须具有良好的创新性思维,强调在有限的空间与时间范围内围绕着舞蹈作品的主题进行充分的民族元素展示和优化组合,能够把民族舞蹈元素与晚会舞蹈主题有效整合,做到在突破民族舞蹈元素局限思维基础上实现大胆构思。在晚会舞蹈编排中融入民族元素还要体会各种舞蹈的风情,在与国际接轨,熟悉各民族舞蹈元素内涵的基础上创编符合节目主题需要的舞蹈作品。舞蹈编排时还要注重舞步的循环组和利用,强调根据舞蹈风格进行南北兼容与刚柔并济的编排,达到舞蹈元素的有序性和组合的流畅性。

2.2 取其精华。晚会舞蹈编排还要根据晚会的受众进行合理设定,成都文理学院晚会观众为各院系学生,因此还要在符合观众对流行与经典元素的基础上进行融入民族元素的舞蹈编排活动。例如,在融入民族元素的舞蹈编排时要做到简单易学,形式多样,能够针对舞蹈乐曲风格进行民族舞蹈元素的取舍,抓住民族舞蹈的易学性和趣味性,以便于对晚会的民族特色舞蹈创编铺平道路,体现舞蹈鲜明特色。

3 融入民族元素舞蹈创编策略

3.1 符合晚会舞蹈基本特点。提高舞蹈编排创作有效性,更好的在舞蹈编排中体现民族舞蹈元素的价值,需要从晚会的现实条件出发。充分考虑民族舞蹈学院演出剧场条件,保证舞蹈节目的人数控制在50人以内。舞蹈节目的动作应当相对简单,能够体现出民族舞蹈的特点应当注重满足快速排练表演的需要。在服装道具方面既要体现出民族风格特色,又不能过于花哨华丽。

3.2 从晚会主题需要出发。晚会舞蹈中的融入元素创编应当从晚会主题需要出发,注重通过民族元素体现舞蹈节目的独特性。例如,国庆晚会的民族特色舞蹈应当体现各族人民喜庆欢快、爱国爱党、幸福生活的多彩舞蹈画卷。编者应当围绕舞蹈中《再唱山歌给党听》、《在灿烂阳光下》等歌曲控制舞蹈的节奏与动作。要根据院校艺术专业或非艺术专业学生的情况进行有效调整,充分的促进演员了解舞蹈创作的艺术内涵,并且精心为演员挑选有民族性的舞蹈道具,从而达到适合的音乐主题下进行舞蹈创作目标。晚会舞蹈节目还要与歌曲等进行有效组织,注重运用合适的舞蹈动作描绘感受。例如,成都文理学院星级志愿者颁奖晚会《欢乐的海洋》中群舞形式融入了民族舞蹈动作元素,展示出志愿者活动海纳百咱与奉献服务主题。

结论:晚会中融入民族舞蹈元素需要提高精品意识、主题意识与创新意识,能够根据晚会的主题合理选择民族舞蹈元素,切实体现舞蹈元素的嵌入性特征,从而满足晚会的艺术需求,给观众带来更好的艺术享受。

猜你喜欢
晚会民族音乐舞蹈
传统民族音乐在高职教育中的传承——以高职民族音乐课程为例
民族音乐处在“低谷”
学舞蹈的男孩子
舞蹈课
高校音乐教育对民族音乐文化的挖掘
校园舞蹈 多姿多彩
慈善晚会3
慈善晚会2
慈善晚会1
课堂中渗透民族音乐文化的实践与探索——以《其多列》一课为例