计算机虚拟现实技术在计算机教学中的运用

刘晋钢

摘要：虚拟现实技术采用计算机技术措施，达到虚拟的应用还有虚拟现实体系的目的，这样在教学中，知识点想要传达的意义能够越来越直接生动地表现出来，越来越容易被认识与把握，使学生的学习质量与教师的教学质量获得提升。本文介绍了计算机虚拟现实的基本概念、教学特点等方面，接着介绍了其在计算机教学中的长处，最后介绍了几个详细的应用。

关键词：计算机;虚拟现实技术;教学;运用

中图分类号：TP391.41     文献标识码：A     文章编号：1007-9416（2018）10-0000-00

计算机技术持续优化的情况下，人们更加离不开计算机了，社会也迫切地需要大量的计算机人才。计算机教学的目的是为了使计算机教学质量获得提升，接着提供越来越多的计算机人才给社会。在计算机教学中运用虚拟现实技术，达到了多元化教学的目的，并使教学成本得到减少，最终实际有用地提升学生的学习质量。

1计算机虚拟现实技术

1.1计算机虚拟现实技术基本概念

计算机与用户之间的一类较为虚拟的人力界面样式就是虚拟现实技术，计算机技术被虚拟现实技术当作关键，大量不同的技术措施被虚拟技术使用，营造一类和真实情况特别相近的虚拟环境。

1.2计算机虚拟现实技术的教学特点

开拓使用物理计算机资源是虚拟现实技术的关键，经过虚拟现实技术的使用，能够整理汇总单独的硬件资源和大量不一样的操作系统，并且云计算结构中，供应充足的学习资源给学生。

虚拟技术是一个教学资源系统，拥有兼容性不错，成本不高，方便控制等特征，在视听氛围下，其能够搭建实际有用的教学环境给学生，实现学生观察科学事实的目标。

1.3计算机虚拟现实技术教学重要性

我国高校规模持续扩展的情況下，学生对计算机知识的强烈追求早已不可以被当前的教学资源满足了，必须搭建全面的教学资源系统，这样学生主动成长的目标才可以被实现。

虚拟现实技术早已变成了人机交互的根本介质，自主学习的媒介可以被其供应给学生，其还能以学生学习状况为依据对教学资源进行全面配给，与此同时，供应学生必不可少的指导，指导学生进行反省并且更新进步，提升学生的积极性，让学生对有关计算机的知识积极学习。

1.4计算机虚拟技术的教学问题

目前，虚拟技术自身变成了一个互相联系的整体，现实教学与虚拟教学技术的兼容性依旧有所不足，怎么样对课堂教学、计算机虚拟教学进行整理、汇总，是在计算机教学中运用虚拟教学的关键问题。并且，在学习虚拟技术时，学生会出现迷茫的情况，并且，学生内部学习实力的不同强弱程度将会变得更加严重，必须提升虚拟教学的质量，对虚拟教学系统进行更新，这早已成为增强虚拟教学有用性的关键介质。所以，应该对配置资源进行改良，使学生自主学习质量提升，达到线上线下有用联系使用虚拟技术的目的。

2计算机虚拟现实技术在计算机教学中的优势

首先，经过虚拟现实技术软硬件体系的使用，营造一个贴近事实的虚拟氛围给学生，刺激学生的视、听等大量感官，开拓学生的思想，让学生变得积极，更加容易记住知识。

其次，通过虚拟手套、头盔等传感装置的瞬间反应，在虚拟条件下，学生实现与老师的交互，同时老师也能够以实时处理与加工学生反应信息为依据，搭建一个越来越匹配学生情况的虚拟环境。

最后，在虚拟环境中，学生能够互相交流，学生的学习状况也能够被老师认识与观察，接着老师可以调整与引导学生的学习不足之处，还能够与学生一起讨论，对学生的潜在实力进一步激发。

3计算机虚拟现实技术在计算机教学具体应用

3.1搭建多系统环境

多系统环境能够被虚拟计算机搭建，不一样的教学内容目标能够被不一样的系统满足。依靠虚拟技术，教师能够达到转换实践教学与理论教学的目的，这样做，以往的系统不会受到干扰，虚拟系统的兼容性也可以获得提升，多元化系统条件能够被实际有用的搭建，最后对构造局域网也许会产生的问题进行了处理。经过虚拟技术，创建一个小集体个性化教学区域的目标能够被教师实现，个性化教学环境可以被老师供应给学生。

3.2搭建便捷式计算机

依靠互联网的帮助，计算机教学对学生获得自主学习的区域更加关注，着重关注使用微课、慕课机制开展完全的跟踪教学。所以，上机实践学习，早已从课堂上拓展到课后。使用虚拟现实技术，能够创造方便、快捷的教学条件给学生，在相当程度的无语条件下，学生能够开展多次的实践，根本教学模块、模拟演示模块都是该环境拥有的模块，与此同时还拥有供应给学生的自主学习区域，这对实现学生碎片化时间学习目标拥有关键作用，对教学质量的提升也拥有关键作用。教学的时间与区域约束能够被虚拟技术打破，这可以帮助老师对学生的状况进行了解与把握，使教师能够及时地开展教学探究，完善教学，提高教学质量。

3.3搭建网络教室

在课堂上，学生与教师之间的实时彼此交流的目标能够被网络教室的搭建实现。首先，学生课后学习能够得到慕课与微课机制的推动，而教师大部分负责处理学生出现的问题。其次，学生的权限能够被构建网络教室设置，学生自主进行实践操作体验也能够被指导，使实践教学的价值的综合提升。最后，教学资源分配不足问题也被虚拟技术处理了，使计算机系统运转质量得到提升，与此同时，使虚拟系统的隔离性得到增加，创造越来越不错的学习条件给学生，给予学生正确的指导。

3.4供应编程测试环境

编程测试环境能够被计算机虚拟技术供应给学生，教师依靠虚拟技术，能够搭建健全、多元的教学环境系统，在计算机系统内，能够达到安装大量软件与插件的目的。对虚拟系统进行采用后，能够满足计算机编程的教学需要，与此同时，能够最大程度上强化计算机教学的灵活性、多样性，比如，计算机教学质量将能够得到完善，编程、程序改良教学的现实目标将会得到实现，实时交流课堂、学习控制系统将能够被搭建。

4结语

在计算机教学中，计算机虚拟现实技术使用地更加普遍，特别是在实驗教学中，教学成本与教学时间能被够它减少与节约，不错地实际活动机会也能够被它供应给学生，营造不错的教学氛围，使教学效率获得提高。所以，在计算机教学中，应当对虚拟现实技术进行宣传，使计算机教学质量越来越高。

参考文献

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Application of Computer Virtual Reality Technology in Computer Teaching

LIU Jin-gang

（Computer Engineering Department， Taiyuan Institute of Technology， Taiyuan  Shanxi  030008）

Absrtact： Virtual reality technology adopts computer technology measures to achieve the purpose of virtual application and virtual reality system.In teaching，the meaning that knowledge points want to convey can be more and more directly and vividly expressedmore and more easily understood and grasped，so that students'learning quality and teachers' teaching quality can be improved.This paper introduces the basic concepts and teaching characteristics of computer virtual reality， then introduces its advantages in computer teaching，and finally introduces several detailed applications.

Key words： computer;virtual reality technology;teaching;application