基于就业创业导向的宠物护理与美容专业人才培养模式探讨

(黑龙江职业学院，哈尔滨 150111)

职业院校的人才培养更注重实践性，其主要是培养一批高素质的复合型人才，为社会生产、建设、服务与管理一线提供优秀的技复合型人才[1]。职业院校宠物护理与美容专业的人才培养目标的实现，应打破传统的教学模式，以就业创业导向的宠物护理与美容专业人才培养模式对提高学生综合素质起着重要作用。本文就基于就业创业导向的宠物护理与美容专业人才培养模式展开探究。

1 就业创业导向理念

当前社会宠物护理与美容对应的职业岗位较多，社会对岗位人才提出的要求也相对较高，因此，院校在培养该专业人才时，应注重学生实践能力与创新意识的培养。以岗位需要进行人才的培养模式，对提升学生的实践操作能力具有重要意义，学生通过实训操作，使其技能水平得到全面提升，为更好的适应社会发展奠定基础。

2 基于就业创业导向的宠物护理与美容专业人才培养模式

2.1 校企合作，形成一体化的实践教学体系

可以通过校企合作的方式，为学生提供良好的实习机会，同时，还应当优化整合校内专项实训室，加大对教学设备、实验仪器设备的资金投入，以此让学生在学习专业的理论知识时，进行实践操作的训练，使学生将所学的知识应用到实际中，为达到理论与实践相结合奠定基础。

2.2 订单培养，助推学生职业能力发展

学校可以通过创办“特派班”、“宠儿班”的方式来培养宠物护理与美容专业人才，实现共同培养企业未来的员工。首先应制定人才培养的计划，之后做好课程的开发工作，将骨干教师参与其中，再进行整体的设计[2]。学生在实训过程中，可直接到企业进行顶岗实习，进行无缝式的岗位对接，由此使学生的岗位试用期缩短，使学生的就业与企业用人问题得到解决。

2.3 企业文化进校园，提升学生的专业思想

校企合作的教学模式应当将企业文化渗入校园，使学生的专业思想得到强化。比如，企业与学校通过共同开展社会爱宠讲座活动，由知名专家为学生讲解宠物护理与美容相关的知识，讲解小动物饲养方案、疾病治疗方法等内容，并在这个过程中将产品、品牌介入推广，以此使学生学习更多与实践有关的知识，为强化学生的专业思想，提升学生的实践能力、管理能力。

2.4 发挥专业优势，促进地方经济转型发展

学校通过发挥宠物护理与美容专业的优势，可以与其他企业合作的方式成立宠物犬业协会，促进当地宠物犬业的良好发展，推动地方经济转型发展，同时还能使本地区的畜牧业结构得到优化，提高学校专业的办学活力[3]。

3 就业创业校企合作的启示

基于就业创业导向的宠物护理与美容专业人才培养，首先应找准切入点，将学校学生作为企业未来员工作为切入点，将新产品、新技术、新文化等进行推广，开展校企合作教育，为实现学生就业、自主创业发展，并推动宠物行业的良好发展。同时，还应当建立完善的合作运行机制，完善校企合作人才培养方案，加强校内外实训基地的建设，增强师资队伍的整体水平，为提升学生的实践技能操作奠定基础[4]。另外，还应当注重合作共享，将现代化的远程培训系统引入教学中；将宠物健康护理人员、宠物医师等职业标准引入到实践中，以此使学生的实际操作能力得到提升。

4 结语

总而言之，随着我国宠物行业的迅速发展，人们对宠物护理与美容专业人才提出了更高的要求，当前职业院校对该专业人才的培养尤为重视。本文主要对基于就业创业导向的宠物护理与美容专业人才培养模式进行深入探究，以此为提升学生实践操作能力与综合能力，为培养一批优秀的技术型宠物护理与美容专业人才奠定基础，更好的促进宠物行业的可持续发展。

[1] 王丽华，顾月琴．就业创业导向校企合作人才培养机制探索与实践：以江苏农牧科技职业学院宠物护理与美容专业为例[J]．河南农业，2014(16):4-5．

[2] 周钰，潘翠环．基于就业为导向的康复治疗学专业人才培养模式探讨[J]．医药与保健，2014(10):34．

[3] 周秀莲．基于就业导向的高职财会专业应用型人才培养模式探讨[J]．邢台职业技术学院学报，2012，29(3):19-21．

[4] 魏敏．基于就业导向的高校专业技能型人才培养模式探索[J]．产业与科技论坛，2016，15(11):183-184.