大学生网络媒介素养培育路径探析

缪艺

摘 要：随着互联网技术的快速发展，当前社会逐渐进入了新媒体时代。在这个时代信息传播更加快捷，人际沟通更加方便，但与此同时，良莠不齐的信息也越来越多。大学生正处于价值观形成的关键时期，且心智尚不成熟，极易受到网络不良信息的负面影响。因此，提高大学生的网络信息识别力，探索大学生网络媒介素养培育路径就显得十分重要。

关键词：大学生；网络媒介素养；路径

当前，互联网已经逐渐融入大学生的学习与生活，成为大学生学习生活必不可少的一部分。但由于互联网具备虚拟性、多元化等特征，一些不良信息、低俗文化往往会借助于互联网这一平台进行传播，这极易对大学生产生影响。

一、媒介素养的定义及其特征

（一）媒介素养的定义

上世纪三十年代，英国学者F.R.Leavis和Denys Thompson率先提出了媒介素养的概念，指出大众媒介在传播优秀、高雅文化的同时也会传播低俗的信息，因此人们要提高自身对信息的识别力。媒介素养教育的对象是人，强调的是人在面对全媒体时代的各种各样信息时应该怎么做，是一种媒介运用能力。拥有媒介素养的人能够对信息有更好的识别力，能够拥有正确解读信息的能力，并通过使用网络媒介信息来进一步发展自己。

（二）网络媒介素养的特征

第一、实践性

培养大学生的媒介素养即培养大学生的媒介运用能力，培养大学生在纷繁复杂的网络中识别、运用信息的能力。因此，要培养大学生网络媒介素养必须将大学生置于网络环境之中，使之熟练掌握网络媒介技术，通过实践，进一步增加其对信息的判断力，使其能够明辨是非并掌握网络信息传播的规律，从而真正做到将网络信息为我所用并造福于人。

第二、与时俱进性

不同时代媒介素养的内涵是不同的。在前互联网时代，媒介主要是指报纸、广播、电视等传统媒介，信息传播量小，信息传播不发达，因此，媒介素养教育开展较为容易。而当前，随着互联网技术的进一步发展，网络信息传播量越来越大，人们接触到的信息源也越来越复杂。因此，媒介素养的内涵也必须紧跟时代，网络媒介素养培育已经日渐成为大学生的必修课。

二、大学生网络媒介素养培育路径探析

（一）充分发挥高校在大学生网络媒介素养培育中的基础作用

学校仍然是大学生学习、生活的主占地。培育大学生网络媒介素养，高校必须发挥其主导作用。北京师范大学喻国明教授指出，媒介素养的学校教育是其中最为重要的一个环节[1]。第一，高校首先应该健全媒介素养课程体系，配齐媒介素养相关课程教师，使媒介素养课程成为大学必修课程的一部分。第二，高校应该充分发挥辅导员的教育作用，使媒介素养教育成为大学生思想政治教育的一部分。第三，高校應该加强对媒介素养相关理论体系的研究，通过理论研究更好地指导大学生的网络信息的识别力。第四，高校应该充分发挥校园媒介平台的宣传作用，开展征文、讲座、竞赛等活动，进一步使学生认识到加强网络媒介素养培育的重要性。

（二）充分发挥法律法规在大学生网络媒介素养培育中的约束作用

学校是大学生媒介素养培育的重要载体，但是在学校培育的同时，必须要发挥法律法规的约束作用，国家需要健全与媒介素养相关的法律法规。当前，信息传播更加便捷，每个人都是传播源，一些激进思想也日益甚嚣尘上。因此，健全法律法规，规范网络传播秩序就显得十分重要。媒介特别是网络媒介必须依法办媒，不能为吸引受众而报道非主流价值观的内容。

（三）网络媒介及其从业人员应承担其相应社会责任

网络媒介传播的内容主观性较强，往往会对受众产生较大的影响，因此，网络媒介在其传播过程中，必须承担相应的社会责任。

第一、网络媒介应承担其相应社会责任

在传播内容方面，网络媒介必须传播积极、向上正能量的内容。当前，许多媒体为了吸引受众、增加点击量会传播虚假、黄色等不良信息，这极易对正处于价值观形成时期的青少年产生不良影响。因此，网络媒介在信息传播过程中必须把握好度，承担好其社会责任。

第二、媒介从业人员需提高自身媒介素养

网络媒体从业者必须提高其自身媒介素养。习近平总书记指出，新闻工作者要“做党的政策主张的传播者、时代风云的记录者、社会进步的推动者、公平正义的守望者“。因此，新闻从业人员要提高自身媒介素养，牢牢把握其使命，坚守其职业道德，做好新闻信息的把关人。

（三）加强大学生媒介素养的自我培育

第一、提高大学生对网络媒介的辨别能力

当前，伴随着互联网的迅猛发展，各类网络媒介也应运而生。在众多网络媒介中，不排除有部份媒介传播暴力、色情等信息以吸引受众，这就需要大学生提高对网络媒介的识别能力。大学生应该选择符合其年龄层次，传播积极向上、正能量信息的网络媒介，并通过这些网络媒介获取对生活、学习有帮助的网络资源。

第二、选择健康向上的网络朋辈朋友圈

大学生思想上不成熟，价值观尚未真正形成，极易受到朋辈朋友的鼓动、影响，因此选择健康向上的网络朋友圈就显得尤为重要。同时，健康向上的朋友圈能对大学生起榜样作用，促使他们向更好的方向发展。

参考文献：

[1]喻国明.从青少年抓起提高民族的媒介素养[J].中国青年研究，2003[7].

[2]习近平.习近平在党的新闻舆论工作座谈会上强调：坚持正确方向创新方法手段提高新闻舆论传播力引导力[N].人民日报，2016-2-20.endprint