恢复期精神分裂症护理中运用人文关怀的效果观察

为详细了解人文关怀在恢复期精神分裂症患者护理中的应用效果，本次对我院收治的54例精神分裂症患者的临床资料作分析，具体如下。

1 基本数据与方法

1.1 基本数据

选取2016年7月—2017年7月我院收治的精神分裂症患者54例进行研究，按照不同护理方式分为两组，每组27例。实验组男性患者与女性患者的比例为16：11，年龄30～57岁，年龄均值（42.18±3.29）岁。参照组男性患者与女性患者的比例为14∶13，年龄31～60岁，年龄均值（43.29±3.57）岁。2组患者均知情同意，对两组患者的一般资料进行对比，差异无统计学意义（P＞0.05）。

1.2 方法

所有患者均予以常规治疗，需严格遵循医嘱进行服药。参照组患者予以基础护理，主要包含：生活护理、安全护理等，为患者提供良好的住院环境，保证患者摄入的营养充足，使患者保证正常的新陈代谢，对患者予以严加看护，防止不必要的不良事件发生[1-2]。

实验组予以人文关怀护理，其护理内容包含：（1）健康宣教：向患者讲述其自身的病情，并在交谈中了解患者的基本信息，根据患者的病情和身体实际情况制定相应的健康教育[3]。将发病原因、发病特点、用药需要注意的事项以及可能出现的并发症等均告知患者，使患者充分的了解疾病，进而减少心理顾虑，以积极的态度面对疾病，并积极配合护理工作。精神分裂症患者还需注意自身的饮食影响，帮助患者养成良好的饮食习惯，告知患者不可吸烟喝酒、暴饮暴食。护理人员应对患者予以细致的饮食指导，告知患者可摄入易消化、清淡食物，可多吃蔬菜、水果等维生素较多的食物[4]。帮助患者改正不良生活习惯，嘱咐患者保证充足的睡眠，进而有助于病情恢复。（2）心理干预：护理人员应与患者进行积极的交流，介绍患者认识主治医生，了解患者的心理状态，针对其心理向其讲述成功的案例和治疗方法，进而使护患之间的亲密感增加，并予以鼓励。还可定期举办讲座，让所有精神分裂症患者参加，向其普及不良情绪和不健康心态对疾病的影响，进而改善患者的心理状态[5]。可定期举办活动，让患者与患者之间进行交流、沟通，将自身情况予以讲述，相互鼓励，共同战胜疾病。（3）自我生活能力：护理人员将患者生活中存在的问题予以详细记录，根据患者的生活习惯制定针对性的训练和指导。如每个病房均选取一名恢复较快的患者进行监督，帮助其他患者进行生活用品的摆放，床铺的整理等[6]。针对患者的个人情况，制定针对性的体力训练，可在身体条件允许的情况下开展体力劳动。

1.3 判定指标

对患者的ADL评分进行判定，使用日常生活自理能力量表对患者进行评估，如ADL评分大于60分，患者可生活自理；如ADL评分在41～60分，患者需要护理人员的帮助才可生活自理；如ADL评分在21～40分，患者需要护理人员的全程帮助，不能实现生活自理；如ADL评分小于20分，患者需完全依赖他人帮助才可进行正常的日常生活。

1.4 统计学方法

资料采取SPSS 17.0软件进行分析处理，计量资料用（均数±标准差）表示，采用t检验，P＜0.05，差异有统计学意义。

2 结果

护理前，实验组和参照组精神分裂症患者的ADL评分分别为（35.71±8.13）分、（34.74±7.15）分，t=0.465 5，P=0.643 5；护理后，实验组和参照组精神分裂症患者的ADL评分分别为（40.53±7.31）分、（36.37±6.91）分，t=2.148 9，P=0.036 3。

3 讨论

为将精神分裂症患者的痛苦程度以及心理情绪减轻，将其治疗依从性提高，使患者恢复自我日常生活能力，在护理中实施人文关怀护理，为患者提供较优的住院环境，消除不良情绪，使自我日常生活能力得到提高[7-8]。护理人员在对患者进行护理服务时，需对患者予以针对性的健康宣教、心理干预以及自我生活能力的训练等。将精神分裂症患者对疾病的认知度提高，了解保持良好的心态，有助于患者预后[9-11]。

本组研究结果显示，实验组精神分裂症患者护理前的ADL评分与参照组比较，差异无统计学意义（P＞0.05）；实验组精神分裂症患者护理后的ADL评分相比于参照组较高（P＜0.05）。证实将人文关怀护理应用在精神分裂患者中，可有效的改善患者的自我日常生活能力。

综上所述，人文关怀可使患者感受到家的温暖，其病情处于稳定状态，对生活充满希望。

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[3]李峰，郑婵燕，范书艳．人文关怀在老年精神分裂症患者护理中的应用 [J]．国际护理学杂志，2015，34（11）：1488-1490．

[4]李彦博．精神分裂症患者人文关怀管理的临床效果观察[J]．医院管理论坛，2015，32（1）： 39-41．

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[6]聂梅．人文关怀在精神分裂症全程护理中的应用价值分析[J]．中国医药指南，2015，13（5）： 257-258．

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