春风图

〔对比范本〕

①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。

（节选自朱自清《春》）

②故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜的模样。但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子們的天上的点缀相照应，打成一片春日的温和。我现在在哪里呢？四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡那久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。

（节选自鲁迅《风筝》）

名师解读

作者各不相同的心情，眼中的春也大不一样。朱自清先生写春风，主要抓住了两点：一是春风的柔和；二是它具有传声送味的作用，不仅强化了春的氛围，也将此段与上两段关于草、花的描写自然地衔接起来。春风还把春鸟的歌唱、牧童的笛音送入人的耳膜，“跟轻风流水应和着”。作者多方位描写春风，把这个本来不易表现的事物写得栩栩如生。鲁迅先生笔下的春风，没有直接描写，而是通过天空中的风筝展现。春天到来，春风放飞风筝，从而围绕风筝这一特殊事物展开回忆，寄托了作者内心的愧疚。此时的春风并不能给作者带来温情与喜悦，而是淡淡的伤感，默默的回忆。endprint