音乐教育作为美育的一种形式,虽然有“辅德” 的功能,但不能因此就将音乐教育从属于德育,从而取消音乐教育的独立地位。因为作为音乐教育的美育,它与德育是两个不同的、各自独立的范畴,美育的功能主要在审美上,而德育的功能主要在育德上,德育的概念远远不能代表美育的全部意义。
中国音乐教育2018年10期
1《读者》2024年13期
2《婚育与健康》2024年10期
3《思维与智慧·上半月》2024年6期
4《现代农村科技》2024年5期
5《电气技术与经济》2024年4期
6《吉林医学》2024年3期
7《北京文学·中篇小说月报》2024年6期
8《经济技术协作信息》2024年6期
9《北华大学学报(自然科学版)》2024年2期
10《畜牧兽医科技信息》2024年1期