高考作文改革趋势与教师的教学策略

胡元

高考作文作为高考中非常重要的考点之一，其考试的目的并不仅仅是为了让学生完成一篇文章，而是让学生通过文章的创作完成来达到对社会热点问题的思考，让学生能够通过对问题的研究来运用语言对于自我观点进行深刻剖析和思考。通过近些年来高考作文的改革，我们也可以发现这一点。为了更好地应对高考作文的发展，为了让学生在高考中有更好表现，对高考作文改革趋势进行分析，并探究相应的教学策略就显得非常重要。

一、高考作文改革趋势

时代在发展，人们在进步。随着社会经济的发展，综合能力的提高，人们对经济、物质、知识、素养的要求也逐渐提高。每年的高考也是紧跟时代的步伐前进，最能体现这一点的就是高考作文。

21世纪以来，高考作文的改革以肉眼可见的速度发生改变。最鲜明的变化就是从以前的命题作文改变成现在的资料作文、图形作文等。其不再是法规、政治、人物等具体的单一话题，而是一幅图、一首诗、一则寓言故事或是一首歌词等各种各样的材料作文，多重话题并存，为考生们提供更多的思维角度，提供更广阔的写作视角。新时代的发展，人们不在过多的注重书本中所存在知识，而是注重透过学习的课本知识后看到未来知识新的趋势、新的观念与逻辑。将学过的知识与未来的观念思维能够贯通起来，而不是停滞不前。高考作文改革的趋势，将会更加贴近生活、注重传统文化。是为了不断加强学生们在遇到事情的分析能力和解决问题的能力，是为了加强学生们对于一个论点能从学习到的知识中找到证据或事实来分析验证这个论点的论证能力，更是为了考验学生们的逻辑能力、创新能力和想象力。

二、结合高考作文探究教师教学策略

1.发现问题，重在“立言”

教师是学生的指明灯，在写作教學中，教师应肩负重任。要激发学生在写作中展示自己的真实思想，培养学生们独立的人格，要有自己的思维意识；要激发学生在写作中展示自己的真挚情感，要学会引用古代流传下来的诗词，并用自身的事例去验证自己所要表述的情感；要激励学生在写作中顺应时代发展的潮流，在写作中要有自己独特的风格和鲜明的创意，从而激发学生“立言”。

比如在《车辆与时代变迁》高考作文之中，学生要想真正将此文章予以优秀创作，就需要在日常生活中对车辆所有观察，透过“车辆”这个表现来窥探到其本质，通过“车辆”的时代发展与演变，感受到时代变迁的步伐。在此作文中，重点是学生所写文字的内容，要具有“灵魂”，这其中就需要学生将自己的观点表明，达到“立言”的效果，从而作文燃起一把熊熊大火，让学生尽情情感表达。

2.聚焦评论、凸显特征

随着高考作文的改革，高考文体也发生了从记叙文到情景文再到议论文最后到评论文的转变。现在的评论文最主要的就是为了展现表达学生的主导思想。其不再是单独的论证验证论点，而是看中学生在面对问题时的分析能力，逻辑能力和思维能力的发展。

比如，在进行《老外眼中的中国关键词》的作文中，学生首先需要做的便是确定自己的观点，通过自己的眼睛感受老外眼中关键词，并针对一点进行描述，切不可顾左右而言他，没有自己的中心思想。在作文教学过程中，师要指导学生根据材料抓准所要针对的问题，并提出相应观点，再结合一些现实的事例或者自己本身的经验得出结论，最后找到事实依据升华自己的结论。

3.理性思考、彰显自我

写作的过程，是学生在确定命题后，抒发自己的情感，融入自己的思想，感悟自己人生的过程。一篇优秀的作文，不仅要感性的表现生活，也要理性的思考生活，最后在前两者的基础上表达出自己对生活更进一步的感悟与深化。

比如，《24小时共享书店》作文过程中，学生不仅需要在理性思维基础上进行创新想象，在进行文章创作过程中敢于大胆表现自我，让文章彰显个性，让学生的深刻思想得以充分展示。只有别出心裁的、独具创新的文章，才能够达到震撼心灵，带来新鲜气息的感觉。在作文教学过程中，教师也需要引导学生在社会这个大课堂中多看，多学，多想，多做，让学生们认知到我们身边的每一个人或事都是一本知识丰厚的书，我们要从中学习适用自己的知识并从中思考，感悟。

高考作文不仅关系学生的高考分数，关系学生未来发展，更是考验学生作文能力，考验学生问题认识深度的重要路径。教师在教学中，要注重启发学生思考，让学生的思维更加发散，让学生对于生命、社会多写感悟，让学生的问题分析能力不断提升，从而让学生的写作能力不断发展，让学生在高考中得以正常发挥，用自己的实力打造未来。endprint