高校学生商务英语翻译能力的培养

摘 要：在我国成功加入世贸组织后，随着日趋频繁的商务贸易往来，也不断增加了对翻译人才的需求量。商业英语已经成为很多高校的必修课程，而如何培养学生商务英语翻译能力，提高教学效率，是目前英语教师亟待解决的问题。本文首先分析了商务英语教学中存在的不足，并针对问题，深入分析了提高学生商务英语翻译能力的途径，旨在帮助学生在毕业后能更好地满足岗位需求，促进中西方文化的交流。

关键词：翻译能力；商务英语；问题；策略

作为一门国际性的语言，英语在国际交流活动中发挥着重要的作用，由此逐渐扩大了商务英语翻译人才的需求量。商务英语翻译是经济活动的一种媒介，具有极强的科学性和专业性，并贯穿在经济领域的各个方面，满足了经济贸易的需求。目前，我国短缺商务英语人才，亟待高校改革教学模式。注重培养学生商务英语的翻译能力，为社会输送更多优秀的商务英语翻译人才，促进我国经济的发展。

一、 商务英语翻译教学中存在的不足

向学生传授商务英语翻译的专业知识，提高学生的口译能力，并在实际工作中很好的运用，是商务英语翻译教学的目标。因为商务英语具有广泛的应用范围，所以在教学的过程中，教师开始逐步加强对学生综合能力的训练。但很多高校对于商务英语教学缺乏足够的重视程度，在教学中主要有以下问题存在：

1. 学生英语基础差

首先，大多数学生具有相对较差的跨文化交际能力，自身具有薄弱的语言基础。导致这一问题的主要原因，是源于未能充分认识到中英文文化和语法间的差异，所以在翻译的过程中，对于原本的意思不能准确表达。其次，学生具有相对狭窄的知识面，对于国际商务英语知识，具有相对较少的储备量。最后，学生具有较差的心理素质，还有待于进一步提高解决问题的能力。正是由于存在以上问题，才无法有效提升商务英语翻译教学效率。

2. 师资力量薄弱

随着不断扩大的招生范围，却凸显了师资力量短缺的问题。纵观目前各个高校英语教师队伍，普遍缺乏拥有丰富的知识类型、具有较强的商务英语翻译能力、掌握国内外前沿知识动态的人才。薄弱的师资力量，对提高商务英语翻译教学效率，形成了一定的制约。

3. 教学实训基地缺乏

目前，很多高校缺乏商务英语实训基地，教学课程和现实情况存在的差异很大，教师所采取的教学模式，不能对现实中工作岗位变换的需求提供满足。使学生在毕业之后，不能在工作中灵活的运用课堂所学知识。因为校企间缺乏有效合作，对商务英语教学发展，产生了严重的阻碍。

二、 培养大学生商务英语翻译能力的途径

1. 创新商务英语翻译模式，对学生跨文化交际能力进行培养

为了迅速提升大学生跨文化交际能力，在课堂教学过程中，教师应与教学目标相结合，对教学情境进行设置，以营造良好的学习氛围，锻炼学生口语交际能力。通过实施灵活多样的教学模式，紧密融合岗位模拟实践和英语翻译教学，以真正提高商务英语翻译教学效率。为了帮助学生对实际工作岗位的流程更全面的掌握，教师可将学生毕业后从事职务的实际案例，融入到教学过程中。以企业岗位的实际情况为基础，展开课堂训练项目。调动学生参与的积极性，通过训练，以真正提高学生翻译能力。

2. 丰富商务英语翻译课程内涵，训练学生的翻译技巧

在开展商务英语教学活动中，教师应将培养学生的英语翻译技能作为重点，科学合理地设计教学课程项目。通过详细调研企业的岗位，确定核心任务，使学生对企业内部岗位翻译工作的特点全面掌握。以企业的相关产品、标识为内容，依据严格的规范，全面训练学生翻译能力和技巧。通过广告翻译和文化翻譯，与教材相结合，加大词汇储备量，培养学生的翻译意识。对学生翻译技巧的训练，应具有较强的针对性，针对不同话题和不同课堂，涉猎广泛的范围，避免课堂翻译模式的单一。教师可采用分组方式，让学生搜集市区的标识和当地的景点，并进行翻译和矫正。

3. 教师应不断提高自身素养，采用灵活多样的教学方法

培养学生英语语用能力，是商务英语的教学基础，为此，教师应不断丰富自身的知识，掌握商务英语前沿理念，使教学内容与社会发展需求相符。将翻译的方法和技巧向学生系统地讲解，使学生对翻译的标准和要求充分了解。以此稳步提高课堂教学效率，提高学生商务英语翻译能力。例如，在课堂教学中，常用的翻译方法为词性转化法、音译法、成分转换法等等。在商务英语翻译教学的过程中，教师还需要向学生传授商务英语翻译所必需掌握的知识。在讲解专业理论知识的同时，还应紧密地结合外贸知识。立足于社会发展需求，不断创新和改革商务英语翻译教学模式，从根本上提高学生商务英语翻译能力。

4. 加强校企合作，为学生就业奠定基础

在商务英语教学中，一种最重要的翻译实训形式，就是校企合作，这也是学生学以致用的最有效的方法。为此，为了提高学生翻译水平，学校应与外资企业对相关的实习合同进行签订，为学生提供更多的社会实习的机会。锻炼学生临时应变能力和听说能力，能在运用英语的过程中，真正学以致用，为将来更好地适应工作岗位夯实基础。为此，高校应加大资金投入，组织学生顶岗实习，对英语翻译人才的岗位需求深入了解，重视商务英语翻译人才的培养，努力提高学生英语综合素质，在为企业带来经济效益的同时，促进学校和企业的双赢。

三、 结论

随着经济一体化的加速，为商务英语翻译的发展提供了广阔的空间。由此，对商务英语人才所提出的要求也不断提高。高校应与时俱进，立足于市场发展需求，对人才培养机制不断改革，优化商务英语翻译教学的条件，加强高校师资队伍建设，为社会培养出更多优秀的商务英语翻译人才，促进高校健康发展。

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作者简介：

杨振，吉林省长春市，长春理工大学光电信息学院。endprint