刘艳慧,刘 洁
(1.泰山护理职业学院护理系,山东 泰安 271000;2.泰安市第四人民医院感染管理科,山东 泰安 271000)
有相关临床研究结果[1-2]指出,针对老年患者提供连续护理可有效提升其健康知识的了解程度以及自理能力。本次研究为证明上述研究结果,对其开展研究,研究如下。
选取我院于2015年3月-2017年2月收治的150例老年慢性病患者,采用随机数字法分为对照组和观察组,各75例;2组患者均经过相关诊断被确诊为患有1种及以上的慢性病,且并无严重心、肾、肺等器官疾病;观察组男性45例、女性30例、年龄60-80岁、平均年龄(70.1±1.6)岁;对照组男性43例、女性32例、年龄61-80岁、平均年龄(70.5±1.7)岁;本次研究经医院医学伦理委员会审核批准,全部患者自愿参与,并签署知情同意书;两组患者年龄、性别等基线资料经统计学比较,差异无统计学意义(P>0.05),可进行对比研究。
对照组给予常规的治疗、康复护理:治疗期间给予常规治疗,经过相关诊断确诊其可以出院之后,则由医师为其间讲解和出院后的相关注意事项,并免费发放与疾病相关教育手册,面,定期向患者开展健康教育讲座;
观察组则在对照组护理干预基础上附加由专业的护理人员、专科医师、康复师、营养师等连续护理,对其实施一个周期(6个月)护理。具体干预措施如下:
1.2.1 出院前护理
由医师及相关护理人员提前3~4 d针对其制定出院计划,对患者身体状态进行相关检查,当其身体指标满足出院标准之后,准许其出院; 而且,对于患者的实际需求,护理人员则在同时其他干预人员之后,对其从不同专业角度进行出院前专业评估,并给予健康指导以及发放具有针对性的健康教育手册。
1.2.2 出院后持续团队干预
由专业的护理人员、专科医师、康复师、营养师等干预团队,在其出院后仍旧保持对其进行干预,对患者进行慢性病治疗、护理、康复及找照护相关问题等讲座,使其对健康知识的掌控程度得到提升。在自理能力方面则有专业护理人员分析其实际情况制定出锻炼方案,逐步使其自理能力得到提升。
护理干预后,观察对比两组患者健康知识掌握程度以及自理能力等。
健康知识掌握程度根据制定的调查表作为评分标准,包括疾病预防、饮食、治疗等多个条目,每个条目由Likert5级评分法[3]判断,1~5分,分级越高则证明知识掌握程度越好。
自理能力采用5级评分法,1~5分,分级越高则证明自理能力越好。
采用SPSS 18.0统计学软件,计量资料以“±s”表示,采用t检验;计数资料以百分数(%)表示,采用x2检验,以P<0.05为差异有统计学意义。
2组患者对比结果显示,观察组健康知识掌握程度以及自理能力评分分别为(34.12±3.14)分、(4.11±0.75)分,对照组分别为(24.43±6.14)分、(2.31±0.71)分;观察组明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。
老年慢性病患者在经过相关诊断之后,往往处于多种慢性病共存的状态,对其在院开展治疗治之后仍旧需要给予长期治疗和照顾[4]。据相关临床资料[5-6]记载,我国医疗体系目前针对老年慢性病患者持续护理体系并不健全,尚且处于起步阶段,虽然能够在医院内部开展有效护理,但是对于院外护理却有所不足。因此,有必要通过制定护理方案,来对其开展出院后持续护理,由患者及持续护理团队协同干预,使其健康知识了解程度得到提升,通过提升其自理能力来保证其生活质量。
据本研究结果显示,2组患者进行对比,观察组健康知识掌握程度评分(34.12±3.14)分高于对照组(24.43±6.14)分,P<0.05,;观察组自理能力评分(4.11±0.75)分高于对照组(2.31±0.71)分,差异有统计学意义(P<0.05)。
综上所述,在老年慢性病患者治疗中给予连续护理,可有效提升患者自身的健康知识掌握成程度以及自理能力,对其生活质量提供有效保证,值得用于临床推广。
[1] 陈 茜,郭菊红,钟文逸,等.连续护理对老年慢性病患者健康知识和自理能力的效果研究[J].护士进修杂志,2014,29(9):774-776.
[2] 黄丽华.连续护理对老年慢性病患者健康知识和自理能力效果研究[J].世界最新医学信息文摘:连续型电子期刊,2015,15(45):42-43.
[3] 陈桂莲.连续护理干预对老年慢性病患者健康知识和自理能力的影响[J].实用临床医药杂志,2014,18(22):117-118.
[4] 王永红.连续护理对老年慢性病患者健康知识和自理能力的效果[J].世界最新医学信息文摘:连续型电子期刊,2016,16(58):215-215.
[5] 李冰玉.连续护理在老年慢性病患者健康知识和自理能力的效果分析[J].中国继续医学教育,2017,9(9):233-235.
[6] 米 静,曹 如.连续护理干预对老年慢性病病人健康知识掌握程度及自理能力的改善效果[J].世界最新医学信息文摘:连续型电子期刊,2016,16(75):313-313.