现代信息技术与小学数学教学整合的思考

林燕

摘 要：随着科学技术的不断发展，我国目前已经进入了信息时代，现代信息技术的普及为人们的生活、工作和学习提供了很多的便利，也影响了各行各业的工作方式。小学数学是我国九年义务教育中的重要学科，对培养学生的数学素养和数学能力至关重要。在新时期背景下，对小学数学教学提出了更高的教学要求，其中最主要的就是要将现代信息技术充分应用到小学数学教学中，转变传统的教学方式，从而不断提高小学数学教学质量。本篇文章主要针对现代信息技术在小学数学教学中的运用策略进行相应的探究和分析，希望通过对现代信息技术的全面掌握，了解其教学的优点和操作性，从而在教学中进行熟练、自如地运用，最大限度地增强小学数学教学的有效性。

关键词：信息技术；小学数学；教学方法

在现代教育事业发展的大背景下，信息技术作为实现我国教育现代化的重要突破点，被积极的应用到教学中，通过一段时间的教学实践，取得了较好的教学效果，证明了我国教育体系中利用信息技术开展教育的可行性。在小学数学教学中，作为一名教学工作者，也应该积极的将信息技术引入课堂，为小学数学教学工作的有效开展以及增强学生的学习积极性做出贡献。

一、信息技术手段在小学数学教学中应用的意义探究

信息技术是基于网络技术和电子计算机技术作为载体的一种新型教学方式，在很大程度上改变了传统的教学模式。特别是在新课程改革背景下，要求教学方式的创新和教学理念的更新，更重要的是要注重学生的学习和发展。信息技术的特点就在很大程度上迎合了这一需求。总的来说，信息技术在小学数学教学中的作用是非常重要的。

（一）有利于激发学生的学习兴趣

用信息技术手段在数学教学中应用最为明显的意义就是激发学生的学习兴趣。学生的学习兴趣可以说是学生进行学习的重要动力。由于传统教学方式的死板和机械，导致学生对数学学习没有较大兴趣，更多的是为了应付学习任务，本质上没有学生主观意识的参与。比如教师安排作业就勉为其难的完成，一旦教师不安排作业，很多学生就会放任不管。这种学习状态是不能有效地开展教学的。而信息技术手段的介入，利用多媒体、网络智能终端等新颖的教学途径对数学知识进行在次整合，让输出的知识更具有趣味性，比如用音频、动画、视频以及图片的方式进行数学知识的输出，就会大大提高学生的学习兴趣，明显提高教学效果。

（二）有利于实施个性化教学

在实际教学过程中，学生的认知能力、情感因素以及个人习惯在很大程度上都受到教学的影响[1]。统一的、千篇一律的教学方式不能够发现学生的特长和优点，限制了学生的发展。在信息技术背景下，使数学课堂中的个性化教学成为可能，能够根据学生的具体学习状况和性格特点进行个性化教学，满足学生的个性化学习需求。

二、信息技术在小学数学教学中的具体应用

信息技术对于我国目前的教育阶段来说仍旧是一个新鲜事物，缺乏完善的教学理论指导和健全的实践操作体系。因此，这就需要教师在教学过程中注重信息技术和小学数学教学的磨合，利用信息技术有效地开展小学数学教学。

（一）利用多媒体的趣味性，激发学生的数学学习興趣

很多学生在进行数学学习的过程中不能够积极地参与到数学学习中，提不起数学学习的兴趣。针对这种情况，在信息技术背景下，教师就可以充分利用信息技术来激发学生的数学学习兴趣。比如，用多媒体的方式将数学内容以图片、声音甚至是影像的方式呈现出来，改变传统生硬死板、单调枯燥的教学方式，让教学内容吸引学生，被学生所接受，激发学生的学习兴趣，优化教学效果，提高小学数学教学质量。

（二）利用信息技术构建轻松愉悦的教学氛围

信息技术是一个开放的领域，利用网络和电子终端可以让学生徜徉在知识的海洋里，而且还能够让学生积极的进行探索。比如教师可以利用信息技术创建一个网站，在网站中录入一些有趣的数学知识点，包括数学家的名人轶事、数学生活等等，在教学的时候根据教学的需要进行这些内容的抽取，传送给学生进行阅读和学习，能够有效的丰富教学内容和活跃教学环境，提高教学质量。

（三）利用信息技术增强学生的学习体验，培养学生的主观能动性

信息技术支持下的数学课堂具有生动性、趣味性和立体感，能够最大程度地激发学生的学习意愿。同时，在多媒体技术的支持下，抽象的数学知识就会变得更加生动形象，对小学生来说更具有操作性，有利于增强学生的学习体验。比如利用FLASH动画将一些复杂难懂的数学概念和公式展现出来，以动画的方式让学生更容易让学生记住这些知识，利用动画将其分解并配上相应的图像，在这个过程中，能够有效地激发学生的学习兴趣，学生就能够发挥自身的主观能动性，主动参与到数学知识的探究中，不断优化小学数学教学[2]。

结语

总的来说，随着科技的发展，信息技术手段应用在教学中是时代发展的因素决定，更是我国现代化教育的需要，也是让教育方式符合学生学习需求的保障。因此相关教学工作人员应该不断提升自身的教学素养，充分利用信息技术手段实施数学教学。

参考文献：

[1]兰月容.新时期如何促进现代信息技术与小学数学教学整合[J].课程教育研究，2017

[2]王宏.小学数学教学与现代信息技术整合的思考[J].小学数学教育，2012endprint