农职院校“四培”助力乡村人才振兴

陈凡学 孙兴民/江苏农林职业技术学院

实施乡村振兴，需要农业科技人才提供支撑。农业高等职业院校紧贴生产实际，是培育现代农业技能型人才的摇篮，在新型职业农民培训、人才培养、产业示范推广等方面有着显著优势。

培养农业类毕业生。农业类毕业生是乡村振兴的新生力量。农业高等职业院校要坚持以立德树人为抓手，把乡村振兴对农业农村人才的要求贯穿于整个人才培养体系之中，将“三农”教育融入课堂教学、实验实践教学之中，通过农业示范园区等农业实体和党课、团课、社团活动等第二课堂，激发学生的“三农”情怀，打造一支“一懂两爱”的新时代“三农”人才队伍。要充分拓展校地合作、校企合作空间，适度开展和扩大“定制村官”培养力度，将学生的实习实训、创新创业基地延伸到农业农村生产经营一线。

培训新型职业农民。新型职业农民是乡村振兴的生力军。农业高等职业院校要以新型农业经营主体为重点对象，着重培训种养大户、家庭农场主，进一步提高其在规模化条件下的生产经营能力；着重培训农民专业合作社带头人，提高其农业标准化生产水平及经营管理能力；着重培训农业龙头企业负责人，提升其企业管理水平和创新能力；着重培训社会化服务组织骨干人员，提高其专业服务水平。为切实筑牢培训基础，提高培训效果，要努力建设一批国家级、省级新型职业农民培育基地、创新创业孵化基地和田间学校，开发一批适应农业农村发展和农民学习需求的教学资源，注重系统知识传授和生产一线指导。

培育产业引领型人才。乡土人才、致富能手创新意识强、群众影响大，是乡村振兴人才队伍的主心骨。要重点培育他们“做给农民看、带着农民干、帮着农民销”的责任心和影响力。建立完善创业导师制度和培育机制，采用“一对一”或“多对一”的方式，分阶段、分层次培养新型经营主体带头人、青年农场主等产业型经营管理人才。带领学员到先进乡村、企业进行中长期学习，真正学懂学透。同时，利用中外合作平台、项目，争取机会拓宽新型职业农民的国际视野。

培优乡村管理干部。着力提升乡村管理干部的理论水平，增强其对各项政策的理解贯彻能力，从而正确认识、分析和解决农村改革发展中遇到的新情况和新问题；提升乡村管理干部的法律意识，引导其将法律手段、民主作风和灵活的工作方法相结合，在发展经济、疏导纠纷、化解矛盾等方面发挥作用；提升乡村管理干部经济工作能力，指导其准确把握农村经济发展的规律，推动农村经济和社会事业更快、更协调发展。□