中职体育教学如何开展足球项目

摘 要：足球是我国体育发展史上非常受重视的一项体育项目，也是学生健全发展中不可缺少的一项运动。但是，从目前的中职体育教学过程来看，足球项目的开展并不理想，尤其是在外界一些因素的长期影响下，学生的足球运动意识越来越差，严重影响着足球教学质量的提高。所以，在新课程改革下，一线体育教师要从多角度、多方面入手，通过多种活动的组织和开展来重新激发学生的足球训练意识，进而使学生在高效的体育课堂中逐渐养成终身体育的意识。

关键词：中职体育；足球项目；专项训练；分层；比赛

2015年清华大学男子足球高水平运动员体育专项测试在校举行，这是清华大学自2010年停止招生后，5年来首次恢复足球招生。

2017年中国足球以1∶0战胜韩国。

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这几则新闻一时间引起了轰动，尤其是今年上半年的中国国足的胜利，让我们重新开始审视足球教学对学生的成长带来的影响。所以，在这样的大背景下，我们中职足球教学该如何进行呢？这也就成为了我们一线体育教师要考虑的问题之一。因此，在对一系列有关足球教学的资料进行学习和整理后，再加上教学中的一些经验，笔者认为可以从以下几个方面入手：对如何开展足球教学，如何提高足球教学的质量进行研讨，以确保足球项目的价值最大化的实现，进而也为学生综合体育素养的形成作出相应的贡献。

一、 做好专项训练

足球作为一项技术性较强的体育项目，包含了很多内容，不仅有进攻技术和防守技术，还包括表现形式，比如：传球、射门、接球、运球过人、顶球、掷界外球、抢截、守门员技术等等，这些都是学生应该掌握的基本的足球技能。所以，在中职足球教学过程中，我们要做好各项技术的专项训练，要通过多种活动来提高学生锻炼的能力。因此，在新课程改革的大背景下，教师要从多角度入手，要通过各项技术的专项训练来逐步提高学生的足球学习质量。

例如：在教学“传球”时，为了夯实学生的足球基础技能，也为了提高学生的足球教学质量，在这部分知识的教学时，我先让学生结合网络资源明确“传球”都包括哪些内容，比如：脚内侧的传球；一名学生用脚内侧或脚外侧传球，另一名学生用脚底接停球，然后再借助脚内侧或者是脚外侧传回，等等。引导学生根据资料和相对应的图片在脑海中对不同形式的传球有整体上的认识，以方便后续课程的开展。之后，在正式授课的时候，我先选择了几名学生对自己所了解的或者是掌握的传球形式进行展示，一来能够了解学生的基础情况，二来也有助于日后课程的开展，对足球课程的开展也起着非常积极的作用。最后，通过专项训练来提高“传球”的教学质量。但为了避免学生遗忘，我们还借助微课向学生展示了不同形式的传球，规范的展示也是学生掌握传球技术、纠正错误技术的有效辅助工具。当然，除了“传球”教学之外，其他的射门、接球、运球过人等技术的训练还要根据学生的实际情况以及学习特点进行具有个性化的教学，以为高质量的足球教学打下坚实的基础。

二、 做好学生分层

正所谓尺有所短，寸有所长。对于学生来说也是一样的，尤其是体育项目的教学，学生有自己擅长，有自己不擅长的；有自己的优势，也有自己的劣势，所以，这就需要我们做好学生的分层，尤其是足球教学。因为在足球场上，我们需要的不是全才，而是在互相配合下的专业人才，比如：有的学生射门比较准，在射门时尽量将球传给他，由他来完成这最后的一脚，当然这也要视情况而定。还有守门员，有人认为这一位置的人没有太大的作用，随便什么人都可以，但事实上，在足球场的每个位置都是不能取代的，有的人适合做守门、有的人适合做前锋、有的人适合后卫等等，不同的位置不同的人，只有互相配合才能完成一场精彩的比赛。所以，在足球教学时，教师要做好学生的分层，要通过对每个学生的评估、对每个学生特点的分析来帮助学生找到自己在賽场上的位置，这样才能组成一个高质量的足球团队。

例如：某生喜欢边锋的位置，他的偶像是C罗，他想成为像C罗一样的边锋，但是，从他的综合情况考虑，我认为他比较适合中卫的位置，因为他的头球能力相对于其他学生来说要高一些。所以，我们教师除了要做好学生的转变工作之外，还要做好每个位置学生的训练工作，要通过分层教学的设计来做好有针对性的训练，这样才能为高质量足球课堂的构建做好基础性工作。

三、 组织模拟比赛

理论源于实践，只有实践才能确保学生将所学的技术融会贯通，才能真正提高学生的足球学习质量。所以，我们除了平日的训练之外，还要有意识地组织学生进行模拟比赛，通过与校内学生的比赛、与校外的联谊赛等来巩固所学的技能。但是，需要说明的是，虽为模拟比赛但也要重视，要让学生正确对待每场比赛，这样才能从思想上、精神上来端正学生的足球学习态度。

例如：在与校外足球队的联谊赛时，教师要做好布局，要与队员一起商定战略、战术，要做好每位学生的位置安排等等，以确保每位学生都能在赛场上发挥自己最大化的作用，同时，学生也能在这个过程中感受到足球的魅力，感受到团队的重要性，进而使学生在实践中、在比赛中不断提升自身的技能。

总之，作为新时期的体育教师，我们要重视足球教学，要从教师的教、从学生的学、从相关的活动组织等多方面入手来真正发挥足球的魅力，进而为学生的发展奠定坚实的基础。

参考文献：

[1] 孙骋.中职体育教学中有效开展足球运动探析[J].当代体育科技，2013，（10）.

[2] 宋振奎.中职学校足球教学方法研究[J].当代体育科技，2015，（33）.

作者简介：白合提亚尔·阿不来提，新疆维吾尔自治区克州职业技术学校。endprint