如何提高党校政治理论课教学效果

肖彦平

摘要：社会政治、经济改革的不断深入，社会对于广大干部的要求不断提高，对于德育素质更加的注重。因此，需要广大干部必须加强自身思想道德体系建设，党校方面应积极创新教学模式，提高政治理论课的教学质量。本文针对目前我国党校思想政治理论课教学中存在的问题，深入分析了提高党校政治理论课教学质量的相关措施。

关键词：党校政治理论课；高效课堂；研究

一、当前党校思想政治理论课教学存在的问题

我国对于党员干部的思想政治教育工作极度重视，党校政治理论课程是广大干部学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论等重要思想的途径。近些年，党校政治理论课有了很大程度的发展，但同时也存在一系列问题。

1.教学模式单一，缺乏多样性

目前，党校的思想政治理论课仍然处于传统的教学模式，大多数学员处于被动接受理论知识的状态，难以提高学习兴趣。并且，由于党校学员的特殊性，很多学员在学习过程中，受外界因素的影响，很难专心进入学习状态，难以达到学习效果。因此，必须积极改革政治理论课的教学模式，创新教学方法，实现党校政治理论课的高效。

2.归纳型的教学模式与教学的需要不相适应

大多数政治理论课均采用归纳性的教学方法，主要是教师通过对教材的归纳总结对学员进行授课，学员是教师讲授知识的受者，对于课程内容的准确性无从考量，教师也忽略了学员对于理论知识的理解和运用能力，降低学员的学习热情，导致正式理论课的教学水平较低。

3.教师重视教育，忽视学员的参与

党校政治理论教学过程中，存在严重的重教轻学的现象，老师忽视了学员在课堂中的主体作用，忽略了教师的引导作用，从而使学员缺乏对知识要点的思考和理解，降低了对政治理论的深入研究的热情，阻碍了政治理论课的高效发展。

二、提高党校政治理论课教学质量的措施

1.加强教学师资队伍建设

培养一批“政治过硬，业务精湛，学员认可”的优秀教师。邓小平曾明确指出：“能否促进学员主动、和谐、活泼地发展，关键在教师。”所以，培养和建设一支政治过硬，业务精湛，学员认可的教师队伍是有效提高党校政治理论课教学质量和水平的重要保证。

建立政治理論课教学高效课堂，加强师资队伍建设是关键。党校政治理论课程必须结合时代背景，提高教师整体队伍的建设，提高教师业务素质，加强对自身授课能力的提高，结合国内外形势，明确教学目标，创新教学方法，提高政治理论课堂的授课质量，营造积极愉快的教学氛围，提高党校学员的学习热情，引导学员积极探索政治理论知识。加强对社会主义核心价值观的理解和认识，坚持三个代表重要思想，提高自身道德修养，将政治理论课堂变得更加富有感染力，从而提高教学课堂的教学质量。

定期对教师队伍进行岗位培训和考核，通过培训与考核制度，提高教师队伍的整体素质和讲课能力，优化知识结构，并提供良好的外出考察和学术交流等机会，提高教师个人理论水平。提高教师岗位的准入标准，必须严格把关教师的学历、职称、教学水平等相关情况，打造一支道德修养高、业务水平好的高素质政治理论课的教师队伍，提高党校政治理论课的高效性。

2.贴近学员实际，提高学员学习热情

党校政治理论教师应及时把握国家政治思想动态，结合政治理论课的教材，并通过网络、新闻等媒介关注国家的政治发展方向，结合我国发展特点、具体国情和党校学员的工作特点，通过资源整合，形成高质量的教学计划，适当添加符合学员工作生活的真实案例，提高学员的学习热情，并引导学员对热点问题积极讨论，对知识点深入理解，这样，既丰富了教学内容，同时又提高了教学质量，实现党校政治理论教学内容更加完善、具体。

3.采用演绎型的教学模式

传统的思想政治理论课的教学模式较为单一，并且缺乏对学员主体地位的重视，因此，必须转变传统的教学方法，通过实践经验，演绎型教学方法符合现代政治理论课程的需要，能够提高学员对政治理论知识的学习质量。演绎型教学方法是结合实际生活和时代发展背景，通过对具体案例与教材进行系统的结合，引导学员自主思考，发挥主观能动性，针对知识点进行分析。同时，这种创新性的教育模式，能够将党校思想政治理论课程中的教与学协调统一，充分发挥教学的引导作用，重视学员在课堂中的参与度，重视对学员思维能力和实践能力的培养，对政治理论知识实际应用能力的提高。很大程度上提高了学员对我国政治理论的理解，并提高了学员的主观能动性的发挥。

4.利用现代化设备创新教学方式

计算机网络技术的不断发展和应用，拓宽了教学方式，党校的政治理论课程应该与时俱进，加强与时代相协调。网络技术的高速发展，信息化进程日益加快，网络技术在生产和生活领域发挥着重要的作用。政治理论课可以利用先进的多媒体教学，结合网络平台，搜集与教学内容相关的文字、图片、视频等，营造良好的教学氛围，提高学员的学习兴趣，丰富教学内容。同时，可以在课下播放国家重点会议召开的视频，加强学员对国家基本方针的理解，提高学员的知识面，从而提高党校政治理论课的授课质量。

转变党校政治理论课传统的教学模式，完善教学机制，通过加强教师队伍的建设，提高政治理论课教师的整体业务水平，结合时代发展特点，与时俱进，创新教学方法，结合先进的网络技术平台，运用多媒体技术，与教材完美结合，充分调动学员的积极性和主观能动性，更加深人的理解我国政治理论方针，提高学员的实践水平，建立党校政治理论课教学高效课堂。endprint