民办高校分校区计算机实验室运行效率研究

刘定一

摘要：本文针对近年来民办高校规模逐渐扩大，多校区办学模式下计算机实验室运行效率方面遇到的问题进行了分析，并结合其校区内计算机实验室的特点，提出了具体的解决方案，以提高计算机实验室的工作效率和管理水平。

【关键词】民办高校 多校区 计算机实验室建设 管理优化

在信息化教育不断普及和深入的今天，计算机应用技术己在社会上各个领域得到广泛的应用。在学校办学方针、政策、思想的指导下，本着统一协调、保质保量、高效运行、资源共享的原则，在院系的大力支持和领导下，运用科学的手段和方法，秩序井然的进行分校区计算机基础实验室的规划和运行实践，提高实验室各种设备的利用率和完好率。计算机实验室主要承担计算机应用基础课程和计算机语言类课程教学，如何提高实验室的运行效率，更好地发挥其实验实践教学的作用，是民办高校计算机实验室管理研究的主要方向。

1 分校区计算机实验室现状分析

目前，民办高校对学生的计算机应用实践能力的培养越来越重视，相继开设了大量的计算机应用基础及语言课程（C、C++、Java、Access等），并鼓励学生利用课余时间使用计算机实验室的资源。具体情况有以下几点：

（1）民办高校办学规模不断扩大，以笔者所在学校为例，学校目前有一个主校区和几个分校区，大一新生学习生活在分校区，大二的时候全部回到主校区继续学习；分校区的计算机基础实验室数量不多，而每年新生却在不断增加，这样就带来教学实验实践任务安排和学生的上机需求量也在不断增加，分校区校内计算机实验室的数量与规模也希望得到相应提升。

（2）计算机基础实验室根据分校区内各个二级学院教学的需求，安装适合其教学实践的软件，保障教学任务的顺利完成。从计算机基础实验室建设开始，随着大负荷的使用，每学期都会有电脑硬件的损坏，计算机更新换代大约在6年左右，分校区每学年所在二级学院可能会调整更换，这些实际因素将导致计算机实验室的系统配置、软件需求也在不断变化，年代久远的电脑在进行安装最新版本软件时会出现速度缓慢、卡住不动等现象。

（3）分校区计算机基础实验室的全方位开放，如何协调各教学单位的需求，硬件配置好的实验室大家都抢着借用，配置低的实验室利用率低，怎样维护也是一大难题。计算机实验室需满足正常教学任务、学生的课后自由上机和院系安排的各种网上培训考试等任务，机房管理工作人员的工作负荷也越来越大。因计算机基础实验室网络完全开放，在同一局域网下.学生带来的U盘等存储设备在实验室使用，病毒的感染、传播将导致计算机系统的破坏和学生存储信息的泄露，安全问题普遍发生，影响教学实践任务的完成。

（4）分校区学生众多，计算机基础实验室本身教学实验实践任务繁重，还有很多任务都是上级领导临时通知。例如：新生网上选课、大学生资助调查、新生心理普查，这样就需要大规模借用计算机实验室，错开实验室上课时问段，安排在空余问隙，让相应的班级学生来完成。

2 实验室的详细运行实践方案

根据现状分析，民办高校在其分校区计算机基础实验室运行实践工作方而存在着一些问题，需要加强实验管理老师的业务水平能力，确保计算机基础实验室的教学任务安排顺利完成。以笔者所在的分校区为例，计算机实验室的改革方案有如下几点：

2.1 具体安排

对分校区计算机基础实验室的具体情况进行分析，为适应日常教学任务的需求，完善适合其校区内院系专业要求的计算机实验室上机环境，确保计算机基础公共课教学任务和专业课实验任务顺利完成。首先，在开学前联系所在校区二级学院的教学秘书，了解其本学期在实验室上课的软件环境需求；其次，在计算机实验室按照院系要求在合适的系統下安装教学软件；最后，请上课教师提前测试使用，实验室软件环境是否符合其正常教学任务的完成。目前笔者所在分校区一共有六个计算机基础实验室，二级学院的各种软件要求更新速度很快，而相应的计算机更新速度跟不上，计划抓紧时问更新一到二个实验室来满足日益变化的教学软件。在教学辅助设备方而，如投影仪、交换机、音响功放、话筒及时查看，有问题的维修或者更换。

2.2 协同管理

与任课教师沟通、与班级干部联系、勤工俭学学生安排、值班人员日常工作记录，使得计算机基础实验室高质量高效率的运行。完善分校区计算机实验室的《管理工作机制》、《上网安全制度》、《实验室借用制度》等规章；充分利用校园网资源，在计算机实验室学生可以访问学校图书馆电子库，下载学习软件资料，补充分校区图书量少的问题，而上课老师在实验室可以开展教学备课、科研等工作，从而达到提高学习知识和工作效率的目的；根据计算机实验室排课情况和自由开放上机的数据进行统计分析，增加计算机实验室的开放性，进一步提高分校区计算机实验室的使用率，更好的促进计算机实验室的发展和学校教学科研水平的提高。

2.3 考试任务的安排

全国计算机等级考试是每学期实验室工作的重中之重，做好以下几个步骤。首先，根据分校区报名参加全国计算机等级考试的人数，安排好考试考场：其次，按照考试中心要求的系统进行规划，在计算机里安装为全国计算机等级考试的系统，准备好考试相关软件，保证全国计算机等级考试系统的正常运行，确保考试顺利完成。最后，数据统计近几年来全国计算机等级考试情况，对分校区计算机等级考试系统进行优化配置，高质量的完成考试保障任务。

2.4 微信公众平台的运用

建立分校区微信公众平台，为师生提供计算机基础实验室的运行使用相关情况和校区内各行政管理部门沟通等功能，推送学生在校期问的注意事项和校区管委会组织的大型活动资讯。大学生各种协会可以借用微信公众平台账号，发布其协会的活动安排，吸引感兴趣的同学参加，丰富校区内学生校园生活。合理利用计算机基础实验室的有限资源为校区内师生服务，联合分校区团委、学生工作办公室、大学生协会，在实验室定期举办科技活动，提升学生的兴趣爱好。如图1所示。endprint

3 加强计算机基础实验室的安全管理和病毒防治

3.1 加强计算机基础实验室的安全管理

（1）从环境安全来看，根据实验室具体所在位置，每个实验室前后都安装监控摄像头和防盗门窗保证实验室安全，由房问大小决定安装空调台数保障实验室温度恒温：

（2）学生管理方而，严禁学生带早饭和零食进入实验室，食品在实验室会引起老鼠等四害，会破坏实验室的网络线路等设备，一经发现带食物同学，立即通报校区学生工作办公室：学生上课依据学号对应电脑编号入住，不允许随便换机、损坏设备（拆卸机箱而板、键盘上字母键更换位置、拉扯网线等）；

（3）实验室用电、防火及防霄安全，定期检查消防设备，上课结束后实验室及时关闭，逐一关闭每排电源，总电源也一定要关闭。

3.2 计算机基础实验室病毒的防治

随着计算机网络技术的发展以及云计算、互联网+的兴起，实验室电脑对计算机病毒防不胜防，特别是公共基础实验室。由于计算机病毒具有传播性、潜伏性、破坏性、隐蔽性、感染性，它是破坏者制作的程序代码，通过网络能够迅速传播，很难彻底根除。目前己成为危害计算机实验室安全的一个重要因素。分校区实验室的计算机都在同一个局域网，若一旦某台电脑感染病毒，传播速度非常快，整个局域网都会受到攻击，导致网络瘫痪，教学任务将受到影响。因此，计算机实验室电脑必须全部安装还原卡、杀毒软件，做好系统备份，定期升级杀毒工具、安装系统更新补丁，加强计算机实验室对病毒的防治。

4 结束语

综上所述，民办高校分校区计算机基础实验室的管理工作错综复杂，其体量小、任务繁重，对计算机实验室运行实践工作需要进行完善，完成院系安排的教学实验实践任务和计算机对学生的全方位开放使用。本文主要从民办高校分校区计算机基础实验室运行的任务和目标进行实践。由分校区计算机实验室的建设和管理运行，完善计算机实验室管理制度，加强实验室的利用率和完好率，提高实验老师业务能力水平，为从事高校计算机实验室管理的老师提供一些经验借鉴。

参考文献

[1]周琴，计算机病毒研究与防治[J].计算机与数字工程，2006.

[2]黄景荣，唐治中，计国菊，多校区办学实验室教学管理与效益的发挥[J].中国现代教育装备，2007.

[3]贾银江，孙红敏，张铁军，高校计算机实验室管理的实践与探讨[J].实验室科学，2008.

[4]何媛，高校计算机实验室管理方法的实践和研究[J].信息与电脑，2011.

[5]鲍文燕.高校计算机公共机房建设与维护探討[J].教育教学论坛，2 017.endprint