新媒体形势下学报专业化影响力提升探究*

(陕西广播电视大学 远程教育研究中心，陕西 西安 710119)

新媒体在新的信息技术发展下如雨后春笋般走入我们的生活，人们的生活方式也越来越依赖于各类电子产品，电子阅读的兴起，电子杂志越来越多地出现在互联网上，使传统的学术期刊越来越面临严峻的挑战。如何面对新形势的挑战，继续发挥传统学报的优势，走专业化发展道路，使学报能继续发挥它在学术研究方面的引领作用，是我们当前需要认真考虑的问题。

高校学报是我国“科教兴国”和“可持续发展”战略重要组成部分，在当前出版业改革的大背景下，走专业化发展的道路已成为期刊改革发展的重要方向之一。高校学报专业化发展是新形势下高等院校学报发展的一种新格局。实践证明，专业化学报在新的社会形势中具有很强的生命力，高等院校应将学报专业化建设提上重要旳议事日程，加大改革力度，树立创新观念，优化业务管理，根据学校特色与优势决定办刊定位和方向，吸纳高质量的稿件，增强期刊在新传媒时代的竞争力。但学报专业化也要因校而异，因刊而异，不能一概论之，要走适合自己特色的专业化发展道路。促进学报专业化发展，一方面要依托本校的专业力量和学科优势，依托本校的师资力量和专家队伍进行学术研究，另一方面还要吸引外稿进行深度研究。从学报本身来说，首先要着眼于提高办刊质量，扩大学术影响力，吸引更多的优秀稿件。所以，学报内容的专业化、编辑手段的专业化、整体定位的专业化是学报专业化发展研究需要考虑的主要内容。

一、明确学报定位，突出专业化内容

高校学报专业化发展，首先要有一个明确的方向和一个准确的定位，因为只有方向和定位明确，才能不走弯路，采取有效的发展措施沿着正确的发展路径前进。

1.依托本校学科优势，突出学报专业化内容

一所学校所具有的学科和专业优势，是高校学报得天独厚的坚强后盾。学报要办出水平、展示专业水平，提升学报质量和学术影响力，办出特色，就必须依赖学校的专业优势，才能取得相辅相成的共同进步。一方面学报可以利用学校特色专业的研究成果，集中刊发，形成合力，扩大专业影响力。另一方面还可以选取某些能在该行业占据专业优势的高质量稿件，以这些高质量稿件作为学报水平的标杆，利用其在专业方面的影响，带动并扩大学报的影响。久而久之，学报就会在众多同类学术期刊中依靠其某学科高水平的研究优势而受到读者的青睐，也比较容易形成属于自己的作者队伍，吸引更多的好稿源，形成学报的良性循环。

2.鼓励高质量的论文优先发表

稿源是学术期刊质量保障的一个重要前提，而优秀的稿源则是学术期刊的生命线。学报学术质量高低的一个很重要因素就是其刊发文章学术水平的高低。一些刊物之所以被国际公认为是一流刊物，最主要原因就是因为它们所刊发的学术论文专业领先、水平极高。学报要采取多种措施，比如高稿酬奖励、高级别计算工作量的方式，鼓励高水平的学术论文尤其是本校的高水平学术论文优先在本学报刊发。编辑也应转变办刊理念，积极主动约请校内外各学科高水平知名专家写稿。同时编辑人员还要时常关注相关学科的最新学术研究动态，关注相关学科国家基金课题的研究进展，申请参加各类学术交流会议，经常主动和课题主持人保持联系，组织他们的最新科研成果及时优先在学报发表。

3.加强重点栏目建设，提高学报办刊水平

栏目是高校学报内容的表现形式，加强重点栏目建设，是提升学报专业化水平的重要途径。所谓重点栏目，就是指高校学报根据自身的特点和优势，所创制的具有自己刊物独特的、最能突出刊物特色的、最合适本学报基本读者层需求的栏目。高校学报通过本刊的重点栏目，展现本校学术优势，以点带面，进而提升整个学报的学术水平。比如《陕西广播电视大学学报》的“远程教育”栏目，就是体现本校办学特点、展示主要办学成果的重点栏目，还曾在陕西省高校社科期刊2010-2013年度评优活动中被评为“陕西省高校社科期刊特色栏目”。今后应该继续加大该栏目的建设，加大发文量，提高栏目稿件水平，以栏目带动学报办刊水平，进一步扩大学术影响。

二、加强规范化编排，强化编辑手段专业化

1.不断加强学习，培养高水平编辑人才

教育部1998年颁发的《高等学校学报管理办法》指出：“高等学校学报是高校主办的、以反映本校科研和教学成果为主的学术理论刊物，是开展国内外学术交流的重要园地”。这个管理办法指出了高校学报的性质及任务。学报是高校的学术成果展示平台，为本学校的发展和教学科研服务，学报既体现了本学校的学术成果和水平，又要在促进该校的教学和科研发展方面做出努力。高校学报的办刊水平是和高校教学科研工作紧密联系在一起的，而这也决定了高校学报的编辑人员，一是应该具有一定学科的专业背景，二是要有不断学习、接受新知识的能力和发现学校其他研究领域新成果的眼光。

目前，一些高校学术期刊的编辑工作人员，由于条件所限，在自身学科专业之外的学习机会不多，英文水平也有待提高，科研方向不够宽泛，虽然可能经过长期的本岗位工作，具备丰富的编辑学理论知识和实践工作经验，但缺乏更广泛的学科知识。学报应该提倡由学校各研究领域的专家来指导办刊，并吸引具有较高学历、关注并追踪学术前沿、主动掌握新技术、善长沟通交流、眼光较长远的青年学者加入到学报编辑队伍中来。由专家学者办刊理应成为我国高校学报界的办刊方向和努力目标。

同其他期刊相比，高校学报在使用多学科多专业复合型编辑人才方面有着得天独厚的优势。一来可以依托所在学校的教学和科研一线有生力量，二来可以利用学校优势聘请外校一些有研究水平的专家学者担任责任编辑。这样的编辑人员队伍有足够的专业素养，可以应对来自相关研究领域的投稿，收到稿件时，可以凭借专业眼光有针对性且优质高效地完成初审筛选和淘汰工作；在加工稿件时，能够准确把握作者写稿时的研究思路，提高编辑质量和加工效率。

2.加强规范化排版

学报要重视规范化编排。规范化的排版可以使所刊论文更多且更及时地被读者在阅读检索中发现和引用，促进学术成果的广泛交流，提高学术论文的影响范围、研究水平和质量。规范化编排，方便广大读者在使用时进行条目检索，为需要某研究领域论文的读者阅读提供方便，同时也提高了学术论文的应用价值。因为规范化的论文编辑，比如摘要、关键词、中图分类号等信息，可以为学术信息的存储、检索方式的现代化创造条件，为科研人员了解学术信息提供便利，所以学报应该重视并实行规范化编排，以方便将所刊论文转化为数字形式，尽快在网络传播。

据有关方面分析，学术论文被相关研究人员关注并引用的主要条件之一，就是论文一定要有明确的内容，并有能吸引人眼球的标题、关键词和内容摘要。这些醒目的要素能更快地吸引研究人员的关注，引起研究人员的兴趣，进而才有可能拥有更多的读者，被引用被转载的机会也就会更多。编辑人员必须解放思想，转变观念，要尽量规范期刊的标题和英文翻译、内容摘要和关键词，消除语言障碍，扩大学术影响范围，文章中所涉及的有关专业术语、出版规范等也要尽可能与国际接轨。

三、综合各方力量办刊，提升学报专业化影响力

1.主管单位应该给予高校学报多种支持

高校学报主要是为本校教职工服务的，具有展示学校教学科研成果、培养科研人才梯队等功能，因此，各高校应该给予学报大力支持。这些支持主要体现在两个方面。 一是政策上予以支持，即给高校学报应有的待遇。在学校年度考核和科研课题结题的时候，根据本校学报在国内同类学术期刊中的地位，给予相应甚至更高的待遇，以鼓励本校教职工将质量更高的论文投向本校学报，提高本校学报发表稿件的质量。二是经济上予以支持，一方面要为本校学报的良好运作提供充足的资费。除了编辑部工作人员日常的开销如工资福利、办公费用、印刷费用以及给作者、审稿专家的酬劳等费用外，学校还需要给学报编辑部一定的经费，以保证期刊编辑能多参加相关的继续教育和各种学术交流会议。国家明文规定在职在岗编辑人员每年需参加的继续教育学时不应少于12天(或72学时)。参加学术会议则是学报编辑获取学科前沿知识的一个最有效途径。但在许多学校，学报编辑人员没有被当做教学科研人员待，没有这样一笔经费用于学习。编辑人员的知识无法及时得到更新，会影响到学报的编辑质量。另一方面要给编辑部配备足够的编辑人员。编辑人员数量少，使得编辑工作人员陷入日常的稿件接收、编辑程序，无暇顾及学报的统筹规划、对外交流、联络专家、专业学习等，进而影响学报的质量提升。

2.发挥编委会作用，扩大学术影响

高校学报的编委会成员不仅是高校学术骨干，更是在各自学术领域有一定研究水平的专家学者。高校学报要充分利用这些有利条件，通过编委会成员的工作参与和学术交流扩大学报的学术影响，增强社会效益。

编委会成员的主要职责应该有以下几点：一是研究本学报的办刊宗旨及选题定位，制定选题计划；二是对本学科论文进行评审并把关；三是负责疑难稿件的定夺取舍；四是不定期组织召开编委会议，对学报总体编辑水平、服务质量、统计指标口径、分类标准及有关问题进行评论商讨。目前我国很多高校学报的编委都是本校教职工，既有主管部门领导， 也有相关学科的学术带头人。显然，以上这些职责由本校教职工组成的编委会一般都能胜任。

尽管如此，还要鼓励校外专家学者加入编委会，这样会有利于促进编委会职责的充分发挥，提升本校教学科研工作的发展，带动学报质量的提高。增加校外编委会成员可以起到鼓励校际之间或者学校和其他学术研究部门之间的学术交流的作用。可以建议编委们每年提交至少一篇反映学术研究前沿动态的科研论文，同时推荐3—5篇本学科高水平研究论文，甚至向海外同行约稿，吸引高质量的稿件，提高学报的学术水平，同时也提升本学校和学报的声誉。他们还可以利用自己在研究领域的影响力，吸引高水平的作者并扩大读者范围，进而扩大学报的影响力。另外，高校的学报主要是发表本校教职工的教学和科研成果，校外专家更适合对本校投稿进行评审。

3.积极加入各种期刊电子版数据库，提高论文的浏览量

在科技高速发展的今天，网络的快捷和方便也改变了人们的阅读习惯，读者通过网络检索，查阅期刊库，足不出户就能及时了解国内外科研的最新进展情况。学报还可以加入各种期刊电子版数据库，提高文章的点击率和浏览量，从而提高期刊载文的引用率。同时，与中国期刊网、万方、维普、华艺等数字化期刊网加强联络，及时提供期刊的数据文件，以供读者查阅与论文主题相关的内容。这些做法无疑会扩大刊物的影响和刊物中论文的总被引频次，从而提高期刊的影响因子。学报要充分利用“腾云期刊协同采编系统”，发挥在线采、编、审稿、学术不端检测、优先数字出版、统计分析、约稿组稿等功能优势，增强学报编辑的智能化、网络化、信息化水平，完成学报电子版出版工作，进一步提高学报办刊质量。

4.缩短出版周期

出版周期对期刊影响因子的影响比较大。出版周期的长短不仅和论文刊发的及时性有关，还与学报的年度总刊发数量有关。大量研究结果表明，其刊物出版周期越短，刊登稿件的数量越多，被检索的概率就越高，影响因子相应地也就越高。如果刊物的出版周期比较长，则刊发文章的数量也会少一些，被引用被转载的几率也就少些，从而降低了影响因子的数值。

如果论文发表不及时，还有可能会使一些本来很有意义的在行业研究领先的成果因出版不及时而失去了意义。读者如果所读文献报道的不是最新的成果，就会影响他们对研究方向定位的准确性，甚至可能进行大量的重复劳动，降低了科研工作效率。学报编辑部应进一步加强信息化建设，实现网上投稿、审稿，及时进行编辑、排版、校对、出版等流程，缩短期刊的出版周期，使得更多的文章能及时出版，这也是提升学报专业化影响力的一个重要举措。

[参考文献]

[1]李勤.提高学术期刊影响因子的途径[J].今传媒，2007(9).

[2]金莹.全媒体时代高校学报专业化发展路径探析[J].凯里学院学报，2015(5).

[3]王爱萍.高校学报专业化发展探究[J].陕西广播电视大学学报，2014(2).