艺术院校无形资产管理体系下的价值评估研究

龚雯雯　刘轩　吕明辉

摘要：通过对高校无形资产的定义、内涵、分类进行梳理，进一步明确艺术院校无形资产的分类及形式，结合艺术院校无形资产管理存在的问题，着重提出了无形资产价值评估在艺术院校无形资产管理中的重要性，以D大学的“舞蹈剧目”类无形资产为例，通过调研分析认定了“舞蹈剧目”的价值成本核算因素，为无形资产纳入到高校“大资产”的范畴垫定了良好的基础。

关键词：高校无形资产；艺术院校；舞蹈剧目；价值评估

中图分类号：G647 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2018）021-0162-02

无形资产作为高校国有资产管理的重要组成部分，其在具备国有资产管理一般性特征和要求的同时，更具备着无形资产所独有的特殊管理内涵。艺术院校的无形资产因涵盖了设计权、著作权、舞蹈作品版权等多种不同形式的知识产权内容，其为现实中的资产管理工作提出了不同于一般资产管理的要求，更提供了较多创新管理的可能。加强对艺术院校无形资产的管理，首先应能准确、恰当的对无形资产进行价值评估，明确其经济价值。

一、无形资产的概念及分類

1.高校无形资产概念及内涵

关于对无形资产内涵的界定，我国《国家税务总局关于印发<营业税税目注释（试行稿）>的通知》（国税发[1993]149号）在转让无形资产部分，将其界定为：不具实物形态、但能带来经济利益的资产。

高校无形资产从广义的角度来说，是指高校所拥有的不具有实物形态、非货币资产，且能给高校带来额外附加价值的资产，既包括可辨认、可单独计价的无形资产，如商标权、著作权、专利权、专有技术、依法取得的各种使用权、教学科研成果等，又包括不能辨认、不能单独计价的无形资产，如学校校徽、校名、校誉、校园文化、招生权、学位授予权、社会认可度等。从狭义的角度来说，是指能给高校带来额外经济效益的可用来投资和增值的，且可辨认、可单独计价的非货币资产。

2.艺术院校无形资产主要形式

艺术院校由于其学校专业的特殊性和教学科研成果的特色，除了以上通用的高校无形资产分类和内容以外，艺术类院校无形资产最主要的形式还包括一些职务作品，具体形式包括以下几类：文字作品；口述作品；音乐、戏剧、曲艺、舞蹈剧目、杂技等艺术作品；美术作品；摄影作品；电影作品和以类似摄制电影的方法创作的作品；产品设计图等图形作品和模型作品等。在艺术院校的资产管理中，因教学内容和艺术创作所产生诸多无形资产，一方面扩展了无形资产的类别划分，一方面也为现实的资产管理工作带了很多亟待解决的问题。确定无形资产的价值，并对其进行登记账目管理是最基本的前提工作，是日后无形资产日常管理基础。

二、艺术院校无形资产价值评估研究背景

1.艺术院校无形资产管理存在的问题

（1）无形资产管理意识薄弱、经济价值重视程度不够

长期以来，高校办学在以人才培养为中心的管理机制下，重教学，轻管理的现象较为严重，对教学之外的各项管理相对忽视。对于高校国有资产的管理也往往存在随意处置的情况。在思想意识上对无形资产管理处于淡漠状态，受传统教育思想观念的束缚与影响，高校对无形资产的管理认识存在偏差，过度强调其社会价值，尤其是艺术院校对其艺术作品的重视程度不够而忽视其经济价值，这就造成了较多资产在价值消耗中逐渐被遗忘。同时大部分艺术院校一般明确一个具体的管理职能部门，全面负责无形资产的管理，也没有形成自己学校无形资产管理的工作制度及管理机构工作机制，基本没有得到像固定资产管理一样相应的重视。这种重有形轻无形思想意识的形成有一定的历史原因及现实原因，但从根本上反映了大部分高校忽视无形资产所具有的潜在经济价值优势。

（2）无形资产流失严重、缺乏保护机制、缺少开发和利用

艺术院校由于对无形资产的内涵、类型等没有一个科学的、准确的界定，教职工主要钻研于自身的艺术专业领域，缺乏无形资产保护的法律法规知识及相关领域的培训，从而导致一些无形资产无形中严重流失，主要表现在缺乏产权保护意识，经营意识、核算意识淡薄。例如：高校的校名、校标被滥用等问题屡有发生，无形中导致无形资产遭到不同程度的流失，合法权益时常受到侵害。

无形资产的开发是高校价值管理程序中的重要一环，也是无形资产的预测、控制的基础，保质保量的无形资产开发工作作为一项系统化工程，需要投入大量的人力、物力以及财力，可是目前更多的高校将资金主要投入到了购置硬件设施等有形资产，而且艺术院校并没有强有力的专业服务管理队伍及完善的配套开发资源。

（3）无形资产价值评估工作薄弱

无形资产价值评估是无形资产管理的最大难点，无形资产评估是准确判断无形资产价值的基础。无形资产的价值受多种因素共同作用，如：研发成本核算、成果价值升值等因素，再加上无形资产本身具有的非实体性，对于其价值的核算与成果的管理造成了一定难度。在无形资产管理过程中难以量化，这也是当前各高校无形资产管理过程当中的一个薄弱环节。

2.艺术院校无形资产价值评估的必要性

无形资产的价值评估工作是高校无形资产管理工作的前提、基础，也是无形资产确权的准备，无形资产评估工作是无形资产核算管理的前提和保障。做好无形资产的价值评估能使其价值得到真实反映。

（1）维护艺术院校无形资产的保值增值

无形资产评估是进行无形资产投资、确认无形资产价值的基础，合理对高校无形资产价值进行评估，可以有效促进维护无形资产保值增值；有效防止无形资产流失；有效推进成果转化及面向社会推广；有效保护自身权益；有效了解本校资产整体状况，合理制定发展规划及战略。

（2）增加艺术院校的潜在收益

高校的无形资产价值是其整体经济价值的一部分，无形资产不仅能为高校创造社会效益，而且能为高校带来直接的经济效益。艺术院校的无形资产尤其是学校创作的艺术作品，这类无形资产所创造的社会效益和经济效益在艺术院校整体效益中的占比越来越大，从长远发展来看，高校无形资产的价值将超过有形资产的价值。加强无形资产的经营管理，不仅能实现艺术院校无形资产的保值增值，还能保证高校的长远发展，以最终实现提高高校社会效益和经济效益的管理目标。

（3）彰显艺术院校的综合竞争力

高校尤其是艺术院校，因为其专业特色和优势，艺术院校的无形资产更为丰富多样，加强这类无形资产的管理尤其是着重于无形资产价值的评估，从高校发展历程来看，对于增强学校整体竞争力是不可或缺的一个重要内容，同时高校无形资产拥有量，是衡量一个学校综合实力的重要标志，使无形资产发挥最大的效能，能够提高高校的综合实力，大大增强高校的竞争力。

三、D大学无形资产价值评估研究

1.无形资产价值评估方法

随着我国高等教育发展普及化，高校办学规模急速增长，在这样的形势下，注重高校无形资产合理评估至关重要。具体而言，常规的高校无形资产评估方法主要分为以下几种：

（1）成本法。又名重置成本法，是一种基于重置估值对象成本进而确定其价值结果的估值方法。成本法客观性、稳定性的特征，决定了其更适用于教学类、科研类等高校无形资产评估。

（2）收益法。收益法是指基于估值对象未来实现预期收益现值确定的估值方法。收益法作为一种有效的预期收益估值法，其适用范围具有一定的局限性。简单来讲，采用收益法评估高校无形资产，需确定评估对象可被合理预测，同时可预测持有者获得预期收益可能面临的风险，并能够通过货币计量。

（3）市场法。市场法是一种基于高校无形资产评估对象在经济市场公允价值确定的估值途径，主要通过对比相似资产，结合其差异调整相关系数，进而确定高校无形资产价值。高校无形资产评估中市场法应用，应着重验证相似无形资产“交易市场”或“模拟市场”的存在性与可操作性。

2.D大学无形资产价值评估方法

以无形资产“舞蹈剧目”为例，作为D大学数量最大的无形资产，其价值主要来源于独创性。判别这类资产权属的性质，主要是看教职员工的创造依靠的资金来源和物质条件。教职员工完成的创作，如果是在科研经费、专项经费以及其他形式的资金支持下完成的，属于D大学作为资产权利主体的资产。这一类资产主要权利归学校所有，而完成者个人享有署名权和合理的财产权。当前，D大学积累了大量优秀的宝贵舞蹈剧目财富，其中有很多剧目属于此类资产的范畴。特别是随着学校科研经費、专项经费稳步增长，在经费的支持下，教师近年来的各种研究活动和创造活动取得了非常丰富的成果。近年来学校推出的舞剧、群舞、单双三等剧目，同时为配合参加各类国际、国内的大型比赛，还委托了众多社会知名编导创作了大量优秀剧目，都是学校无形资产的重要积累。同时，还有一类情形是，教师的创造虽然没有依靠科研经费、专项经费，但是属于工作任务范畴之内，这一类成果或作品也应属于此类资产。

按照上述3种方法的介绍，由于这类原创舞蹈剧目，主要是由校内教师编创完成的作品，作为校内教学科研类项目的演出，没有推向市场取得任何收益和现金价值，因此，很难用收益法和市场法来评估核算原创舞蹈剧目的价值。因此，核算“舞蹈剧目”类无形资产只有通过成本法来分析舞蹈剧目的创作全过程，剖析所有成本构成因素来进行价值评估核算。

四、以“舞蹈剧目”为例的无形资产价值成本因素分析

1.通过调研法来分析舞蹈剧目创作过程的成本投入

由于舞蹈剧目这类艺术作品的特殊性，目前国内对于这类无形资产的价值研究仍处于空白的阶段。因此，没有哪种成熟的评估模型可以应用到此类无形资产价值研究中来，我们通过调研的方法，走访原创舞蹈剧目的编导，共同研讨分析原创舞蹈剧场的从创作到演出整个过程中所有的人、财、物的投入，来总结分析舞蹈剧目的成本投入。

（1）前期调研成本

有些原创舞蹈剧目需要各地采风，进行实地调研，为创作提供依据。在此阶段，会发生的人力成本包括专家咨询费。同时，实地调研还会发生食宿费用、差旅费用等。

（2）创作成本

通过与老师们的了解沟通，在原创舞蹈剧目创作过程中，发生的成本费用主要包括：文学剧本创作、舞蹈编创、音乐设计、舞美设计、灯光设计、服装设计、视频设计共7个项目。

（3）制作成本

制作成本主要指在创作过程中形成实物投入的成本费用，主要包括：服装制作费、道具制作费、舞美布景制作费。同时，按照D大学固定资产管理制度，目前这些费用已计入固定资产，如果是不符合固定资产范畴的，计入到了易耗品的范畴。

2.“舞蹈剧目”的价值核算因素的认定

作为“舞蹈剧目”这类无形资产，最核心的价值就是舞蹈剧目本身的创作成本。服装、道具、舞美布景等制作费用因为已计入到固定资产中去，再计算舞蹈剧目无形资产价值时就因将其去除，不能重复计入，而且服装、道具、舞美布景等物品价值有可能在几次演出过程就消耗掉了。因此，最终舞蹈剧目的无形资产价值核算因素为：文学剧本创作成本、舞蹈编创成本、音乐设计成本、舞美设计成本、灯光设计成本、服装设计成本、视频设计成本及调研所产生的专家人力成本。

五、结语

1.D大学原创舞蹈剧目可谓是学校无形资产的重要内容，学校应充分认识其无形资产的价值，加以开发利用，不仅能保值增值，而且还极可能为学校和教师个人带来极大的经济效益。如果能将D大学的原创舞蹈剧目推向市场并且产业化，形成一套产业价值链，文中提出的价值核算因素成本即可为将来经济效益的分配计算打下基础。

2.明确了无形资产的价值核算因素，计算出无形资产的价值成本，便于今后无形资产纳入到国有资产管理的大范畴来，全面反映了艺术院校的资产价值，更好的提高了艺术院校的综合竞争力。

3.作为阶段性成果，本文研究结论主要是给出了这类无形资产的价值核算因素，也是一个开创性的概念提出，美中不足的是缺少各类舞蹈剧目的财务数据。未来的研究，如果能将舞蹈剧目项目化，继续完善将以上因素的成本数据清晰化后，就可以通过定量的研究方法计算出成本核算模型，也将会是研究的一大突破。