写给“压力”的一封信

何丽丽

压力：

你好！

我是一名小学语文老师，为什么要给你写一封信呢？这得从一件事情说起。

我有一个学生，英语口语很不错，可以代表学校参加全国性的比赛。不过在众人面前邀请他用英语自我介绍时，却显得扭扭捏捏，学生的父母告诉我，比赛前一晚他还在酒店大哭了起来。最近，他的家长又来向我投诉：“我家孩子让他订正错别字时多写几遍，就是不愿意，还说老师都没有布置，就是不写。”哎呀，这可是我班上的尖子生呀，怎么会这样子呢？我左思右想，终于想明白了，都是你——压力惹的祸。

所以，我决定要好好跟你聊聊。

首先，你几乎会出现在每个同学的身上。有的同学害怕被老师骂、被爸爸妈妈骂，总是一副垂头丧气的样子；有的同学被父母寄予了很大的期望，但他自己并没有很大的奋斗目标，总是一副谁欠了他的样子；还有的同学很想看电视、玩手机游戏，但却总有做不完的作业……“我的压力怎么那么大啊！”当同学们这样叹上一口气，就是在抱怨你的时候！

其次，家长、老师也在承受着你的折磨。“老师，我的孩子怎么就不像别人家的那样自觉学习呀？我每天工作都这么忙了，哪有时间管他呀？！”“老师，我的孩子做事情总是拖拖拉拉，我都快急死了，真是不知道该怎么办呀？”听完家长的抱怨，我也好想骂骂你！——因为，老师的压力也好大！作业改了好几次，错别字还是一大堆；强调了好多次，学生还是不肯多读课外书；每次布置写作文，就是那几个学生交不上来。在我的工作中，你总是“阴魂不散”，要是没有你，我可能就没有烦恼了！

那该怎么办？

如果换个角度来看，你还是很好的。比如说，在远古时代，煤和钻石都属于同一种物质——碳，但经过上亿年的沉积，它们却成为了两种不同的物品，受压力小的变成了煤，而受压力大的，變成了钻石。原来你也可以制造出熠熠闪光的钻石。

那是不是你越大就越好呢？我感觉你就像是一杯水，我们可以轻轻松松地拿一分钟。可是如果要拿一个小时，我们就会感到手酸。假如要拿一个星期，说不定就要喊救护车了。这也就是说，你会在我们的学习、工作和生活中不断累加，在你变大的过程中，需要在适当的时候把你卸下，好好休息一下，然后再重新把你拿起来。这才是和你正确相处的方式！

写到这里，我已经对你有了全新的认识。我想重新把你介绍给大家。

我会对我的学生说：去寻找压力吧！学习是以兴趣为起点的。而从起点到终点的过程，离不开压力，压力起到了非常重要的作用，它铺设着前进的道路，它点亮了指路的明灯。找到压力，让它助你一臂之力，同时也要学会停在路边休息、调整，正所谓“路漫漫其修远兮”！

我会对家长说：去认识压力吧！家长们，你知不知道，你们的焦虑往往给孩子们带来了“二手压力”，本来孩子们有适当的压力是件好事儿，却要被你们横加干涉。如果完全不顾孩子们的感受，提出自己认为对的要求，只会把好事儿变坏事儿。所以，不妨制定适合自己孩子的目标，鼓励孩子尽力就好！

我会对我自己说：去感谢压力吧！尽管曾经讨厌压力，害怕压力，逃避压力，但压力让自己学会了思考，学会了在追求精彩人生的同时更要从容面对。无论酸甜苦辣，我要与我的学生一起同行，而压力可以让我们走得更宽更远……

最后，我会对你说，对所有人说——压力，你真正的名字应该叫做动力。endprint