浅谈手术室新护士规范化培训

田桂兰

（湖北省恩施市中心医院手术室，湖北 恩施 445000）

1 资料与方法

1.1 一般资料

我科共有护士36名，其中护士长3名，副主任护师5名，主管护师5名，护师13名。护士13名.护理本科19人。年手术量约10000台。2016年4月～2017年10月新进护理人员9名。

1.2 培训主要内容

培训内容主要包括上岗前培训、上岗后岗位培训两方面。上岗前培训为将新护士分配到各科室手术室，进行上岗前为其7天的基础培训，带教老师主要为护士长及经验丰富的护理人员。

1.3 培训方法

加强及提升新护士职业道德 培养其爱岗敬业的思想素质、娴熟严谨的业务素质。手术室工作是一项严谨、复杂、风险高的科学工作[1]。强调手术室工作期间相互协作、配合的重要性，并加强新护士独立思考问题及解决的能力。培养其面对紧急问题及困难时拥有沉着、冷静的情绪，能够高效处理解决相关问题。由于手术室工作量较大，带教护士还应培养新护士吃苦耐劳的精神，面对高强度工作拥有极好应变能力，并强调以患者为主的服务理念，保证医院服务质量。

新护士应对手术室相关工作制度及模式详细了解并掌握，明确自身职责，培养高度责任心，严格遵守并执行相关手术室制度。

对手术室进行详细了解，熟悉各科室手术室的布局及相关手术器材、物品摆放地点，保证进行手术操作时能够熟练且迅速，促使手术顺利开展，提升手术成功率。熟练掌握各种消毒灭菌的操作方法并严格按要求执行，其次对其原理仔细阅读并默记于心。遵循无菌消毒原则对各项手术器材、设备进行消毒实践操作，训练熟练程度，保证医院环境，有效控制医院感染发生。

模拟摆放器械台，认识常用器械、传递方法及穿针引线。常规手术配合要点。对常见开放手术的手术配合有个初步认识。

观看手术室专科操作小视频，对手术室规范化、专业化操作培训有初步认识。

带教人员的挑选：要求带教护士具有高度责任心及较高综合素质，此外还应具备丰富的实践经验及理论知识，从业时间至少五年以上，对新护士实施一对一带教。保证新护士能够学到规范、标准的手术室专业知识、技能等，期间该应着重培养新护士责任心及医德。对其学习进程实时监督、追踪，并加强相互间沟通，对新护士存在疑惑的地方耐心解释，对学习或工作中出现的问题，及时解决，提升手术室工作培训整体质量。

专业基础知识传授 根据医院实际情况，讲解不同职责护士的工作内容、职责，并叙述相关操作流程。例如巡回护士应加强病房巡视，了解关注患者病情，有异常情况及时报告护士长或责任医师。器械护士主要工作内容为各个相关手术器材及设备的消毒操作、术前准备、术中精准传递等[2]。告知其相关物体或空气监测方法及消毒操作，并进行实际操作训练，告知相关器材摆放位置与注意事项，日常手术中配合要点，医疗垃圾处理方法等。科室拍了各专科组器械摆台小视频供新进护理人员学习。通过观看视频

总结评价自己的不足之处。

加强三基培训；制定新护士三基培训计划，时间为一年。每月组织考试，通过者方能进入下一周期学习。并定期参加护理部组织的培训并通过考试考核。

学习沟通技巧，认识有效沟通的重要性，始终谨记病人为中心的服务原则，多与患者沟通交流，建立良好护患关系，保证各项护理工作顺利开展。

参加科内业务学习；科室进行分层培训。新进护士有专门针对她们的课件授课。此外还应参加各种层次的专业培训，增加知识面。并有听课评价考核和试卷测试。每次考试成绩会作为能否晋级的考评依据。

操作培训；制定手术室新护士操作培训计划，时间为一年。以《手术室专科护士培训》中40项基本操作为标准逐项通过考核。各项操作拍有小视频供新护士学习。

日常工作笔记，工作笔记科室有统一的格式和要求。提前了解当日手术所需物品及配合要点、注意事项，手术结束及时总结补充，整理规范的笔记请带教老师批阅签名。护士长定期抽查。好的工作笔记鼓励分享。

1.4 考评方法

培训期为一年，每两月进行一次问卷调查，调查人群为手术医生、麻醉医生、手术室高年资护理人员等。考核内容包括医德医风、综合素质、责任心、纪律性、理论知识及操作实践等[3]。团队协作、专业知识、手术配合以及综合素质等方面进行问卷调查方式进行考核。根据调查问卷分数进行原因分析，通过问卷调查促进了新护士工作，知道自己的不足之处，为后面的培训明确重点和方向。将每次考核成绩作为该护士被聘用的主要条件。

2 结 果

经规范化培训后，新护士综合素质均显著提升，且顺利通过医院拟聘考试考核[2]。

3 讨 论

手术室工作专业性强，仪器设备更新快，人员流动较大，因此，新护士的培训好坏直接影响手术室护理队伍的整体素质。通过对新护士实施规范化培训，有效培养出一批高素质、高责任心、操作技能熟练、理论知识丰富的护理团队。通过告知其相关工作内容、职责，使其快速投入到手术室工作中，期间强调以病人为原则，培养其高度责任心、爱心，对待工作中出现的问题能够独立思考并解决，并在为病人提供服务中训练出吃苦耐劳的精神、较好应变能力，为患者提供更加优质的护理服务，有效提升医院整体护理质量水平。并且通过各项培训课程，提升其综合素质的同时有效增加知识面，拓展业务能力，对医院稳健发展有极好的推动作用。