教师需要成长，强国需要良师

文|本刊记者 孙习涵

今年一月末，一个重磅文件震动了教育界：

1月31日，中共中央 国务院颁布了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（以下简称《意见》），对新时代教师队伍建设做出了顶层设计。

这一文件是新中国成立以来第一个以中共中央的名义下发的关于教师队伍建设的文件，具有里程碑意义。

《意见》从中华民族伟大复兴的历史使命和教师工作的极端重要性出发，为新时代教师队伍建设工作指明了方向，指出了方略，是新时代教师队伍建设工作的纲领性文件，具有十分重要的时代意义和战略意义。

当下世界正在进入一个大变革的时代，国家间的竞争归根结底是人才的竞争，人才培养依靠教育，教育的成败重在教师。新的时代背景下，教师被赋予了新的意义和职责，教师的品质和素养需要迈入一个新的发展轨道。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。打造一支优秀的教师队伍已然成了时代的呼唤。

深究当前的教师队伍，还存在种种的问题，教师教育观念陈旧、教师专业化水准有限、教师队伍管理失范等等，尤其在广大的贫困地区，在乡村教师群体中，这样的问题尤为突出和严重。

而作为教师摇篮的师范教育也存在一定的问题，最直观的表现是师范教育的逐渐削弱。20年来，我国培养高水平教师的师范类本科院校总数急剧递减，已经从1990年的257所公立本科师范院校锐减至2018年的124所。

如何提升教师队伍的整体水准，一些地区和学校正在付诸实际行动：名师工程、激励制度、营造文化……

而同时，我们已然有一批优秀的教师，他们或具有优异的师德，兢兢业业，爱生如子；或具备极高的专业水准，勤于钻研，乐于创新，他们用自己独特的方式阐释着何为真正的教育，他们用自己的经历和故事为新时代的教师树立了楷模，成为新时代所需要的大国良师。

本刊与光明网联合推出的“寻找大国良师”系列活动，就是为了寻找这些德才兼备的教师。自活动启动以来，得到了各级教育部门的鼎力支持，也引起了热烈的反响，4月中旬，我们也将举行隆重的颁奖典礼，点赞大国良师，颂扬良师精神。

本期“聚焦”，我们聚焦来自教育专家、校长、一线教师等对于教师队伍建设的多方观点与实践案例，以飨读者。