比赛教学法在网球训练中的合理运用

朱伟伟 湖北工业大学体育学院

网球，是一项极具复杂性的运动项目，对于运动员自身素质及专项技能要求极高。在开展网球训练活动期间，教练通常会采取许多的教学方法来提升广大运动员的综合素质及专项技能。比赛教学方法，是当下最为盛行的一种教学法。在一定程度上，比赛教学方法，可谓是为广大网球的运动员所两声定制的一款训练法。通过比赛教学方法的有效性运用，不仅能够对广大运动员开展有针对性地专项训练，让他们自身的综合素质及专项技能均得以强化，还能够为广大运动员营造良好的训练环境，在正式比赛中能够临危不惧，将自身的专业技能水平发挥至极致，打好每一场网球比赛，成为我国网球运动员一名标兵。

一、重要性分析

正所谓台上一分钟，台上十年功。对于广大网球的运动员来说，也正是如此。若想成为一名优秀的、专项技能最佳高超的网球运动员，网球训练必不可少。而如何为运动员们提供最科学的、合理的专项训练，一直都是网球教练们需研究的重点课题。比赛教学方法，对于网球训练具有着极大的应用价值。它能够为运动员们量身定制网球训练活动，实现高质量教学。在一定程度上，通过比赛教学方法有效性地利用，不仅能够对运动员自身心理素质及比赛技能起着强化作用，还能够让运动员们能够充分地了解与掌握该项比赛的基本规则等，让他们能够在正式的网球比赛中将自身的专业素质及技能发挥的淋漓尽致。因而，可以说比赛教学方法，是针对于网球训练最佳的教学法。

二、应用实践研究

(一)快速形成运动专项技能

对于网球这一运动项目来说，教练若想为广大运动员提供高质量的网球专项训练，就必须愈加重视教学方法的合理化应用。比赛教学方法，是当中最具应用价值的一种网球训练法，该教学法能够以网球比赛为基础环境，为广大运动员两声定制一款属于他们的专项训练活动，以让他们能够快速形成运动专项技能，在正式的网球比赛中占据优势地位，提高网球比赛获胜的几率。其一，在实际应用比赛教学方法期间，需先对广大运动员做比赛前期的素质培养及专项技能的指导工作，结合学生综合技能水准，为他们安排自身能力所能够承受的网球比赛活动；其二，比赛开展前期，教练还需注意了解每一位运动员自身技能的特点及实际情况，进行有针对性地分组，让该网球比赛可在正确地规则下有秩序地开展，将广大运动员对于网球比赛的浓厚兴趣充分激发出来；其三，网球教练需布置好既定的战术，广大运动员在比赛期间不仅应当注意个人优势的发挥，还需合理地运用教练所布置的相关战术，二者有机结合提高比赛成功率。但是，在比赛教学方法实际应用期间，教练还需尤为注意在初期阶段，应当合理地安排比赛，不可过多，应当保持着徐徐渐进地教学态度，依据广大运动员实际的训练情况及效果，予以合理化安排，以能够切实地提升比赛教学方法应用效果。

(二)培养优质团队精神

比赛教学方法，它最大的应用优势就在团队精神的培养方面。对于任何比赛项目来说，团队精神至关重要，是获得比赛最后胜利的客观因素之一。故在实际应用比赛教学方法期间，网球教练需充分认识与把握好比赛教学方法的这一应用优势，注重培养广大运动员们优质团队精神。

(三)强调战术配合

比赛教学方法，其主要的应用目标就是实现网球战术最佳的配合度。针对这一方面的网球训练，教练需从基本战术与心理素质两个方面入手，以能够切实地通过比赛教学方法有效性利用，提高网球战术实际配合度。在利用比赛教学方法开展战术配合训练时，教练需预先制定好相应的训练计划与方案，将基础战术与心理素质这两方面的教学内容结合在一起，通过比赛情境的创设，开展模拟式的网球对战比赛，以能够从根本上掌握每一名运动员自身心理素质水平及基础战术掌握情况等，为他们开展有针对性地专项训练，适当给予运动员们一些心理的暗示，让他们能够消除不利的心理状态或情绪变化，在正式比赛中能够灵活地运用各种战术，通过各种战术配合使用，提高网球比赛获胜率。

三、结语

综上所述，为了能够进一步提高广大网球的运动员专业素质及技能，网球教练就必须愈加重视比赛教学方法，通过这种教学方法地实际应用，提升网球训练的综合质量与效率，让所有运动员均能够掌握到网球比赛中的相关技巧，并将其灵活地运用至正式比赛当中，充分地彰显出比赛教学方法应用优势，取得最后的网球比赛胜利。