在教育的征途上孜孜以求

我与陆军老师相识已近20个年头了。在这么多年共同参与教学教研活动以及平时的交流过程中，他在教育征途上孜孜以求地学习和工作的形象已深深印刻在我的记忆里。

“天天都是幸福充实的”

陆军老师曾说，他每天的工作都处于一种幸福的状态，一走进课堂，看着学生们一张张阳光般灿烂的笑脸，他的心情就如炎炎夏日饮了清凉甘甜的泉水般舒畅。

工作中，他视校如家，爱生如子，并把育好人、教好书当作自己的终身追求。在和他多年的交往中，我深切感受到他是一名深受学生喜爱的教师。也正是这种对学生真挚的爱，化作了陆军努力工作的动力。为了让学生真实地感受到生活化的数学，他不辞辛劳地到处去拍学生们喜闻乐见的生活图片，作为教学素材；为了让学生在课堂有限的时间内学到更多的东西，他不厌其烦，反复思考，将教学设计和课件修改了一遍又一遍；为了让犯了错误的学生能正确认识到自己的问题或不足，而又不伤及自尊，他又一次次耐心地教育引导……

“要做研究型、学习型老师”

陆军谦和、平易近人，但骨子里也有一股“执拗劲”。为了学习新的教学理念，陆军没少下功夫，《数学教育心理学》读了一遍又一遍，《开放的小学数学》《数学教师的三项基本功》更是让他爱不释手；听课笔记、教学反思，他记了一本又一本……他把大部分时间和精力都放在了数学课堂教学研究上，他认为重研究是教师通过提升科研能力充实自己，教师充实了自己，才能更好地教育学生。

理论与实践的结合，使得陆老师研得深刻、教得潇洒，也在专业发展上结出了累累硕果：他的课堂“清晰、灵动、扎实”，获得过江苏省青年教师优质课评比一等奖；在淮阴市、宿迁市青年教师基本功比赛中获一等奖；作为兼职教研员，他积极加强教学研究，多次在市级研讨会中作讲座；他撰写的论文先后发表在《教学管理》《小学教学研究》《小学教学参考》等杂志上，数十篇论文在省市级比赛中获奖。

“我有责任为青年教师搭桥”

陆军是宿迁市小学数学学科带头人、市名教师，他常说：“青年教师有朝气，学习力强，创新能力强，我有责任为青年教师铺路搭桥。”

作为名教师，陆军一直带领青年教师坚持不懈地开展理论学习和业务研修，带领青年教师积极探索教改新路。他带领的团队先后参加了“现代小学数学”大循环实验，参与了省级立项课题“中小学创新教育”研究，在课题的研究中，陆军为青年教师起到了引领辐射和共研共享的作用，他的“自组织”的名师工作室是真正在为青年教师铺路搭桥。

陆军是一位极富亲和力的教师，且乐此不疲地帮助他人。所以，年轻教师但凡优课比赛、课件制作、课题申报遇到困难时，首先想到的就是他。他经常和青年教师为研究一节比赛课、一个课题申报方案等而熬夜加班。就这样，他的“团队”在“民间”悄悄地诞生了。有了“团队”后的他倍感责任重大，感觉肩上的担子沉甸甸的。而“团队”也确实是青年教师成长的摇篮，周晓甜、高小亮等教师获得了全市优课评比或基本功比赛一等奖，陈慧、徐翠老师均在省级比赛中获一等奖，陆老师本人也获得了优秀指导教师的称号。

“学无止境，行者无疆”，这是陆军老师的座右铭，也是他孜孜以求行走在教育征途上的真实写照。